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基于主题意义的初中英语单元整体读写协同教学实施路径研究: 1; 作者余帆《英语教师》 2025年第5期40-43,56,共5页; 以牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 8 Natural disasters为例,探究基于主题意义的初中英语单元整体读写协同教学实施路径,即准确提炼单元主题意义,确定单元整体教学目标;充分挖掘单元主题意义,激发学生的英语读写兴趣;灵活设计单... 展开更多; 关键词主题意义单元整体读写协同教学初中英语; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于文本形式的小学语文阅读教学探索: 2; 作者苏静萍《语文世界（上旬刊）》 2024年第12期79-79,共1页; 阅读一篇文章需要从内容和形式两个层面进行把握,通常情况下,内容是指文章写了什么,而形式是指文章的表达方式。在小学语文阅读教学中,教师需要在学生理解文本内容的基础上,引导学生根据文本形式的特点,分层设定教学目标,让学生在阅读... 展开更多; 关键词文本形式内容和形式理解文本阅读文本小学语文阅读教学一篇文章指导学生阅读表达经验; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于立德树人的小学道德与法治教学思考被引量：1: 3; 作者余润禾《教育界》 2022年第32期107-109,共3页; 根据新课程标准,基础教育应把“立德树人”作为根本目标,小学道德与法治课程应围绕培养学生道德观念、法治意识这一教学目标开展,教师应找到教学内容与立德树人的根本教育任务之间的契合点。本文探究了基于立德树人理念的小学道德与法... 展开更多; 关键词立德树人道德与法治小学教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探析——以Unit 7 International Charities为例被引量：1: 4; 作者张晶晶《英语教师》 2023年第2期126-129,145,共5页; 介绍英语学习活动观.以牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 7 International Charities为例,探索在英语学习活动观视角下如何开展阅读教学.提出以学习理解类活动初探语篇内容、以应用实践类活动深入语篇理解、以迁移创新类活动内化... 展开更多; 关键词英语学习活动观初中英语阅读教学学习理解应用实践迁移创新; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中英语群文阅读教学策略探究被引量：1: 5; 作者陆婷《英语教师》 2022年第3期83-85,共3页; 分析在初中英语教学中进行群文阅读的背景。结合教学实践,提出在初中英语阅读教学中,教师应互文性选择阅读文本、注意课堂提问少而精、注重培养学生的思维品质。为了使群文阅读有效提升初中英语阅读教学效率,提出教师应广泛阅读、注重... 展开更多; 关键词群文阅读初中英语互文性; 在线阅读下载PDF 职称材料

小学低年段语文教材优效识字教学方式: 6; 作者顾梦燕《新课程教学（电子版）》 2022年第14期129-130,共2页; 语文学科所承载的一个重要使命是文化的传承与理解,而汉字“以形表意”的特点决定了其本身蕴含着丰富的文化内涵。部编人教版小学语文教材正是站在这样的高度之上,结合学生的年龄特点和认知规律安排了识字板块。基于新教材的编写理念,... 展开更多; 关键词识字教学低年段部编版教材方式; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中数学习题设计的实践与研究: 7; 作者吴洁瑜《新课程教学（电子版）》 2021年第4期70-71,共2页; 随着新课程改革的不断推进,对学生数学能力的培养也越来越受到关注。从始至终,数学都是学生学习的基础性课程,学生从走进学校开始就要和数学打交道,本文旨在分析如何通过科学的研究设计习题,以更好地帮助学生学习数学知识,并提高数学学... 展开更多; 关键词初中数学习题设计实践研究; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于主题意义的初中英语单元整体读写协同教学实施路径研究: 1; 作者余帆; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校; 出处《英语教师》 2025年第5期40-43,56,共5页; 基金 2022年度苏州市教育科学“十四五”规划课题“指向深度学习的初中英语单元整体读写协同教学实践研究”(项目批准号:2022/Q/02/030/09)的阶段性研究成果。; 文摘以牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 8 Natural disasters为例,探究基于主题意义的初中英语单元整体读写协同教学实施路径,即准确提炼单元主题意义,确定单元整体教学目标;充分挖掘单元主题意义,激发学生的英语读写兴趣;灵活设计单元教学活动,培养学生的英语读写思维;科学建构评价模式,促进学生英语读写能力协同发展。提出教师要立足单元整体,精心设计读写活动,引导学生在深入理解单元主题意义的基础上习得语言知识,加强迁移运用,实现以读带写、以写促读以及核心素养的提升。; 关键词主题意义单元整体读写协同教学初中英语; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于文本形式的小学语文阅读教学探索: 2; 作者苏静萍; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校; 出处《语文世界（上旬刊）》 2024年第12期79-79,共1页; 文摘阅读一篇文章需要从内容和形式两个层面进行把握,通常情况下,内容是指文章写了什么,而形式是指文章的表达方式。