基于深度学习视域下的高中语文教学有效路径研究 被引量：2

1

作者 李冬梅 《教育界》 2024年第7期53-55,共3页

在新课程改革不断推进的过程中,高中语文教学迎来了新的教学挑战,培养学生的深度学习思维成了教学重点。文章从深度学习的角度出发,论述了深度学习的概念和特征,同时对基于深度学习视域下的高中语文阅读教学、习作教学提出几点教学建议... 在新课程改革不断推进的过程中,高中语文教学迎来了新的教学挑战,培养学生的深度学习思维成了教学重点。文章从深度学习的角度出发,论述了深度学习的概念和特征,同时对基于深度学习视域下的高中语文阅读教学、习作教学提出几点教学建议,以供参考。 展开更多

关键词 深度学习 高中语文 阅读教学 习作教学

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初中语文科学小品文教学设计及实施路径——以部编版语文八年级上册《蝉》为例

2

作者 陆佳 《教育界》 2024年第32期113-115,共3页

随着教育改革的稳步推进,语文学科教学更加关注学生人文素养与科学素养的培养。科学小品文作为一种融合科学性、知识性与文学性的独特文学体裁,不仅能够帮助学生掌握科学知识,提高科学素养,还能培养学生的人文素养和审美能力。文章以部... 随着教育改革的稳步推进,语文学科教学更加关注学生人文素养与科学素养的培养。科学小品文作为一种融合科学性、知识性与文学性的独特文学体裁,不仅能够帮助学生掌握科学知识,提高科学素养,还能培养学生的人文素养和审美能力。文章以部编版语文八年级上册《蝉》一课的教学为例,分析初中语文科学小品文的教学设计及实施路径。 展开更多

关键词 初中语文 科学小品文 教学设计

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建构儿童的技术世界

3

作者 曾宝俊 《江苏教育》 2016年第49期17-18,共2页

今天,无论是成人还是儿童都生活在一个技术的世界里。技术并不是高深莫测、难以捉摸的东西,当我们理解了技术和工程的本质后,会发现儿童是天生的工程师:他们是技术的主体,他们的实践活动中、他们解决问题的过程中蕴含着技术。因此,科学... 今天,无论是成人还是儿童都生活在一个技术的世界里。技术并不是高深莫测、难以捉摸的东西,当我们理解了技术和工程的本质后,会发现儿童是天生的工程师:他们是技术的主体,他们的实践活动中、他们解决问题的过程中蕴含着技术。因此,科学教师有必要在科学教育中关注'技术和工程'领域的内容。 展开更多

关键词 科学 技术与工程 儿童

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小学一年级新生学习适应性现状研究 被引量：2

4

作者 范聚慧 《江苏教育》 2018年第80期37-39,共3页

20世纪90年代以来,我国兴起了研究学生学习适应性的热潮,学者们大多从学习适应性的概念、中小学生的学习适应性现状以及培养等方面开展调查研究.小学阶段是学生学会学习的重要阶段,进入小学之后的学习适应性好坏在一定程度上决定了学生... 20世纪90年代以来,我国兴起了研究学生学习适应性的热潮,学者们大多从学习适应性的概念、中小学生的学习适应性现状以及培养等方面开展调查研究.小学阶段是学生学会学习的重要阶段,进入小学之后的学习适应性好坏在一定程度上决定了学生对学校课程与学校生活的态度,甚至影响他们将来的学业成绩和社会成就. 展开更多

关键词 小学一年级新生 学习适应性 现状

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英语课堂教学现状及改革新趋势展望 被引量：1

5

作者 戈向红 《江苏教育》 2017年第57期71-73,共3页

一、英语课堂教学现状(一)教材资源意识在萌芽1.教材解读的维度更全面。回想课改实行初期,大家对三维目标的解读尚有偏差,不少教师对教材中'语言知识'方面的问题把握得很好,但是对'能力'和'情感'这两方面的把... 一、英语课堂教学现状(一)教材资源意识在萌芽1.教材解读的维度更全面。回想课改实行初期,大家对三维目标的解读尚有偏差,不少教师对教材中'语言知识'方面的问题把握得很好,但是对'能力'和'情感'这两方面的把握不够理想。随着课改的推进,这个缺憾得到了很大的改善,特别是对于教材中的情意目标。 展开更多

关键词 核心素养 英语课堂教学 阅读教学 思维品质 英语课程标准 家常课 小学英语 课堂实践 语言能力 教材资源 趋势展望

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《9加几》教学实录与思考

6

作者 徐斌 《教育视界》 2019年第24期19-23,共5页

【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第88~89页。【教材简析】学习《9加几》一课前,学生已经熟练掌握了10以内的加减法,对20以内的两位数有了充分的认识,并且已经学习了"10加几"的加法,充分体会到"10加几"的简便... 【教学内容】苏教版小学数学一年级上册第88~89页。【教材简析】学习《9加几》一课前,学生已经熟练掌握了10以内的加减法,对20以内的两位数有了充分的认识,并且已经学习了"10加几"的加法,充分体会到"10加几"的简便,这些都为学生在数学课堂教学中发现和理解"凑十法"奠定了基础。同时,"9加几"的学习还会对后继"8加几""7加几""6加几"等进位加法的学习起到十分重要的迁移作用。所以,教材在编排本节课的内容时体现了新的教学理念,设计的情境有利于学生了解数学在实际生活中的应用,让学生初步感受数学知识之间的密切联系。 展开更多

