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单元检测单的设计原则及使用步骤——以跨学科主题学习为例
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作者 白如琳 《江苏教育》 2025年第5期22-24,共3页
单元检测单是面向跨学科主题学习、项目式学习、大单元教学等而设计的学习检测与评价工具。在设计单元检测单时,应把握设计导向生本化、检测项目结构化,情境设计生活化原则。在使用时,可采用架构测评体系、开展主题探究、多方参与测评... 单元检测单是面向跨学科主题学习、项目式学习、大单元教学等而设计的学习检测与评价工具。在设计单元检测单时,应把握设计导向生本化、检测项目结构化,情境设计生活化原则。在使用时,可采用架构测评体系、开展主题探究、多方参与测评、基于反馈优化教学的步骤。 展开更多
关键词 单元检测单 跨学科主题学习 设计原则 使用步骤
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