多措并举,推进学校课改实验

1

作者 马海青 《教育家》 2015年第7期80-,共1页

课改实验要在课程视野下立足校本,统筹规划,积极推进。江苏省苏州市相城区黄桥实验小学在开展学校课改实验的基础上,从课程建设、行动研究、实验动力三方面总结了以下一些做法。课程视野,构建多元课程体系第一,学科课程突出基础学力的... 课改实验要在课程视野下立足校本,统筹规划,积极推进。江苏省苏州市相城区黄桥实验小学在开展学校课改实验的基础上,从课程建设、行动研究、实验动力三方面总结了以下一些做法。课程视野,构建多元课程体系第一,学科课程突出基础学力的培养。学校严格按照国家课程计划设置基础性课程,高质量、高水平,开齐开足各类课程,并从学科课程理念、课程目标、资源开发、实施策略、学科特色、管理与评价等方面致力于学生基础学力的培养。 展开更多

关键词 课改实验 行动研究 国家课程 基础性课程 学科特色 学校特色 资源开发 素质教育理念 多元评价 自主探究能力

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让“民谣风”吹进小学音乐课堂——民谣吉他在音乐教学中的“四大法宝”运用探索 被引量：2

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作者 雷天胜 《教学月刊（小学版）（综合）》 2021年第3期39-42,共4页

民谣吉他携带方便、音色优美,是深受青少年喜爱的一种弹奏乐器。在构建学生喜爱的音乐课堂的实践中,将民谣吉他引进音乐课堂是一种有效的"打开方式"。与钢琴伴奏相比,民谣吉他在伴奏、旋律弹奏等方面的功能较为薄弱。音乐教... 民谣吉他携带方便、音色优美,是深受青少年喜爱的一种弹奏乐器。在构建学生喜爱的音乐课堂的实践中,将民谣吉他引进音乐课堂是一种有效的"打开方式"。与钢琴伴奏相比,民谣吉他在伴奏、旋律弹奏等方面的功能较为薄弱。音乐教师应使用"打板""扫弦""拨片"和"变调夹",丰富民谣吉他在小学音乐课堂教学中的演奏形式,让小学音乐课堂吹起"民谣风"。 展开更多

关键词 音乐课 民谣吉他 实践研究

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浅谈小学英语听力教学

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作者 陆明霞 《教师》 2013年第24期87-87,共1页

摘要：听力在语言习得中占有十分重要的地位。听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力除了加强平时听的训练之外，还应具备一些技巧，把握好听的技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是取得理想成... 摘要：听力在语言习得中占有十分重要的地位。听力测试是小学英语学习评价的重要形式。对待听力除了加强平时听的训练之外，还应具备一些技巧，把握好听的技巧能增强听的判断力，达到事半功倍的效果。可以说良好的听力技巧是取得理想成绩的催化剂。 展开更多

关键词 听力测试 困难 对策 语音语调

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在小学音乐课堂中科学开展合唱训练 被引量：1

4

作者 朱静怡 《黄河之声》 2020年第9期163-163,共1页

在小学阶段,学校致力于培养出德智体美劳全面发展的学生.作为尚未养成较强自律能力的小学生而言,欢快的音乐课堂是非常受欢迎的.为体现音乐课堂的相互协作性,老师经常会对小学生们开展合唱训练,但是如何能够使得合唱训练更具科学性,能... 在小学阶段,学校致力于培养出德智体美劳全面发展的学生.作为尚未养成较强自律能力的小学生而言,欢快的音乐课堂是非常受欢迎的.为体现音乐课堂的相互协作性,老师经常会对小学生们开展合唱训练,但是如何能够使得合唱训练更具科学性,能够更好地丰富音乐课堂学习,是目前讨论的热点话题. 展开更多

关键词 音乐课堂 合唱训练 科学性

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浅谈小学英语单词趣味教学

5

作者 袁美花 《教师》 2013年第27期117-117,共1页

单词是语言的基本材料，是建筑语言大厦的一砖一瓦。如果学不好单词，语言大厦就无法完工，即使完工也是“危楼”。掌握一定数量的单词是学好英语的基础，否则听、说、读、写都无法顺利进行。语言的学习是在日常生活中日积月累发展起来... 单词是语言的基本材料，是建筑语言大厦的一砖一瓦。如果学不好单词，语言大厦就无法完工，即使完工也是“危楼”。掌握一定数量的单词是学好英语的基础，否则听、说、读、写都无法顺利进行。语言的学习是在日常生活中日积月累发展起来的。生动、高效的单词教学是学生快速提高英语水平的重要条件。如何进行生动、高效的单词教学是每个英语教师必须探讨的一个问题。 展开更多

