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信息技术在小学英语教学中的应用和思考
被引量:
7
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作者
吕俊
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第12期36-40,共5页
以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机,实践证明,在小学英语教学中以计算机为工具,以活动为载体,以语言交际为主线的教学模式,对促进学生主动学习,个性发展,提高语言综合运用能力等方面...
以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机,实践证明,在小学英语教学中以计算机为工具,以活动为载体,以语言交际为主线的教学模式,对促进学生主动学习,个性发展,提高语言综合运用能力等方面具有深远意义。
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关键词
信息技术
小学
英语教学
建构主义
教学模式
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职称材料
教育博客的问题思考与建议
被引量:
6
2
作者
董晨
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第2期43-44,共2页
本文以亲身经历阐述Blog之于教师专业发展的促进作用,并通过问卷调查及数据统计分析,指出了校园博客进程中值得注意的若干问题,就解决方案提出了自己的见解。
关键词
教育博客
实践
问题
思考
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职称材料
在“生物与环境”一章教学中渗透生命教育
3
作者
刘湘梅
《生物学教学》
北大核心
2008年第12期17-18,共2页
在“生物与环境”一章教学中以生命教育为切入点,将生命教育与教学结合,培养学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命的良好素质及社会责任感,使学生不断完善人格,健康成长。
关键词
生物与环境
生命教育
教学方法
人才培养
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职称材料
题名
信息技术在小学英语教学中的应用和思考
被引量:
7
1
作者
吕俊
机构
江苏省苏州市平江实验学校
苏州
出处
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002年第12期36-40,共5页
文摘
以多媒体和网络技术为特征的信息技术的发展,给当今小学英语教学改革带来了契机,实践证明,在小学英语教学中以计算机为工具,以活动为载体,以语言交际为主线的教学模式,对促进学生主动学习,个性发展,提高语言综合运用能力等方面具有深远意义。
关键词
信息技术
小学
英语教学
建构主义
教学模式
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
教育博客的问题思考与建议
被引量:
6
2
作者
董晨
机构
江苏省苏州市平江实验学校
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006年第2期43-44,共2页
文摘
本文以亲身经历阐述Blog之于教师专业发展的促进作用,并通过问卷调查及数据统计分析,指出了校园博客进程中值得注意的若干问题,就解决方案提出了自己的见解。
关键词
教育博客
实践
问题
思考
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
在“生物与环境”一章教学中渗透生命教育
3
作者
刘湘梅
机构
江苏省苏州市平江实验学校
出处
《生物学教学》
北大核心
2008年第12期17-18,共2页
文摘
在“生物与环境”一章教学中以生命教育为切入点,将生命教育与教学结合,培养学生正确认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命的良好素质及社会责任感,使学生不断完善人格,健康成长。
关键词
生物与环境
生命教育
教学方法
人才培养
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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作者
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信息技术在小学英语教学中的应用和思考
吕俊
《课程.教材.教法》
CSSCI
北大核心
2002
7
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职称材料
2
教育博客的问题思考与建议
董晨
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2006
6
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职称材料
3
在“生物与环境”一章教学中渗透生命教育
刘湘梅
《生物学教学》
北大核心
2008
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