期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
课堂教学拓展要把握好四个要点
1
作者
张晓华
《中小学管理》
北大核心
2017年第12期57-57,共1页
课堂教学拓展是一种优化教学内容和教学结构的手段与方法。可以使课堂学习更加深入地展开，更加高效地达成教学目标。如何最大化地体现课堂拓展的教学价值呢？第一，拓展必须针对教学目标的达成。服务教学内容的学习，使教学进程更加遵...
课堂教学拓展是一种优化教学内容和教学结构的手段与方法。可以使课堂学习更加深入地展开，更加高效地达成教学目标。如何最大化地体现课堂拓展的教学价值呢？第一，拓展必须针对教学目标的达成。服务教学内容的学习，使教学进程更加遵循教学规律。第二．拓展要注意呈现的恰当时机．要根据教学的需要、学生的需要和课堂教学中的实际情况恰到好处地运用。第三．拓展要能够适宜有度地运用，把握好课堂拓展内容的数量和难度。第四，拓展要体现内容的灵活创新。根据教学内容、教学情境的变化而变化。
展开更多
关键词
课堂教学
教学内容
课堂学习
教学结构
教学目标
教学价值
教学规律
教学进程
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
课堂教学拓展要把握好四个要点
1
作者
张晓华
机构
江苏省苏州市苏州工业园区新城花园小学
出处
《中小学管理》
北大核心
2017年第12期57-57,共1页
文摘
课堂教学拓展是一种优化教学内容和教学结构的手段与方法。可以使课堂学习更加深入地展开，更加高效地达成教学目标。如何最大化地体现课堂拓展的教学价值呢？第一，拓展必须针对教学目标的达成。服务教学内容的学习，使教学进程更加遵循教学规律。第二．拓展要注意呈现的恰当时机．要根据教学的需要、学生的需要和课堂教学中的实际情况恰到好处地运用。第三．拓展要能够适宜有度地运用，把握好课堂拓展内容的数量和难度。第四，拓展要体现内容的灵活创新。根据教学内容、教学情境的变化而变化。
关键词
课堂教学
教学内容
课堂学习
教学结构
教学目标
教学价值
教学规律
教学进程
分类号
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
课堂教学拓展要把握好四个要点
张晓华
《中小学管理》
北大核心
2017
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部
