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题名小学音乐课教学中微课的导入实践研究
被引量：6
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作者
黄琤玮
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机构
江苏省苏州市姑苏区金阊实验小学校
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出处
《北方音乐》
2020年第11期123-124,129,共3页
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文摘
小学音乐对于小学生有启蒙作用,可以从小培养小学生的审美能力、陶冶情操,小学音乐的教学宗旨是培养小学生的感受力、创新力和审美力。而在小学音乐教学中加入微课,可以有效提升小学生在音乐方面的综合能力。小学音乐课教学中微课的导入也给教学模式带来了前所未有的突破,提高了音乐教学的效率。本文对小学音乐课教学中微课导入的重要性、微课在音乐教学中的应用目标和应用策略做出详细研究。
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关键词
小学音乐课教学
微课教学
实践研究
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分类号
G623.71
[文化科学—教育学]
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题名解读小学音乐教学生活化及其实践
被引量：5
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作者
黄琤玮
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机构
江苏省苏州市姑苏区金阊实验小学校
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出处
《北方音乐》
2018年第18期227-227,共1页
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文摘
生活化教学是一种符合小学生认知规律和性格特点的教学方法,将生活化教学引入到小学音乐教学中,在加深学生对音乐知识的理解,激发学生音乐学习兴趣,深入开展丰富多彩的音乐教学活动等方面起着重要作用。本文对小学音乐教学生活化及其实践策略进行分析,期望对培养学生音乐素养,提高音乐教学有效性有所帮助。
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关键词
小学
音乐教学
生活化
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分类号
G623
[文化科学—教育学]
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