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《苏州园林》教学设计被引量：2: 1; 作者余耀清《语文建设》北大核心 2011年第3期29-31,共3页; 本设计针对说明文内容单调的特点，深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维的教学资源，为说明文的赏读教学提供了一点可供参考的经验。这里将把教学分为三个板块，让学生在阅读文本的美感享受中自主完成学习目标。; 关键词教学设计《苏州园林》学生阅读阅读文本教学资源学习目标说明文赏读; 在线阅读下载PDF 职称材料

一样的月光,别样的心情——《记承天寺夜游》教学设计: 2; 作者余耀清《语文建设》北大核心 2011年第11期16-18,共3页; 同课异构是对同一教学内容采用不同的教学方法和教学策略，似乎重在“异”，细想也不尽然。教学方法和策略建立在对同一文本的解读基础之上，尤其是经典文学作品，由于解读具有某种确定性，那么方法和策略的不同更多体现的是殊途同归。... 展开更多; 关键词《记承天寺夜游》教学设计经典文学作品心情教学方法同课异构情感体验教学策略; 在线阅读下载PDF 职称材料

《春》教学设计: 3; 作者余耀清《语文建设》北大核心 2009年第4期34-35,共2页; 一、教学目标 1．会读、会写，能理解“读一读、写一写”中的字和词，重点理解文本中富有表现力的词语。; 关键词教学设计《春》教学目标表现力; 在线阅读下载PDF 职称材料

声情并茂读古文——《与朱元思书》朗读指导被引量：1: 4; 作者董杰《语文建设》北大核心 2011年第5期71-72,共2页; 每次教鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，我都会在心里偷偷地羡慕寿镜吾先生。他读起书来简直就是一种享受，特别是读到入神的时候，“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去”。这样的镜头在如今的语文课上是... 展开更多; 关键词《与朱元思书》朗读指导声情并茂《从百草园到三味书屋》古文寿镜吾语文课读书; 在线阅读下载PDF 职称材料

讨论环节对于提高初中数学课堂效率的重要性: 5; 作者仝媛《教师》 2012年第21期47-47,共1页; 课堂讨论是一种有效的教学模式,尤其是对于比较抽象的数学教学来说,合理地进行课堂讨论是新课改的需要。本文从四个方面论述了有效地开展课堂讨论对于提高初中数学教学效率的重要性。; 关键词讨论课堂初中数学效率重要性; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《苏州园林》教学设计被引量：2: 1; 作者余耀清; 机构江苏省睢宁县凌北中学; 出处《语文建设》北大核心 2011年第3期29-31,共3页; 文摘本设计针对说明文内容单调的特点，深入挖掘文本中能激活学生阅读与思维的教学资源，为说明文的赏读教学提供了一点可供参考的经验。这里将把教学分为三个板块，让学生在阅读文本的美感享受中自主完成学习目标。; 关键词教学设计《苏州园林》学生阅读阅读文本教学资源学习目标说明文赏读; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名一样的月光,别样的心情——《记承天寺夜游》教学设计: 2; 作者余耀清; 机构江苏省睢宁县凌北中学; 出处《语文建设》北大核心 2011年第11期16-18,共3页; 文摘同课异构是对同一教学内容采用不同的教学方法和教学策略，似乎重在“异”，细想也不尽然。教学方法和策略建立在对同一文本的解读基础之上，尤其是经典文学作品，由于解读具有某种确定性，那么方法和策略的不同更多体现的是殊途同归。本期针对《记承天寺夜游》的三篇教学设计，都很好地落实了课标中“能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品中的思想感情倾向能联系文化背景作出自己的评价”的要求。在解决了字词含义、难句翻译之后，三位教师均把重点放在情感体验上，有的侧重朗读，有的侧重鉴赏，有的侧重设疑和拓展阅读，方法各有千秋。本刊将继续刊发优秀的同课异构教学设计，欢迎朋友们投稿。; 关键词《记承天寺夜游》教学设计经典文学作品心情教学方法同课异构情感体验教学策略; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名《春》教学设计: 3; 作者余耀清; 机构江苏省睢宁县凌北中学; 出处《语文建设》北大核心 2009年第4期34-35,共2页; 文摘一、教学目标 1．会读、会写，能理解“读一读、写一写”中的字和词，重点理解文本中富有表现力的词语。; 关键词教学设计《春》教学目标表现力; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名声情并茂读古文——《与朱元思书》朗读指导被引量：1: 4; 作者董杰; 机构江苏省睢宁县凌北中学; 出处《语文建设》北大核心 2011年第5期71-72,共2页; 文摘每次教鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》一文，我都会在心里偷偷地羡慕寿镜吾先生。他读起书来简直就是一种享受，特别是读到入神的时候，“他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去”。这样的镜头在如今的语文课上是难得—见了，读书的快乐也少了许多。; 关键词《与朱元思书》朗读指导声情并茂《从百草园到三味书屋》古文寿镜吾语文课读书; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名讨论环节对于提高初中数学课堂效率的重要性: 5; 作者仝媛; 机构江苏省睢宁县凌北中学; 出处《教师》 2012年第21期47-47,共1页; 文摘课堂讨论是一种有效的教学模式,尤其是对于比较抽象的数学教学来说,合理地进行课堂讨论是新课改的需要。本文从四个方面论述了有效地开展课堂讨论对于提高初中数学教学效率的重要性。; 关键词讨论课堂初中数学效率重要性; 分类号 G633.6 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料