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从课程标准的演变看语文教学价值取向的演变
1
作者
张长霖
王家伦
王彦婷
《语文建设》
北大核心
2021年第17期59-63,共5页
自语文学科诞生以来,随着时代的变化,课程标准(教学大纲)在不断演化,语文学科的价值取向也在不断变动,其结果是对学生语文素养的要求起伏不定。如今课程标准逐步重视学生语用能力的提高,语文学科的价值取向逐步转为“文”“道”结合,语...
自语文学科诞生以来,随着时代的变化,课程标准(教学大纲)在不断演化,语文学科的价值取向也在不断变动,其结果是对学生语文素养的要求起伏不定。如今课程标准逐步重视学生语用能力的提高,语文学科的价值取向逐步转为“文”“道”结合,语文教材也逐步指向“工具”“人文”并重,可见语文教学应该可以走上渐趋稳定的正路了。
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关键词
语文教学
价值取向
课程标准
教学大纲
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职称材料
生动的语言 主动的学习——从学生创作的“单词趣画”说开去
2
作者
胡晓红
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第5期3-3,6,共2页
关键词
学生
中学
单词趣画
教学模式
词义
英语教学
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职称材料
论高考作文命题的价值取向
被引量：
1
3
作者
王家伦
张长霖
《语文建设》
北大核心
2018年第9期64-67,共4页
高考作文究竟应该检测学生哪方面的能力,也就是说高考作文命题的价值取向究竟该怎样,这一问题看似简单,但实际上颇值得研究。 一、奇怪的作文得分现象 就人的整体素养而言,语文素养是一个分支。从各种权威工具书的解释,我们可概括出...
高考作文究竟应该检测学生哪方面的能力,也就是说高考作文命题的价值取向究竟该怎样,这一问题看似简单,但实际上颇值得研究。 一、奇怪的作文得分现象 就人的整体素养而言,语文素养是一个分支。从各种权威工具书的解释,我们可概括出语文素养的基本内涵：其一,学生先天具备的对语言外在形式与所负载内容的感受运用能力;其二,这个先天的感受运用能力可以在多年的语文教学活动中逐步发展完善。
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关键词
作文命题
高考作文
价值
语文素养
运用能力
外在形式
教学活动
工具书
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职称材料
工业遗产旅游和鲁尔区
被引量：
1
4
作者
朱利青
《地理教学》
2003年第12期6-7,共2页
鲁尔区作为传统工业区的代表,在其由衰退走向振兴的历程中,有许多值得我们关注和借鉴的亮点,其中工业遗产旅游的开发就颇具特色。一、工业遗产旅游的由来和发展遗产旅游类似于我国的历史文化和文物古迹的观光游,故工业遗产旅游也就是围...
鲁尔区作为传统工业区的代表,在其由衰退走向振兴的历程中,有许多值得我们关注和借鉴的亮点,其中工业遗产旅游的开发就颇具特色。一、工业遗产旅游的由来和发展遗产旅游类似于我国的历史文化和文物古迹的观光游,故工业遗产旅游也就是围绕工业遗迹、遗物所开展的观光旅游活动,在西方被当成广义的文化旅游的一类。其理论来源于英国的"工业考古学",英国作为工业革命的发源地,其工业革命和工业大发展时期遗留下来的众多物质性的工业遗迹和遗物尽管已不具有多少实用价值,但对英国历史和文化的发展有着特殊的意义和价值。
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关键词
工业遗产
遗产旅游
鲁尔区
德国
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职称材料
论语文教材的“语文”之用
5
作者
王家伦
张长霖
《中学语文教学》
北大核心
2015年第8期11-13,共3页
语文难教，教语文难，教语文越来越难!这个“难”究竟难在何处？难在“专家”们的花样繁多，难在教材单元的“非语文”编排，更主要的是难在语文老师自己无所适从。
关键词
语文教材
“专家”
无所适从
语文老师
“难”
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职称材料
题名
从课程标准的演变看语文教学价值取向的演变
1
作者
张长霖
王家伦
王彦婷
机构
江苏省苏州市第五中学
苏州
大
学
文
学
院
江苏省
昆山市花桥高级中
学
出处
《语文建设》
