日本职业教育的现状与改革 被引量：9

1

作者 吴萍 《职教论坛》 1999年第6期61-63,共3页

近年来，随着科学技术的飞速发展，产业结构、就业结构的变化，学生数量的减少及学生的多样化，日本高中的职业学科也面临着如何进一步改革的问题。日本地方教育界对这个课题进行了为期两年的讨论，讨论的内容是：如何根据国家发展形势... 近年来，随着科学技术的飞速发展，产业结构、就业结构的变化，学生数量的减少及学生的多样化，日本高中的职业学科也面临着如何进一步改革的问题。日本地方教育界对这个课题进行了为期两年的讨论，讨论的内容是：如何根据国家发展形势进行综合学科设置，在全日制课程中导... 展开更多

关键词 日本职业教育 职业高中 就业结构 普通科 日本教育 构成比 产业结构 爱知县 学生数量 教育内容

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陶行知职业教育思想钩沉 被引量：9

2

作者 庄西真 《教育与职业》 北大核心 2008年第14期15-18,共4页

对于历史的追寻永远都是对现实问题思考的一个部分，对陶行知职业教育思想的总结和概括也是为了回答当前我国职业教育发展的一些问题。陶行知关于职业教育作用的论述，关于职业教育教师、设备、生源以及关于学习外国职业教育经验必须立... 对于历史的追寻永远都是对现实问题思考的一个部分，对陶行知职业教育思想的总结和概括也是为了回答当前我国职业教育发展的一些问题。陶行知关于职业教育作用的论述，关于职业教育教师、设备、生源以及关于学习外国职业教育经验必须立足国情的主张，对于当前职业教育的发展具有重要的现实意义。 展开更多

关键词 陶行知 职业教育思想 生利主义

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江苏中等职业学校“双师型”教师队伍建设问题分析及对策研究 被引量：4

3

作者 徐海峰 《职教论坛》 2006年第11S期4-7,共4页

调查显示，江苏省中等阳业学校有一支稳定而富有教学经验的“双师型”专任教师队伍，这支队伍结构较优．是从事专业教学的骨干力量。但是，“双师型”专任教师数量不足、分布很不平衡的问题也不容忽视．教师动手能力不强、综合实践能力... 调查显示，江苏省中等阳业学校有一支稳定而富有教学经验的“双师型”专任教师队伍，这支队伍结构较优．是从事专业教学的骨干力量。但是，“双师型”专任教师数量不足、分布很不平衡的问题也不容忽视．教师动手能力不强、综合实践能力较弱的问题依然突出，教师参与企业实践还面临不少困难。为此。要从加强师资培训基地建设、制定队伍建设的调控目标、加大对教师参与企业实践的扶持，以及拓宽“双师型”教师队伍建设的路径等，解决“双师型”教师队伍建设问题。 展开更多

关键词 江苏中等职业学校:“双师型”教师 现状调查 对策

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通往专家的路──日本职业教育的新观点 被引量：1

4

作者 吴萍 《职业技术教育》 北大核心 2000年第13期55-,共1页

　　近年来，由于受技术革新、国际化、情报化、少子化和高龄化的影响，日本社会发生了巨大的变化，日本国民的个人价值观也发生了变化。要...……

关键词 职业教育 日本 学科 小学阶段 高等专科学校 高中阶段 初中阶段 专门学校

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通往专家的路──日本职业教育的新观点

5

作者 吴萍 《教育与职业》 北大核心 1999年第11期48-49,共2页

关键词 日本 职业教育 教育观念 发展

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职业技术教育产权多元化的变革与政府干预 被引量：5

6

作者 庄西真 《教育科学》 CSSCI 北大核心 2001年第2期8-10,共3页

职业技术教育的发展目前遇到了一些问题 ,突出表现在职业技术教育和经济发展之间的脱节上 ,这既与教育管理体制有关 ,也与对职业技术教育的性质如何定位有关。本文试图从分析职业技术教育的制度背景的变化开始 ,总结近几年围绕产权进行... 职业技术教育的发展目前遇到了一些问题 ,突出表现在职业技术教育和经济发展之间的脱节上 ,这既与教育管理体制有关 ,也与对职业技术教育的性质如何定位有关。本文试图从分析职业技术教育的制度背景的变化开始 ,总结近几年围绕产权进行的职业教育改革实践 ,确定政府在发展职教方面的作用 。 展开更多

关键词 职业技术教育 中国 产权 产权多元化 政府干预 政策指导 信息服务

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“职教工人”的职业生涯研究——一个社会学的分析框架 被引量：1

