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提高学生数学学习效率的策略探析
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作者
纪尧兵
《数学之友》
2010年第12期37-38,共2页
1问题的提出随着教育改革的不断深入,课程、教材、教法和考试都已发生深刻的变革.丰富学生的学习方式,突出学生的主体发展意识是新课程追求的基本理念之一,也是教育改革推进过程中必须解决的问题.《高中数学课程标准》指出:“倡...
1问题的提出随着教育改革的不断深入,课程、教材、教法和考试都已发生深刻的变革.丰富学生的学习方式,突出学生的主体发展意识是新课程追求的基本理念之一,也是教育改革推进过程中必须解决的问题.《高中数学课程标准》指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,
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关键词
《高中数学课程标准》
学生
学习效率
教育改革
学习方式
学习活动
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职称材料
有效课堂的实践及反思
2
作者
王长明
《数学之友》
2010年第8期21-22,26,共3页
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要...
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径.因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.提高课堂教学效率,减轻学生课后负担,这是目前全国中小学的一个热门话题.本文以《函数的零点》的教学过程为例做一探讨.
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关键词
课堂教学效率
科学文化知识
思想品德教育
数学教学
课堂学习
教学质量
数学活动
课程标准
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职称材料
易混淆的一类函数图象对称性及周期性问题
3
作者
汪正平
《数学之友》
2009年第8期79-80,共2页
在高三数学复习教学中,常会碰到一类函数图象对称性、周期性问题,由于其表述形式类似,学生极易混淆致错.为提高学生的分析明辨能力,深入掌握函数的性质,笔者拟对一些常见形式进行归纳、整理和证明,例说如下:
关键词
函数图象
周期性
对称性
复习教学
学生
数学
类似
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职称材料
题名
提高学生数学学习效率的策略探析
被引量:
1
1
作者
纪尧兵
机构
江苏省苏州市工业园区第三中学
出处
《数学之友》
2010年第12期37-38,共2页
文摘
1问题的提出随着教育改革的不断深入,课程、教材、教法和考试都已发生深刻的变革.丰富学生的学习方式,突出学生的主体发展意识是新课程追求的基本理念之一,也是教育改革推进过程中必须解决的问题.《高中数学课程标准》指出:“倡导积极主动、勇于探索的学习方式”,“学生的数学学习活动不应只限于接受、记忆、模仿和练习,
关键词
《高中数学课程标准》
学生
学习效率
教育改革
学习方式
学习活动
分类号
O123.1 [理学—基础数学]
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职称材料
题名
有效课堂的实践及反思
2
作者
王长明
机构
江苏省苏州市工业园区第三中学
出处
《数学之友》
2010年第8期21-22,26,共3页
文摘
新《课程标准》中指出:“数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程”.课堂教学是学生在校期间学习科学文化知识的主阵地,也是对学生进行思想品德教育的主渠道.课堂学习是学生获得知识与技能的主要途径.因此,教学质量如何,主要取决于课堂教学质量的好坏.提高课堂教学效率,减轻学生课后负担,这是目前全国中小学的一个热门话题.本文以《函数的零点》的教学过程为例做一探讨.
关键词
课堂教学效率
科学文化知识
思想品德教育
数学教学
课堂学习
教学质量
数学活动
课程标准
分类号
TG-4 [金属学及工艺]
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职称材料
题名
易混淆的一类函数图象对称性及周期性问题
3
作者
汪正平
机构
江苏省苏州市工业园区第三中学
出处
《数学之友》
2009年第8期79-80,共2页
文摘
在高三数学复习教学中,常会碰到一类函数图象对称性、周期性问题,由于其表述形式类似,学生极易混淆致错.为提高学生的分析明辨能力,深入掌握函数的性质,笔者拟对一些常见形式进行归纳、整理和证明,例说如下:
关键词
函数图象
周期性
对称性
复习教学
学生
数学
类似
分类号
O174 [理学—基础数学]
在线阅读
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
提高学生数学学习效率的策略探析
纪尧兵
《数学之友》
2010
1
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职称材料
2
有效课堂的实践及反思
王长明
《数学之友》
2010
0
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职称材料
3
易混淆的一类函数图象对称性及周期性问题
汪正平
《数学之友》
2009
0
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职称材料
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