北大核心
2021年第17期59-63,共5页
文摘
自语文学科诞生以来,随着时代的变化,课程标准(教学大纲)在不断演化,语文学科的价值取向也在不断变动,其结果是对学生语文素养的要求起伏不定。如今课程标准逐步重视学生语用能力的提高,语文学科的价值取向逐步转为“文”“道”结合,语文教材也逐步指向“工具”“人文”并重,可见语文教学应该可以走上渐趋稳定的正路了。
关键词
语文教学
价值取向
课程标准
教学大纲
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
生动的语言 主动的学习——从学生创作的“单词趣画”说开去
2
作者
胡晓红
机构
江苏省苏州市第五中学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003年第5期3-3,6,共2页
关键词
学生
中学
单词趣画
教学模式
词义
英语教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G633.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
论高考作文命题的价值取向
被引量：
1
3
作者
王家伦
张长霖
机构
苏州
大
学
文
学
院
江苏省苏州市第五中学
出处
《语文建设》
北大核心
2018年第9期64-67,共4页
文摘
高考作文究竟应该检测学生哪方面的能力,也就是说高考作文命题的价值取向究竟该怎样,这一问题看似简单,但实际上颇值得研究。 一、奇怪的作文得分现象 就人的整体素养而言,语文素养是一个分支。从各种权威工具书的解释,我们可概括出语文素养的基本内涵：其一,学生先天具备的对语言外在形式与所负载内容的感受运用能力;其二,这个先天的感受运用能力可以在多年的语文教学活动中逐步发展完善。
关键词
作文命题
高考作文
价值
语文素养
运用能力
外在形式
教学活动
工具书
分类号
G634.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
工业遗产旅游和鲁尔区
被引量：
1
4
作者
朱利青
机构
江苏省苏州市第五中学
出处
《地理教学》
2003年第12期6-7,共2页
文摘
鲁尔区作为传统工业区的代表,在其由衰退走向振兴的历程中,有许多值得我们关注和借鉴的亮点,其中工业遗产旅游的开发就颇具特色。一、工业遗产旅游的由来和发展遗产旅游类似于我国的历史文化和文物古迹的观光游,故工业遗产旅游也就是围绕工业遗迹、遗物所开展的观光旅游活动,在西方被当成广义的文化旅游的一类。其理论来源于英国的"工业考古学",英国作为工业革命的发源地,其工业革命和工业大发展时期遗留下来的众多物质性的工业遗迹和遗物尽管已不具有多少实用价值,但对英国历史和文化的发展有着特殊的意义和价值。
关键词
工业遗产
遗产旅游
鲁尔区
德国
分类号
F592.7 [经济管理—旅游管理]
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职称材料
题名
论语文教材的“语文”之用
5
作者
王家伦
张长霖
机构
江苏
苏州
大
学
文
学
院
江苏省苏州市第五中学
出处
《中学语文教学》
北大核心
2015年第8期11-13,共3页
文摘
语文难教，教语文难，教语文越来越难!这个“难”究竟难在何处？难在“专家”们的花样繁多，难在教材单元的“非语文”编排，更主要的是难在语文老师自己无所适从。
关键词
语文教材
“专家”
无所适从
语文老师
“难”
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
从课程标准的演变看语文教学价值取向的演变
张长霖
王家伦
王彦婷
《语文建设》
北大核心
2021
0
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职称材料
2
生动的语言 主动的学习——从学生创作的“单词趣画”说开去
胡晓红
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2003
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
3
论高考作文命题的价值取向
王家伦
张长霖
《语文建设》
北大核心
2018
1
在线阅读
下载PDF
职称材料
4
工业遗产旅游和鲁尔区
朱利青
《地理教学》
2003
1
在线阅读
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职称材料
5
论语文教材的“语文”之用
王家伦
张长霖
《中学语文教学》
北大核心
2015
0
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