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提高学生数学学习效率的策略探析 被引量:1
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作者 纪尧兵 《数学之友》 2010年第12期37-38,共2页
1问题的提出随着教育改革的不断深入,课程、教材、教法和考试都已发生深刻的变革.丰富学生的学习方式,突出学生的主体发展意识是新课程追求的基本理念之一,也是教育改革推进过程中必须解决的问题.《高中数学课程标准》指出:“倡... 1问题的提出随着教育改革的不断深入,课程、教材、教法和考试都已发生深刻的变革.丰富学生的学习方式,突出学生的主体发展意识是新课程追求的基本理念之一,也是教育改革推进过程中必须解决的问题.《高中数学课程标准》指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习, 展开更多
关键词 《高中数学课程标准》 学生 学习效率 教育改革 学习方式 学习活动
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有效课堂的实践及反思
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作者 王长明 《数学之友》 2010年第8期21-22,26,共3页
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要... 新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径.因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.提高课堂教学效率,减轻学生课后负担,这是目前全国中小学的一个热门话题.本文以《函数的零点》的教学过程为例做一探讨. 展开更多
关键词 课堂教学效率 科学文化知识 思想品德教育 数学教学 课堂学习 教学质量 数学活动 课程标准
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易混淆的一类函数图象对称性及周期性问题
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作者 汪正平 《数学之友》 2009年第8期79-80,共2页
在高三数学复习教学中,常会碰到一类函数图象对称性、周期性问题,由于其表述形式类似,学生极易混淆致错.为提高学生的分析明辨能力,深入掌握函数的性质,笔者拟对一些常见形式进行归纳、整理和证明,例说如下:
关键词 函数图象 周期性 对称性 复习教学 学生 数学 类似
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