在小学语文阅读教学中,教师需要在学生理解文本内容的基础上,引导学生根据文本形式的特点,分层设定教学目标,让学生在阅读学习中积累表达经验。一、重视理解文本形式文本形式是一篇文章区别于其他文章的关键所在。教师在指导学生阅读课文时,应重视让学生认真阅读文本,抓住文本中鲜明的表达个性,从中理解作者为什么以这样的形式进行写作。; 关键词文本形式内容和形式理解文本阅读文本小学语文阅读教学一篇文章指导学生阅读表达经验; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于立德树人的小学道德与法治教学思考被引量：1: 3; 作者余润禾; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校; 出处《教育界》 2022年第32期107-109,共3页; 文摘根据新课程标准,基础教育应把“立德树人”作为根本目标,小学道德与法治课程应围绕培养学生道德观念、法治意识这一教学目标开展,教师应找到教学内容与立德树人的根本教育任务之间的契合点。本文探究了基于立德树人理念的小学道德与法治教学策略,旨在为塑造全面发展的人提供良好的育人方法。; 关键词立德树人道德与法治小学教育; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探析——以Unit 7 International Charities为例被引量：1: 4; 作者张晶晶; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校(苏桐路校区); 出处《英语教师》 2023年第2期126-129,145,共5页; 文摘介绍英语学习活动观.以牛津译林版初中《英语》八年级(上)Unit 7 International Charities为例,探索在英语学习活动观视角下如何开展阅读教学.提出以学习理解类活动初探语篇内容、以应用实践类活动深入语篇理解、以迁移创新类活动内化所学等途径,帮助学生在语言、思维和文化相融合的英语活动中学习语言知识,提升语言技能,发展思维品质,深化主题意义理解,培养英语学科核心素养.; 关键词英语学习活动观初中英语阅读教学学习理解应用实践迁移创新; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中英语群文阅读教学策略探究被引量：1: 5; 作者陆婷; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校; 出处《英语教师》 2022年第3期83-85,共3页; 文摘分析在初中英语教学中进行群文阅读的背景。结合教学实践,提出在初中英语阅读教学中,教师应互文性选择阅读文本、注意课堂提问少而精、注重培养学生的思维品质。为了使群文阅读有效提升初中英语阅读教学效率,提出教师应广泛阅读、注重构建慢课堂。在此基础上,开阔学生的视野,提升其综合能力。; 关键词群文阅读初中英语互文性; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名小学低年段语文教材优效识字教学方式: 6; 作者顾梦燕; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校; 出处《新课程教学（电子版）》 2022年第14期129-130,共2页; 文摘语文学科所承载的一个重要使命是文化的传承与理解,而汉字“以形表意”的特点决定了其本身蕴含着丰富的文化内涵。部编人教版小学语文教材正是站在这样的高度之上,结合学生的年龄特点和认知规律安排了识字板块。基于新教材的编写理念,营造符合新时代要求的课堂教学环境,提高教学的优效性,帮助学生高效识字。; 关键词识字教学低年段部编版教材方式; 分类号 G62 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中数学习题设计的实践与研究: 7; 作者吴洁瑜; 机构江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校; 出处《新课程教学（电子版）》 2021年第4期70-71,共2页; 文摘随着新课程改革的不断推进,对学生数学能力的培养也越来越受到关注。从始至终,数学都是学生学习的基础性课程,学生从走进学校开始就要和数学打交道,本文旨在分析如何通过科学的研究设计习题,以更好地帮助学生学习数学知识,并提高数学学习效率。; 关键词初中数学习题设计实践研究; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	基于主题意义的初中英语单元整体读写协同教学实施路径研究	余帆	《英语教师》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于文本形式的小学语文阅读教学探索	苏静萍	《语文世界（上旬刊）》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	基于立德树人的小学道德与法治教学思考	余润禾	《教育界》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	基于英语学习活动观的初中英语阅读教学探析——以Unit 7 International Charities为例	张晶晶	《英语教师》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	初中英语群文阅读教学策略探究	陆婷	《英语教师》	2022	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	小学低年段语文教材优效识字教学方式	顾梦燕	《新课程教学（电子版）》	2022	0	在线阅读下载PDF 职称材料
7	初中数学习题设计的实践与研究	吴洁瑜	《新课程教学（电子版）》	2021	0	在线阅读下载PDF 职称材料