关键词 英语单词 趣味教学 建筑语言 小学 单词教学 学好英语 日常生活 英语水平

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浅谈农村小学后进生转化的一些做法

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作者 金明雁 《教师》 2013年第4期26-26,共1页

农村小学由于受到多种因素的影响，在每一个班级中，都存在一些后进生，且其队伍日渐壮大。后进生是教师教育工作中的一个难题，做好后进中转化工作，直接关系到班级的稳定和发展。树有根，事有因，治病还需对症下药。在进行后进生转化... 农村小学由于受到多种因素的影响，在每一个班级中，都存在一些后进生，且其队伍日渐壮大。后进生是教师教育工作中的一个难题，做好后进中转化工作，直接关系到班级的稳定和发展。树有根，事有因，治病还需对症下药。在进行后进生转化工作前，分析后进生的成因十分必要。找到症结，才能药到病除。 展开更多

关键词 后进生转化工作 农村小学 教师教育工作 对症下药 班级

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基于“双减”实践的小学数学作业创新设计探索

7

作者 马海青 徐凤梅 《数学之友》 2025年第8期65-66,69,共3页

作业,作为学校教育教学管理的重要组成部分,不仅是巩固知识、形成能力的重要手段,也是促进学生全面发展的重要途径.本文基于“双减”政策背景,结合小学数学教学实践,探讨如何通过创新作业设计,在减轻学生学业负担的同时提升教学效果.

关键词 “双减” 小学数学 创新作业设计 数学核心素养

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一根绳子跳出花样童趣——浅谈学校跳绳特色建设的有益探索 被引量：1

8

作者 马海青 《教师》 2013年第4期28-29,共2页

一、抓队伍，保障学校特色建设学校把跳绳特色建设摆上学校工作的重要议程，专门成立了学校跳绳特色建设领导小组，制定了学校跳绳特色建设二三年规划，并定期召开专题会议，明确每个学期特色工作的具体目标任务。全校教师高度重视认真... 一、抓队伍，保障学校特色建设学校把跳绳特色建设摆上学校工作的重要议程，专门成立了学校跳绳特色建设领导小组，制定了学校跳绳特色建设二三年规划，并定期召开专题会议，明确每个学期特色工作的具体目标任务。全校教师高度重视认真做好跳绳活动的普及开展，各个年段班级能够利用德育课程大力宣传“跳好绳”的好处，积极鼓励学生投入到跳绳运动中来。 展开更多

关键词 学校特色建设 学校工作 跳绳活动 绳子 专题会议 特色工作 德育课程 跳绳运动

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沙盘游戏让厌学的孩子重回课堂 被引量：1

9

作者 章绘华 《江苏教育》 2018年第8期22-23,共2页

沙盘游戏是一种心理治疗和自我体验的方法,在咨询师创设的“自由受保护的空间”里,来访者运用沙子、水、沙具,在沙盘所限定的区域里,发挥自主想象创造一些情景,通过这些象征性的表达,使来访者的内心世界和外在生活得以初步呈现和自我揭... 沙盘游戏是一种心理治疗和自我体验的方法,在咨询师创设的“自由受保护的空间”里,来访者运用沙子、水、沙具,在沙盘所限定的区域里,发挥自主想象创造一些情景,通过这些象征性的表达,使来访者的内心世界和外在生活得以初步呈现和自我揭示,推动来访者心灵深处意识和无意识之间的持续性对话,这种意识和无意识的合作将带给来访者心灵上的整合,从而达到治疗效果。儿童的语言表达和抽象思维能力有限,很难通过语言表达、展现最深层的有意识和无意识的想法,游戏尤其是沙游,容许儿童触及内心最深层的思想感情,并在无意识的状态中解决问题。 展开更多

关键词 沙盘 厌学 接纳 陪伴

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课堂对话:让参与者产生变化 被引量：1

10

作者 薛元荣 《教育视界》 2016年第30期60-62,共3页

新课改业已进行了十几年，关于课堂教学也出现了许多新模式，诸如杜郎口模式、洋思模式等。在这些模式的推动下，教师的教学观在一定程度上得到了更新，学生的学习也发生了可喜的变化。但课堂中还是存在某种误解，有的教师教得累，学生... 新课改业已进行了十几年，关于课堂教学也出现了许多新模式，诸如杜郎口模式、洋思模式等。在这些模式的推动下，教师的教学观在一定程度上得到了更新，学生的学习也发生了可喜的变化。但课堂中还是存在某种误解，有的教师教得累，学生学得也苦，之所以会出现这种情况，正是由于课堂中缺少对话。笔者在多年的教学实践中，逐渐明白了课堂对话的重要性，真诚而深刻的对话可以使学生的学习效率大幅度提升，把课堂对话引向深入，可以使参与者产生变化，使课堂教学变得更加高效。 展开更多