7

作者 庄西真 《中国职业技术教育》 北大核心 2008年第33期5-8,共4页

影响“职教工人”职业生涯的因素有家庭、受教育情况、劳动力市场、工作组织、社会关系网络等，其中职业教育作为其职业生涯的初始条件的影响是长久而巨大的。为了使职业教育更好地促进“职教工人”的职业生涯发展，必须对现有的职业教... 影响“职教工人”职业生涯的因素有家庭、受教育情况、劳动力市场、工作组织、社会关系网络等，其中职业教育作为其职业生涯的初始条件的影响是长久而巨大的。为了使职业教育更好地促进“职教工人”的职业生涯发展，必须对现有的职业教育进行改革。 展开更多

关键词 职教工人 职业生涯 职业教育

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地方政府教育治理“管办分离”模式改革的分析——以无锡市为例 被引量：1

8

作者 庄西真 《当代教育科学》 CSSCI 北大核心 2011年第2期3-7,共5页

经过多年的教育管理体制的改革,中央政府分权与地方的改革已取得了较大的进步。随着地方政府教育管理权限的增加,地方政府改革教育治理的积极性也增大。很多地方进行了教育治理模式改革,有的半途而废,有的未开始就已结束。无锡市教育治... 经过多年的教育管理体制的改革,中央政府分权与地方的改革已取得了较大的进步。随着地方政府教育管理权限的增加,地方政府改革教育治理的积极性也增大。很多地方进行了教育治理模式改革,有的半途而废,有的未开始就已结束。无锡市教育治理模式"管办分离"改革是延续下来的少数改革之一。它们在厘清政府职能、增加学校办学的自主性等方面做了有益的尝试。 展开更多

关键词 教育治理模式 管办不分 管办分离

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“意识形态”视角下的地方政府教育治理模式改革 被引量：1

9

作者 庄西真 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2009年第6期23-26,共4页

虽然说中国的教育管理模式是一种典型的集权式教育管理模式,但中国各级地方政府在教育发展中却起着举足轻重的作用。为了促进本地区教育的发展,各地方政府不断进行教育治理模式的改革。通过对地方政府教育治理模式变革的考察发现,在诸... 虽然说中国的教育管理模式是一种典型的集权式教育管理模式,但中国各级地方政府在教育发展中却起着举足轻重的作用。为了促进本地区教育的发展,各地方政府不断进行教育治理模式的改革。通过对地方政府教育治理模式变革的考察发现,在诸多影响地方政府教育治理模式变革的因素中,意识形态在其中起着重要的作用。 展开更多

关键词 地方政府 教育治理模式 意识形态

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日本职业高中的学科设置及毕业情况

10

作者 吴萍 《教育与职业》 北大核心 1999年第4期56-57,共2页

关键词 日本 职业高中 学科设置 专业设置 课程结构 就业工作 农业高中 商业高中 工业高中 家政高中

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日本农业教育的现状和改革

11

作者 吴萍 《教育与职业》 北大核心 1999年第3期46-47,共2页

关键词 日本 农业教育 农业高中 教育改革 教育内容 课程设置 专业设置

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日本商业教育的历史现状和改革

12

作者 吴萍 《教育与职业》 北大核心 1999年第6期52-53,共2页

关键词 日本 商业教育 教育史 教育改革 职业教育 职业学校

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职业学校和培训机构:两种不同的运作逻辑

13

作者 庄西真 《职教论坛》 北大核心 2011年第4期60-62,共3页

职业学校和职业技能培训机构拥有不同的组织运作方式,从纯经济学的角度来分析,培训机构可能比中等职业学校拥有更低的成本和更高的收益,所以存在中等职业学校向培训机构的组织运作方式转变的可能性。但是,从组织社会学的角度来看,在现... 职业学校和职业技能培训机构拥有不同的组织运作方式,从纯经济学的角度来分析,培训机构可能比中等职业学校拥有更低的成本和更高的收益,所以存在中等职业学校向培训机构的组织运作方式转变的可能性。但是,从组织社会学的角度来看,在现有的政策制约和经济社会背景下,中等职业学校和培训机构有不同的组织运作方式,二者是不能相互替代的,尤其是培训机构不能取代职业学校。 展开更多

关键词 职业学校 培训机构 组织运作方式

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中等职业学校教学过程的层次及其基本结构

14

作者 庄西真 《职教论坛》 2008年第6期34-37,共4页

职业学校教师要想提高教学质量，就要了解职业学校教学过程的特点。职业学校教学过程有三个层次，不同的层次有不同的教学策略。

关键词 职业学校 教学过程 层次 结构

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“学分银行”制度的发展历程与趋势 被引量：23

15

作者 董存田 潘瑜 +1 位作者 李德方 赵贤德 《当代教育论坛》 2012年第2期41-46,共6页

"学分银行"是学分制的一种实现形式,学生的"客户"身份得到强化,学校和教师的服务地位更加明确,具有灵活、多样和容易进入时间和空间的优点,学生的学习积极性得到充分调动,实现教学资源共享,大大提高教育教学的效率... "学分银行"是学分制的一种实现形式,学生的"客户"身份得到强化,学校和教师的服务地位更加明确,具有灵活、多样和容易进入时间和空间的优点,学生的学习积极性得到充分调动,实现教学资源共享,大大提高教育教学的效率。在一些地区、学校、社区和企业,积极探索构建人才成长"立交桥"。"学分银行"的推行需要对传统教育模式作较大范围的改革,它的有效实施,将有助于推进教育公平,改进教育服务,创建学习型社会,并推动高等教育学业管理制度的改革。 展开更多

