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题名进一步彰显书法的审美教育价值
被引量：1
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作者
陈宇
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机构
江苏省苏州市书法家协会
中国书法家协会
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出处
《江苏教育》
2020年第93期1-1,共1页
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文摘
当代书法审美趋同已成为共识,其根本原因还是自我心性的迷失。一方面是因为追名逐利而自我牺牲个性、寻求共性带来的不断入展、获奖的实实在在的好处;另一方面,则由于自身修为不够导致盲目跟风,这类作者往往没有主见、人云亦云。当这种趋同成为主流,强大到人人都去追逐,并以此作为标准的时候,扭转是何其困难。自性与内省本该是中国式文人特有的风骨,然而“思想独立、学术自由、精神万古、气节千秋”的精神丰碑在这个时代不断式微,在急功近利的快餐文化冲击侵蚀下,书法人的自我救赎已经迫在眉睫,这不仅是对“真美”的重拾,更是时代的责任。打破书法审美趋同的现状,意味着破旧立新。
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关键词
快餐文化
学术自由
自性
自我救赎
当代书法
自我牺牲
审美趋同
破旧立新
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分类号
J292.1
[艺术—美术]
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题名小学一年级书法启蒙教育实践研究
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作者
姜霖
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机构
江苏省苏州工业园区星海小学
江苏省苏州工业园区星海小学书法教研组
江苏省苏州市书法家协会
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出处
《江苏教育》
2022年第21期45-47,共3页
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文摘
通过书法教育对中小学生进行书写基本技能的培养和书法艺术欣赏,是提高学生汉字书写能力和文化修养,促进其全面发展的重要举措。而一年级作为书法启蒙教育的起始年级,显得尤为重要。在一年级学生的书法启蒙教育中,教师应在观察和分析一年级学生写字的心理和生理特点的基础上,采取激发学生写字兴趣、培养正确书写姿势和培养观察能力等多种举措,让书法教育真正落到实处。
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关键词
书法启蒙
教学实践
写字教学
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分类号
G42
[文化科学—课程与教学论]
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