关键词 课堂对话 真诚深刻 改变参与者

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音乐课常见座位编排及应用解析 被引量：1

11

作者 王欢 雷天胜 《教学月刊（小学版）（综合）》 2022年第1期68-71,共4页

座位编排作为课堂环境的重要组成部分,对调动学生音乐学习的积极性、增进学生的审美体验、提高学生的创造能力,有着重要的作用。教师可以利用田型、U型、圆形等多种音乐课常见的座位编排方法,通过改变学习环境中的人际距离,拉近师生间... 座位编排作为课堂环境的重要组成部分,对调动学生音乐学习的积极性、增进学生的审美体验、提高学生的创造能力,有着重要的作用。教师可以利用田型、U型、圆形等多种音乐课常见的座位编排方法,通过改变学习环境中的人际距离,拉近师生间、生生间的关系,从而使教学内容呈现出最佳表现形式,由此进一步优化学生的学习方式,提高音乐课堂的学习效率。 展开更多

关键词 音乐课 座位编排 应用解析

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腹有诗书气自华

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作者 薛元荣 《教育视界》 2016年第18期148-150,共3页

我是二十世纪八十年代的中师生,毕业后回家乡,任教于镇中心小学。当时,我的同事以上山下乡的插队青年教师、民转公教师和初师毕业的老教师为主,自以为是＂正规军＂,受过专业训练,浅薄地以为自己有足够的资本走上讲台了。当醒悟过来要补... 我是二十世纪八十年代的中师生,毕业后回家乡,任教于镇中心小学。当时,我的同事以上山下乡的插队青年教师、民转公教师和初师毕业的老教师为主,自以为是＂正规军＂,受过专业训练,浅薄地以为自己有足够的资本走上讲台了。当醒悟过来要补上阅读这一课时,我已经自以为是地走过了十年的教学生涯。所以,我的第一个体会是,读书要趁早。现在,我的新同事以本科生为主,也有一部书研究生。他们到学校的第一天, 展开更多

关键词 教学生涯 专业训练 青年教师 民转公 八十年代 中心小学 沈从文作品 十年 你喜欢 我自己

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从及时主动的爱到公正的第三方

13

作者 薛元荣 《今日教育》 2017年第4期44-45,共2页

教育就是要尊重学生的个性发展，让学生的个性得到张扬。因此，教师面对学生成长要处理好个性发展与立规矩之间的关系。这是一个修炼教育智慧的过程，具体地说，教师要在不同的阶段正确地发挥好自身的角色作用。正确理解教师的爱，爱让... 教育就是要尊重学生的个性发展，让学生的个性得到张扬。因此，教师面对学生成长要处理好个性发展与立规矩之间的关系。这是一个修炼教育智慧的过程，具体地说，教师要在不同的阶段正确地发挥好自身的角色作用。正确理解教师的爱，爱让学生从“陌生”到“熟悉”，融入班级中对教师给予学生的爱，可能会被家长误解，或者教师本身也将其误解为“无微不至的爱”。其实不然，在学生的成长路上，教师是重要的他者。 展开更多

关键词 第三方 尊重学生 公正 个性发展 学生成长 教育智慧 角色作用 教师

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课堂对话:让参与者产生变化

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作者 薛元荣 《今日教育》 2016年第11期40-42,共3页

课堂的误解,缘于缺少对话。有一个阶段,你灌你的,还不管学生是否灌得进;后来,你问你的,披着马甲地灌,＂以教师为主导＂十分充分,＂以学生为主体＂依然停留在口头上。课堂对话,是面对面的交流、语言之间的交流;交流的双方首先是平等的、... 课堂的误解,缘于缺少对话。有一个阶段,你灌你的,还不管学生是否灌得进;后来,你问你的,披着马甲地灌,＂以教师为主导＂十分充分,＂以学生为主体＂依然停留在口头上。课堂对话,是面对面的交流、语言之间的交流;交流的双方首先是平等的、氛围是自由的。对话的品质是坦诚;作为主导的教师,有责任让参与者产生变化,包括教师自身。 展开更多

