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课程思政视域下的中职数学实践教学——以“圆的标准方程”教学为例
被引量：
1
1
作者
吴海鹏
《职业》
2024年第8期32-34,共3页
中职数学课程是中职学校各专业学生必修的公共基础课程,中职数学日常教学应通过课程思政,让学生做到内外兼修,以期达到立德树人的育人目标。本文以“圆的标准方程”教学为例,从教学的四个要素方面阐述课程思政要达到的四个“度”,即教...
中职数学课程是中职学校各专业学生必修的公共基础课程,中职数学日常教学应通过课程思政,让学生做到内外兼修,以期达到立德树人的育人目标。本文以“圆的标准方程”教学为例,从教学的四个要素方面阐述课程思政要达到的四个“度”,即教学主体团队化,让思政有宽度;教学内容融合化,让思政有厚度;教学环境专业化,让思政有温度;学习主体全员化,让思政有广度。
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关键词
课程思政
中职数学
“圆的标准方程”
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题名
课程思政视域下的中职数学实践教学——以“圆的标准方程”教学为例
被引量：
1
1
作者
吴海鹏
机构
江苏省盱眙中等专业学校教务处
出处
《职业》
2024年第8期32-34,共3页
文摘
中职数学课程是中职学校各专业学生必修的公共基础课程,中职数学日常教学应通过课程思政,让学生做到内外兼修,以期达到立德树人的育人目标。本文以“圆的标准方程”教学为例,从教学的四个要素方面阐述课程思政要达到的四个“度”,即教学主体团队化,让思政有宽度;教学内容融合化,让思政有厚度;教学环境专业化,让思政有温度;学习主体全员化,让思政有广度。
关键词
课程思政
中职数学
“圆的标准方程”
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
课程思政视域下的中职数学实践教学——以“圆的标准方程”教学为例
吴海鹏
《职业》
2024
1
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