关键词 学分银行 高等教育 学业管理制度 终身教育 教育“立交桥” 学习型社会

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论学校的治理 被引量：14

16

作者 庄西真 《当代教育科学》 北大核心 2009年第14期3-7,12,共6页

学校治理问题是当今学校发展中的重要课题。社会学在分析学校治理问题时,首先是把学校看作是一个"嵌入"于社会结构中的教育组织,它是在与其他社会因素互动过程中发挥其教化与社会再生产职能的;社会学视角的学校治理是一个政... 学校治理问题是当今学校发展中的重要课题。社会学在分析学校治理问题时,首先是把学校看作是一个"嵌入"于社会结构中的教育组织,它是在与其他社会因素互动过程中发挥其教化与社会再生产职能的;社会学视角的学校治理是一个政治、经济因素与社会因素相互作用、互相博弈的动态平衡过程,这一过程是通过学校内部的结构性治理和外部的功能性治理实现的;学校的结构性治理实质上是处理学校内部的"权力"分配与支配问题,功能性治理是处理学校外部的"资源"配置与分配问题;政府、社区、其他功能群体、家庭和社会文化等社会力量对学校的治理的影响是通过若干具体的社会因素而实现的。 展开更多

关键词 学校治理 内部治理 外部治理 结构性治理 功能性治理

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论学校社会资本的生成机制 被引量：2

17

作者 庄西真 《当代教育科学》 北大核心 2008年第24期9-14,共6页

学校社会资本作为影响学校竞争优势的一种不可或缺的资本要素,在学校生存和发展中具有重要作用。信任、互动和建构成为学校社会资本的生成性机制,它们是学校社会资本创造、维护与增长的关键因素。而信任度的缺损、短期效应问题、网络的... 学校社会资本作为影响学校竞争优势的一种不可或缺的资本要素,在学校生存和发展中具有重要作用。信任、互动和建构成为学校社会资本的生成性机制,它们是学校社会资本创造、维护与增长的关键因素。而信任度的缺损、短期效应问题、网络的路径依赖和封闭趋向都是我国学校目前积累学校社会资本的制约因素。为了学校能够发现和利用资源,将资源转化为社会资本,必须提高诚信度、建立社会伦理、加强对学校管理者的激励和监督、注意对学校内外网络的治理。 展开更多

关键词 学校社会资本 积极社会资本 消极社会资本 学校网络治理

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学校为什么要与其他组织发生关系——基于组织间关系理论的视角 被引量：5

18

作者 庄西真 《教育理论与实践》 CSSCI 北大核心 2008年第11期23-27,共5页

当前的学校,其生存和发展都离不开与其他组织之间的联系。解释促使组织之间建立关系的六种理论有交易成本经济学的解释、资源依赖理论的解释、战略选择方面的动因、利益相关者理论的解释、组织学习理论的解释以及新制度主义理论的解释... 当前的学校,其生存和发展都离不开与其他组织之间的联系。解释促使组织之间建立关系的六种理论有交易成本经济学的解释、资源依赖理论的解释、战略选择方面的动因、利益相关者理论的解释、组织学习理论的解释以及新制度主义理论的解释。由于每种理论解释均存在不足,因此,结合学校组织间关系的特点,可以用整合解释框架来大体体现学校参与组织间关系的原因和动机,指出参与组织间关系所能给学校带来的潜在优势和学校可能面临的潜在威胁。 展开更多

关键词 学校组织间关系 动因 联盟

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网络、资源与学校竞争优势:一个结构社会学的视角

19

作者 庄西真 《教育学报》 CSSCI 北大核心 2008年第3期85-91,共7页

资源和网络一直是学校生存和取得竞争优势的主要战略因素。急于彼此需要和互动,学校和其他组织机构组成了一个网络结构,学校需要的资源就分散地存在于这个网络之中的各个节点上,这就是网络资源。学校的社会嵌入性决定学校的全部行为都... 资源和网络一直是学校生存和取得竞争优势的主要战略因素。急于彼此需要和互动,学校和其他组织机构组成了一个网络结构,学校需要的资源就分散地存在于这个网络之中的各个节点上,这就是网络资源。学校的社会嵌入性决定学校的全部行为都是围绕获得网络资源而展开的,包括学校社会资本的积聚、加强对组织知识的学习、提高学校吸收资源的能力等。 展开更多

关键词 教育社会学 学校网络 网络资源 社会嵌入性 吸收能力

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