关键词 进位加法 迁移作用 加减法 教学实录 数学课堂教学 感受数学 教学内容 苏教版小学数学

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爱·界限

7

作者 范聚慧 顾维红 李岚 《江苏教育》 2020年第24期78-80,共3页

故事梗概:进入青春期后,高中女生林可可开始寻求独立,在很多事情上希望能够自己做主。但妈妈害怕女儿犯错,在生活中帮女儿安排好一切。林可可觉得妈妈的这种爱更像是一种束缚和控制,和妈妈发生了激烈的冲突。通过参加家长学校培训以及... 故事梗概:进入青春期后,高中女生林可可开始寻求独立,在很多事情上希望能够自己做主。但妈妈害怕女儿犯错,在生活中帮女儿安排好一切。林可可觉得妈妈的这种爱更像是一种束缚和控制,和妈妈发生了激烈的冲突。通过参加家长学校培训以及在生活中对女儿的观察,妈妈看到了女儿的成长。妈妈逐渐放手,让女儿自己处理生活中的事务,同时自己也在职场上收获了成功。 展开更多

关键词 高中女生 家长学校 故事梗概 犯错 放手 可可

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深度理解，有无相生——《平均数》课堂实录

8

作者 徐斌(执教) 蒋敏杰(整理) 《教育视界》 2019年第12期28-32,共5页

【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第49-51页。【教学目标】1.在实际情境中经历和感知平均数产生的必要性,初步理解平均数的意义。2.探索求平均数的方法,初步掌握“先求和,再均分”的计算平均数的方法,能初步运用平均数解决简单实... 【教学内容】苏教版小学数学四年级上册第49-51页。【教学目标】1.在实际情境中经历和感知平均数产生的必要性,初步理解平均数的意义。2.探索求平均数的方法,初步掌握“先求和,再均分”的计算平均数的方法,能初步运用平均数解决简单实际问题。 展开更多

关键词 《平均数》 课堂实录 有无相生 小学数学 教学内容 教学目标 求平均数 四年级

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有特点,有意味,有想法——我看《总也倒不了的老屋》教学

9

作者 郭姜燕 《教育视界》 2020年第14期75-76,共2页

《总也倒不了的老屋》,是统编教材三年级上册的一篇童话。看到这个题目,我眼前立刻浮现出童年时代看过的那些老屋,青砖黑瓦,发黑的梁柱,角落里挂着蛛网,即使门窗开着,屋里也是一片昏暗,它们散发出一股潮湿的霉气,像风烛残年的老人,等待... 《总也倒不了的老屋》,是统编教材三年级上册的一篇童话。看到这个题目,我眼前立刻浮现出童年时代看过的那些老屋,青砖黑瓦,发黑的梁柱,角落里挂着蛛网,即使门窗开着,屋里也是一片昏暗,它们散发出一股潮湿的霉气,像风烛残年的老人,等待着命运的裁决,充满颓丧和无望。 展开更多

关键词 统编教材 老屋 无望 童年时代

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科学课堂教学现状及改革新趋势

10

作者 曾宝俊 《江苏教育》 2017年第57期76-77,80,共3页

随着2017年版《义务教育小学科学课程课程标准》(以下简称《课标》)的正式颁布,目前使用了16年的2001版《课标》正式退出历史舞台。16年是一个不短的时间,在这16年中,我们国家的科学教育、科学课堂、科学教师有了哪些明确的认识,还存在... 随着2017年版《义务教育小学科学课程课程标准》(以下简称《课标》)的正式颁布,目前使用了16年的2001版《课标》正式退出历史舞台。16年是一个不短的时间,在这16年中,我们国家的科学教育、科学课堂、科学教师有了哪些明确的认识,还存在哪些不足?随着新《课标》的颁布,未来的科学课堂将呈现一个什么样的质态?在本文,笔者将从科学课堂教学的现状和未来科学课堂的趋势试作阐述。一、16年课改视野下科学课堂教学现状1.关注了活动设计,渗透了教材开发。 展开更多

