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对话哲学视角下幼儿园生态启蒙教育探析: 1; 作者刘玲玲《教育界》 2023年第19期95-97,共3页; 将马丁·布伯的对话哲学理论引入生态启蒙教育,基于对话哲学的人与人、人与自然的“我—你”关系就显得尤为和谐与必要,能够赋予生态教育活动新的形式和生命活力。以幼儿一日生活为视角,注重幼儿与生态自然之间的相遇;以自然资源为... 展开更多; 关键词对话哲学幼儿生态启蒙教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

基于理解儿童的视角分析幼儿游戏中师幼互动的问题及策略: 2; 作者杨晓楼《教育界》 2023年第25期95-97,共3页; 幼儿园是儿童成长和发展的重要场所,游戏是幼儿教育的重要组成部分。在开展游戏的过程中,师幼互动是影响幼儿身心健康发展的重要因素之一。文章从儿童视角出发,对幼儿园游戏中师幼互动的价值、存在问题和成因等进行梳理和分析,探讨如何... 展开更多; 关键词幼儿游戏师幼互动问题分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

教育生态学视域下的儿童发展真实性评价现状与趋势研究被引量：1: 3; 作者郑文朱纯甜《教育界》 2023年第11期8-10,共3页; 在学前教育评价中,儿童发展评价的重要性不言而喻。近年来,我国儿童发展评价的理论研究愈发丰富,但将教育生态学引入儿童发展评价的研究还相对少。基于此,文章对教育生态学理论的相关研究进行总结,并结合我国儿童发展评价研究现状,尤其... 展开更多; 关键词教育生态学真实性评价儿童发展学前教育; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	对话哲学视角下幼儿园生态启蒙教育探析	刘玲玲	《教育界》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	基于理解儿童的视角分析幼儿游戏中师幼互动的问题及策略	杨晓楼	《教育界》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	教育生态学视域下的儿童发展真实性评价现状与趋势研究	郑文朱纯甜	《教育界》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料