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构建素质教育合理课程结构的认识被引量：9: 1; 作者钟鹏明《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1996年第1期47-49,共3页; 构建素质教育合理课程结构的认识钟鹏明江苏省苏州市教科所在实施素质教育的策略中，课程改革一直是人们关注的焦点之一，很多人视它为实施素质教育的突破口。一、素质的概念及其要素实施素质教育首先必须弄清素质这一基本概念。我们认... 展开更多; 关键词课程结构素质教育目标素质教育模式学生素质发展心理素质社会文化素质实施素质教育课程内容自然素质基本特征; 在线阅读下载PDF 职称材料

加强初中物理边学边实验教学被引量：4: 2; 作者钟鹏明《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1997年第4期41-43,61,共4页; 关键词边学边实验初中物理学生分组实验演示实验物理实验教学组织形式物理教学实验能力实验教学中学物理; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论教学方法基本构成因素的排列组合被引量：2: 3; 作者钟鹏明《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 1995年第5期50-53,共4页; 试论教学方法基本构成因素的排列组合钟鹏明江苏省苏州市教科所教学方法，是指在教学过程中，教师和学生为实现教学目的、完成教学任务而采取的教与学相互作用的活动方式的总称。教学方法是教学过程整体结构中的一个重要组成部分，是教... 展开更多; 关键词教学方法构成因素排列组合课堂教学教学内容的选择基本因素优化组合提出问题教学实施因素优化; 在线阅读下载PDF 职称材料