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为了师生幸福生活:读《观课议课与教师成长》有感
1
作者
张晓军
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第7期60-60,共1页
陈大伟教授是在国内观课议课研究领域“咬定青山不放松”的一位学者,最近他又出版了观课议课研究的新书《观课议课与教师成长》。这本书主要着眼于教师专业成长与提升,共分为上中下三篇。上篇“理念与实践”,主要包括观课议课新理念、...
陈大伟教授是在国内观课议课研究领域“咬定青山不放松”的一位学者,最近他又出版了观课议课研究的新书《观课议课与教师成长》。这本书主要着眼于教师专业成长与提升,共分为上中下三篇。上篇“理念与实践”,主要包括观课议课新理念、观课议课有效实践、观课议课实践工具与推进方案。中篇“观课议课与教师专业成长的问与答”,是作者针对实践中的问题做出的有针对性的回答。下篇“过程和成果”,梳理了观课议课的研究和发展过程,并就观课议课的主要成果和成果运用做了提纲挈领的梳理。
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关键词
观课议课
教师成长
教师专业成长
陈大伟
有效实践
问与答
研究和发展
成果运用
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职称材料
题名
为了师生幸福生活:读《观课议课与教师成长》有感
1
作者
张晓军
机构
江苏省苏州工业园区文萃小学
出处
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023年第7期60-60,共1页
文摘
陈大伟教授是在国内观课议课研究领域“咬定青山不放松”的一位学者,最近他又出版了观课议课研究的新书《观课议课与教师成长》。这本书主要着眼于教师专业成长与提升,共分为上中下三篇。上篇“理念与实践”,主要包括观课议课新理念、观课议课有效实践、观课议课实践工具与推进方案。中篇“观课议课与教师专业成长的问与答”,是作者针对实践中的问题做出的有针对性的回答。下篇“过程和成果”,梳理了观课议课的研究和发展过程,并就观课议课的主要成果和成果运用做了提纲挈领的梳理。
关键词
观课议课
教师成长
教师专业成长
陈大伟
有效实践
问与答
研究和发展
成果运用
分类号
G625.1 [文化科学—教育学]
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出处
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1
为了师生幸福生活:读《观课议课与教师成长》有感
张晓军
《中小学管理》
CSSCI
北大核心
2023
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