关键词 九色鹿 小学语文教材 苏教版 首词 豪放派 学语文 理解水平 知识的理解 清平乐 满堂问

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自卑、优越与超越--《自卑与超越》读书笔记

15

作者 章绘华 《江苏教育》 2020年第64期15-16,共2页

《自卑与超越》是阿尔弗雷德·阿德勒的经典之作,发表于1932年,一直流传至今。这本书还有一个特别感性的英文名字,翻译过来为《生命对你意味着什么?》,用阿德勒式的回答便是:生命是一次自卑和对自卑进行补偿,从而实现超越的过程。

关键词 读书笔记 英文名字 阿德勒 自卑与超越 实现超越 经典之作

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回到教育的出发点——普通学校校长基于教育常识的领导力

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作者 薛元荣 《教育视界》 2019年第5期13-14,共2页

“什么样的校长是好校长?”或许有人会说:“当下,遵纪守法的校长是好校长,上到遵守教育法、教师法、未成年人保护法,下到基本执行上级的有关规定。”但仅仅做到这些,校长还不能算教育内行。在追求做一个理想校长的路上,校长们不妨一起... “什么样的校长是好校长?”或许有人会说:“当下,遵纪守法的校长是好校长,上到遵守教育法、教师法、未成年人保护法,下到基本执行上级的有关规定。”但仅仅做到这些,校长还不能算教育内行。在追求做一个理想校长的路上,校长们不妨一起回到教育的出发点,重新省思教育。 展开更多

关键词 学校校长 教育法 领导力 未成年人保护法 教师法 理想

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一个普通老师的读书忧思

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作者 薛元荣 《今日教育》 2016年第7期112-113,共2页

能做的,还是读书我是20世纪80年代末被分配到一所乡镇小学工作的。那时,没想到要读书,总以为中师三年的储备足够应付。忽然醒悟要读书,是在工作了十年之后。十年,是个转折点。因为工作十年,一个人的热情几乎耗尽、＂单纯＂不再,许多现... 能做的,还是读书我是20世纪80年代末被分配到一所乡镇小学工作的。那时,没想到要读书,总以为中师三年的储备足够应付。忽然醒悟要读书,是在工作了十年之后。十年,是个转折点。因为工作十年,一个人的热情几乎耗尽、＂单纯＂不再,许多现实的问题需要面对和解决。那时常想,做一名小学老师的成就感究竟是什么？因为现实的价值观是＂做官＂或有钱,才能算＂成功＂。彷徨复彷徨,在这个乡镇小学,没有人告诉我答案。大约,只有书籍才可能告诉我一些什么。最近十年,教育行政部门很重视老师的培训,＂请进来走出去＂, 展开更多

关键词 读书 老师 20世纪80年代末 忧思 乡镇小学 教育行政部门 成就感 价值观

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综合领导力的核心是学校文化力

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作者 薛元荣 《教育视界》 2018年第9期10-11,共2页

校长的综合领导力，是一个热门话题。领导力是校长的个人魅力？行政执行力？还是课程领导力？领导力不能系于校长一身，而是要校长和大家一起建设学校的文化。文化的力量应该是学校往前走的根本。首先，文化的力量是最深远、最强大的。

关键词 文化 学校 个人魅力 行政执行 校长

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如何延长教师的教育生命

19

作者 薛元荣 《教育视界》 2017年第3期34-36,共3页

面对＂中年危机与成长高原＂这一教师发展的难题,学校需要思考的是如何延长教师的教育生命。其实,每个年龄段都有危机,中年危机的背后则是利益分配的失衡。解决中年危机的办法,自然是重新分配,但目前很难做到。一个成熟的中年教师,与其... 面对＂中年危机与成长高原＂这一教师发展的难题,学校需要思考的是如何延长教师的教育生命。其实,每个年龄段都有危机,中年危机的背后则是利益分配的失衡。解决中年危机的办法,自然是重新分配,但目前很难做到。一个成熟的中年教师,与其把时间和智慧过多地用在＂争名夺利＂上,不如用在研究教育、研究学生上,做真教育、做真研究、写真文章、做真学习。从而逐渐建立自己的教育信仰,保卫教育的价值。一个有信仰的教师,前面是没有高原的。 展开更多

关键词 突破高原 教育生命 教育信仰

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《老虎磨牙》“磨”出的一年级音乐欣赏课思考

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作者 雷天胜 《北方音乐》 2017年第3期92-92,共1页

小学一年级音乐欣赏课尽管难上，我们仍必须认真探究。特别是如何让一年级学生在轻松、愉悦的活动中，达到教学目标、突破重难点，更是我们应该不懈努力的方向。改课无止境，吾将上下而求索。

关键词 一年级 音乐欣赏课 《老虎磨牙》

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