-
题名绘本在幼儿园美术活动中的应用研究
- 1
-
-
作者
邱菲
-
机构
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
-
出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第6期10-12,共3页
-
文摘
儿童绘本蕴藏着极大的美术教育价值,其有趣的故事、鲜活的角色、充满想象力和童趣的插画,适合幼儿阅读,也是幼儿园美术活动的重要素材。教师应当灵活应用绘本,挖掘其中的艺术价值和教育价值,借助绘本为幼儿打开美的窗户,带领幼儿欣赏美、发现美、创造美,拓展幼儿美术活动的广度和深度。
-
关键词
绘本
幼儿园美术活动
幼儿美术活动
幼儿阅读
欣赏美
灵活应用
想象力
广度和深度
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名幼儿园科学领域教育教学活动中应用信息技术
被引量：2
- 2
-
-
作者
姚振涛
-
机构
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
-
出处
《新课程教学（电子版）》
2023年第2期154-155,共2页
-
文摘
在信息化教育背景下,如何促进信息技术与教育教学领域的深度融合已成为教育领域的热点话题。对幼儿来说,科学领域的许多知识都相对抽象,在教育教学中经常面临一些难点。将图、文、声、像集于一体的信息技术可以将抽象的知识形象化、直观化,为幼儿创造生动、灵活且富有趣味的学习环境,满足幼儿以形象思维为主的学习和探究特点,激发幼儿对科学的兴趣,提升科学启蒙的效能。本文结合幼儿科学教育的特征,探讨在幼儿园科学领域教育教学活动中应用信息技术的原则,对其应用现状进行审视,并提出使信息技术在幼儿科学教育教学中发挥积极作用的实践应用策略,以期运用信息技术优化幼儿园科学教育,启迪幼儿的创造力,放飞幼儿的“奇思妙想”,滋养与发展幼儿创新意识和创新能力。
-
关键词
信息技术
科学领域
教育教学活动
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名活用童谣,助力小班幼儿语言表达能力发展
- 3
-
-
作者
许佳莹
-
机构
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
-
出处
《东方娃娃（保育与教育）》
2024年第3期78-80,共3页
-
文摘
童谣,古代也称“孺子歌”“小儿语”,作为文学作品的分支,不仅有着独特的内涵,还具有简短押韵、充满童趣等特点,其内容大部分来自日常生活,因此深受儿童欢迎。[1]在幼儿园语言教学中,童谣时常作为发展幼儿语言能力的“好帮手”“好朋友”出现。教师应充分发挥童谣的特性和优势,加以巧用、活用,帮助幼儿提高语言表达能力、积累语言词汇。
-
关键词
语言表达能力
语言词汇
幼儿语言能力
幼儿园语言教学
童谣
文学作品
小儿语
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
-
题名以一场春游开启“创造教育”
- 4
-
-
作者
张曦
-
机构
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验幼儿园
-
出处
《教育家》
2022年第34期71-71,共1页
-
文摘
陶行知主张“创造教育”,认为教育要启发幼儿,要为他们提供手脑并用的机会,以自主性游戏解放他们的创造力。《幼儿园教育指导纲要(试行)》中也指出“幼儿园教育应充分尊重幼儿作为学习主体的经验和体验,尊重他们身心发展的规律和学习特点,以游戏为基本活动”。近年来,课程游戏化、自主性游戏作为对幼儿进行全面发展教育的有效手段,在幼儿园教育教学活动中逐渐占据重要地位。
-
关键词
全面发展教育
自主性游戏
课程游戏化
《幼儿园教育指导纲要(试行)》
手脑并用
幼儿园教育
陶行知
尊重幼儿
-
分类号
G61
[文化科学—学前教育学]
-
