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指向语用的小学语文文本解读策略——以《威尼斯的小艇》为例
1
作者
季淑伟
《教育界》
2020年第39期10-11,共2页
从语用的角度解读文本,使学生在文本研读中聚焦语言运用,在感悟文本语言表达的精妙中构建自己鲜活的话语世界,从而促进学生语用能力的自然生长。文章以《威尼斯的小艇》为例,探讨了指向语用的小学语文文本解读策略。
关键词
小学语文
文本解读
语用
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职称材料
分层教学在数学课堂中的应用探析
被引量：
1
2
作者
郁燕红
《成才之路》
2019年第7期94-94,共1页
分层教学法作为新颖的教学模式,将其应用于数学教学中,可极大提高课堂教学效率。教师要进行科学分组,及时进行分层教学跟进和指导,制定科学合理的教学目标,对课堂教学环节和评价环节进行合理分层。
关键词
小学数学
分层教学
科学分组
有效分层
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职称材料
题名
指向语用的小学语文文本解读策略——以《威尼斯的小艇》为例
1
作者
季淑伟
机构
江苏省
苏州市
木
渎
范仲淹
实验
小学
出处
《教育界》
2020年第39期10-11,共2页
文摘
从语用的角度解读文本,使学生在文本研读中聚焦语言运用,在感悟文本语言表达的精妙中构建自己鲜活的话语世界,从而促进学生语用能力的自然生长。文章以《威尼斯的小艇》为例,探讨了指向语用的小学语文文本解读策略。
关键词
小学语文
文本解读
语用
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
分层教学在数学课堂中的应用探析
被引量：
1
2
作者
郁燕红
机构
江苏省苏州市木渎实验小学
出处
《成才之路》
2019年第7期94-94,共1页
文摘
分层教学法作为新颖的教学模式,将其应用于数学教学中,可极大提高课堂教学效率。教师要进行科学分组,及时进行分层教学跟进和指导,制定科学合理的教学目标,对课堂教学环节和评价环节进行合理分层。
关键词
小学数学
分层教学
科学分组
有效分层
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
指向语用的小学语文文本解读策略——以《威尼斯的小艇》为例
季淑伟
《教育界》
2020
0
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职称材料
2
分层教学在数学课堂中的应用探析
郁燕红
《成才之路》
2019
1
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