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生物学素质教育与高考命题走势: 1; 作者胡企中林兰娇《生物学教学》北大核心 2003年第4期41-42,共2页; 关键词中学生物学教学素质教育高考命题实验教学选修课学法指导; 在线阅读下载PDF 职称材料

“诱思自悟”式语文教学的思考: 2; 作者邵统亮《教学与管理（中学版）》 2001年第11期52-53,共2页; 关键词语文教学自悟工具性人文性普通话正义感学生应当; 在线阅读下载PDF 职称材料

双重谓语与一些相似结构的区别: 3; 作者李也白《中小学英语教学与研究》 2008年第7期66-68,共3页; 双重谓语是一种“动词＋（宾语＋）形容词等”构成的结构，但在语言实例中．这种结构．不一定就是双重谓语。例如：; 关键词双重谓语结构相似形容词动词; 在线阅读下载PDF 职称材料

双重谓语的语法特征初探: 4; 作者李也白《中小学英语教学与研究》 2008年第3期68-70,共3页; 先请看以下几个句子： Holding the note in his hand, he stood there dumbfounded. （ he stood there and he was dumbfounded）他手里拿着笔记本，站在那儿，目瞪口呆。; 关键词语法特征双重谓语 there HIS 笔记本; 在线阅读下载PDF 职称材料

让学生学会“用笔阅读”——《红楼梦》读写教学札记被引量：1: 5; 作者罗宽海《中学语文教学》北大核心 2015年第7期38-42,共5页; 作文有没有秘诀？张中行先生说：“教师和学生家长，希望有谁能传授个秘诀，使学生不费力而言下顿悟。有没有这样的秘诀呢？有，只是不是不费力的秘诀，而是费力的秘诀，说来平常，是‘多读多写’。”张中行先生说了句大实话，要想提高... 展开更多; 关键词学生家长《红楼梦》教学札记读书笔记读写阅读用笔学会; 在线阅读下载PDF 职称材料

文学类文本深度开发与利用例谈: 6; 作者严爱军《中学语文教学》北大核心 2013年第4期62-65,共4页; 综观高三阅读教学现状，我们发现许多高三教师对综合检测中文学类文本浪费现象比较严重。大多数老师只盯住文本的训练价值，少数老师在二轮复习后让学生自主复习，鲜有老师站在生态价值高度，对一学年来的文学类文本进行二次开发与深度... 展开更多; 关键词文学类文本深度开发利用教学现状浪费现象综合检测训练价值; 在线阅读下载PDF 职称材料

在文字的世界里再活一次——班报交流课实录与反思: 7; 作者徐飞《中学语文教学》北大核心 2013年第5期27-30,共4页; 师：同学们．我们一起来交流这期的班报《读书人》。先交流一下你们读后的感想，说说你从中获得了哪些方面的写作启示？; 关键词交流班报实录世界文字读书人; 在线阅读下载PDF 职称材料

高三整本书阅读与复习实践初探被引量：2: 8; 作者严爱军《中学语文教学》北大核心 2018年第4期76-79,共4页; 结合高三“整本书”阅读与复习教学实践，围绕“如何推行高三整本书阅读”“如何进行有效复习”展开阐释。在高三推行“整本书”阅读，关键是合理安排：早作准备，精挑书目；有序规划、深化阅读。在复习阶段，加强复习管理：多层积累，... 展开更多; 关键词整本书阅读有效复习思维提升; 在线阅读下载PDF 职称材料

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