关键词 科学课堂 小学科学教学 探究活动 教学现状

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集中内观疗法对中学生学习动机的干预研究

11

作者 范聚慧 《江苏教育》 2019年第8期13-15,共3页

近年来,非智力因素在学习中的重要性受到关注,其中,学习动机的影响尤为突出。针对学习态度不正、学习动力不足、学习主动性意识淡薄而产生学习困扰等问题,选取苏州市某中学12名学生参加集中内观干预,采用深度访谈法和个人实物分析法收... 近年来,非智力因素在学习中的重要性受到关注,其中,学习动机的影响尤为突出。针对学习态度不正、学习动力不足、学习主动性意识淡薄而产生学习困扰等问题,选取苏州市某中学12名学生参加集中内观干预,采用深度访谈法和个人实物分析法收集学生原始资料,采取扎根理论编码思路,运用QSR Nvivo11.0对转录资料进行分析,评估干预效果,构建学生学习动机内观前、后体验模型。 展开更多

关键词 集中内观疗法 学习动机 质性研究

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沙盘游戏校本化课程开发的理念与目标

12

作者 范聚慧 《江苏教育》 2019年第24期54-55,共2页

沙盘游戏课程是以教育为主的沙盘游戏活动,其主要目的是通过沙盘游戏这一形式培养儿童创造、表达、社交等能力,促进儿童全面发展。目前在学校心理健康教育中,将沙盘游戏课程化的研究还比较少,结合学校的实际情况,开发出具有学校特色的... 沙盘游戏课程是以教育为主的沙盘游戏活动,其主要目的是通过沙盘游戏这一形式培养儿童创造、表达、社交等能力,促进儿童全面发展。目前在学校心理健康教育中,将沙盘游戏课程化的研究还比较少,结合学校的实际情况,开发出具有学校特色的沙盘游戏校本化课程,是学校心理健康教育在校本化课程中发展的重要内容。 展开更多

关键词 沙盘游戏 校本化课程开发 心理健康教育

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提高语文教师的文言文素养

13

作者 高夏华 陈国安 《江苏教育》 2020年第78期32-34,共3页

文言文并不是一种死掉的语言,也不是和现代汉语割裂的一种语言,它的绝大部分基因已经“遗传”到现代汉语中。作为中小学语文教师,在教授文言文时,应根据文言文的特性,树立四种基本的意识,即文法意识、背景意识、全文意识和文史哲打通的... 文言文并不是一种死掉的语言,也不是和现代汉语割裂的一种语言,它的绝大部分基因已经“遗传”到现代汉语中。作为中小学语文教师,在教授文言文时,应根据文言文的特性,树立四种基本的意识,即文法意识、背景意识、全文意识和文史哲打通的意识。 展开更多

关键词 中小学语文教师 文言文教学 文言文素养

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最值巧创设,技巧妙破解--基于解三角形的解题策略

14

作者 王志华 《中学生数理化（高一使用）》 2023年第3期34-35,共2页

高考解答题中的解三角形,涉及箱应的最值问题,这是一类比较常见的创新应用题型,是高考考查的热点和重点之一。破解三角形中的最值问题,往往离不开函数、三角函数、不等式以及平面几何等知识,借助函数或三角函数的图像与性质、基本不等... 高考解答题中的解三角形,涉及箱应的最值问题,这是一类比较常见的创新应用题型,是高考考查的热点和重点之一。破解三角形中的最值问题,往往离不开函数、三角函数、不等式以及平面几何等知识,借助函数或三角函数的图像与性质、基本不等式、几何直观性等相关工具来综合分析与巧妙处理,实现解三角形中最值问题的破解。 展开更多

关键词 解三角形 巧妙处理 最值问题 基本不等式 三角函数 平面几何 解题策略 解答题

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求函数定义域的思维方法

15

作者 王志华 《中学生数理化（高一使用）》 2022年第10期10-11,共2页

函数的性质中,定义域是重中之重,研究函数,应先考虑函数的定义域。函数的定义域主要指具体函数的定义域,实际问题中的定义域,抽象函数的定义域等。下面探究求解函数定义域的思维方法。

关键词 函数的定义域 思维方法 函数定义域 函数的性质 重中之重

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多模态教学模式在初中英语阅读教学中的运用——以Unit 3 Welcome to Sunshine Town为例

16

作者 丁红礼 《英语教师》 2023年第23期95-97,116,共4页

分析核心素养下初中英语阅读教学现状,认为受传统教学理念的束缚,初中英语阅读教学始终停留在“一言堂”“填鸭式”的教学中,致使学生阅读兴趣低、课堂参与程度低,难以满足深层次阅读需求。概述多模态理论与初中英语阅读教学。以牛津译... 分析核心素养下初中英语阅读教学现状,认为受传统教学理念的束缚,初中英语阅读教学始终停留在“一言堂”“填鸭式”的教学中,致使学生阅读兴趣低、课堂参与程度低,难以满足深层次阅读需求。概述多模态理论与初中英语阅读教学。以牛津译林版初中《英语》七年级(下)Unit 3 Welcometo Sunshine Town为例,说明多模态教学模式在初中英语阅读教学中的具体运用。 展开更多

关键词 多模态教学 初中英语 阅读教学

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