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冷战后的世界格局: 1; 作者顾中霞《中学政史地(初中适用)》 2025年第4期58-61,共4页; 《冷战后的世界格局》这一课,主要讲述了冷战结束后世界格局的变化。教材通过介绍冷战结束后霸权主义与地区冲突、世界多极化趋势的发展、建立国际新秩序各国所做的努力,使学生了解和认识冷战后世界格局的新特点。教材内容丰富,各部分... 展开更多; 关键词世界多极化霸权主义世界格局地区冲突; 在线阅读下载PDF 职称材料

手握五彩莲,畅谈同伴情——初中同伴关系主题心理活动课: 2; 作者张颖《中小学心理健康教育》 2024年第6期41-43,共3页; 【活动理念】近年来,心理健康教育课程的实践探索进入了“百家争鸣”的阶段,很多教师发展、创新出了新方法与新实践,使心理健康教育课程更贴近学生的心理需求,设计理念与内容更科学,活动形式更丰富。与此同时,如何建立本土化心理健康教... 展开更多; 关键词同伴关系心理辅导课初中生; 在线阅读下载PDF 职称材料

指向学生精神明亮的“四生教育”课程群: 3; 作者徐璟安王宇杨菁菁《江苏教育》 2024年第16期11-13,共3页; 江苏省盐城市盐都区实验小学基于立德树人根本任务,依托生存教育、生命教育、生活教育、生态教育的研究,建构“四生教育”课程群,完善课程群的实施路径,改进评价机制,助力高质量教育体系建设,旨在实现让每一个生命都精神敞亮的育人目标。; 关键词 “四生教育” 课程群精神明亮; 在线阅读下载PDF 职称材料

致用与致美:“文学阅读与创意表达”任务群的价值探寻——以《陌生化表达的修辞艺术》课堂教学为例: 4; 作者张丽《江苏教育》 2023年第24期74-78,共5页; 以关怀教育理念实施“文学阅读与创意表达”任务群,构建指向致用与致美价值功用的读写实践路径。关怀者运用“动机移位”分析学情,创设主题情境,具体实施过程中遵循真实性、目的性、进阶性和实效性等原则,设计因事应时的真实情境,指向... 展开更多; 关键词关怀教育致用致美文学阅读与创意表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

初中数学课堂教学探究性学习案例简析被引量：3: 5; 作者朱利霞《数理化解题研究》 2020年第17期47-48,共2页; 在长期的教学实践之中,初中教育一直都是重要的阶段之一,初中数学学科教学活动的开展关系着学生对于数学本身的理解以及掌握,是对数学更深层次的理解,也是作为一门基础性的学科存在的,因此有关于数学学科教学活动的开展也受到广大教育... 展开更多; 关键词初中数学课堂教学探究性学习案例; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈初中地理中考复习策略被引量：1: 6; 作者陈小堂《中学政史地（初中适用）》 2023年第10期83-86,共4页; 一、知识点的整理与复习初中地理学科知识内容较多,我们在复习时可以先将地理学科的知识点按照不同的主题进行整理,例如地球与地形、天气与气候、水文与水资源、人口与城市等,然后将每个主题下的知识点逐一列出,形成清晰的知识框架。【... 展开更多; 关键词初中地理知识框架自然资源矿产资源地理学科海洋资源生物资源水文与水资源; 在线阅读下载PDF 职称材料

以《澳大利亚》一课相关试题为例谈地理核心素养的考查情况: 7; 作者陈小堂《中学政史地（初中适用）》 2023年第7期97-100,共4页; 《澳大利亚》的相关内容属于区域地理知识,涉及澳大利亚的地理位置、生物特征、养羊业的发展,以及大量的地图等。下面笔者结合一组考查《澳大利亚》相关知识的试题,谈谈地图在考查初中学生地理核心素养中的运用。; 关键词地理核心素养生物特征《澳大利亚》澳大利亚区域地理知识地图养羊业试题; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名冷战后的世界格局: 1; 作者顾中霞; 机构江苏省盐城市第一初级中学; 出处《中学政史地(初中适用)》 2025年第4期58-61,共4页; 文摘《冷战后的世界格局》这一课,主要讲述了冷战结束后世界格局的变化。教材通过介绍冷战结束后霸权主义与地区冲突、世界多极化趋势的发展、建立国际新秩序各国所做的努力,使学生了解和认识冷战后世界格局的新特点。教材内容丰富,各部分以时间为线索,逻辑清晰,便于学生理解。; 关键词世界多极化霸权主义世界格局地区冲突; 分类号 G633.51 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名手握五彩莲,畅谈同伴情——初中同伴关系主题心理活动课: 2; 作者张颖; 机构江苏省盐城市第一初级中学; 出处《中小学心理健康教育》 2024年第6期41-43,共3页; 基金盐城市教育科学“十三五”规划2020年度重点课题“初中生自我意识培养的路径与策略研究”(课题编号:2020-Z-006)研究成果。; 文摘【活动理念】近年来,心理健康教育课程的实践探索进入了“百家争鸣”的阶段,很多教师发展、创新出了新方法与新实践,使心理健康教育课程更贴近学生的心理需求,设计理念与内容更科学,活动形式更丰富。与此同时,如何建立本土化心理健康教育课程体系,如何在活动中集教学境脉、有序互动和有效对话为一体,如何在课堂教学中科学合理地使用心理技术,也成为心理健康教育课程亟需解决的问题。; 关键词同伴关系心理辅导课初中生; 分类号 G44 [哲学宗教—发展与教育心理学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名指向学生精神明亮的“四生教育”课程群: 3; 作者徐璟安王宇杨菁菁; 机构江苏省盐城市第一初级中学团委江苏省盐城市盐都区实验小学党政办公室; 出处《江苏教育》 2024年第16期11-13,共3页; 基金江苏省中小学品格提升工程项目“‘四生教育’课程群:小学生精神明亮的校本实践”、盐城市基础教育前瞻性教学改革实验项目“‘四生教育’课程群:指向‘五育融合’育人模式的校本建构”(2023YCQZ0106)的阶段性研究成果。; 文摘江苏省盐城市盐都区实验小学基于立德树人根本任务,依托生存教育、生命教育、生活教育、生态教育的研究,建构“四生教育”课程群,完善课程群的实施路径,改进评价机制,助力高质量教育体系建设,旨在实现让每一个生命都精神敞亮的育人目标。; 关键词 “四生教育” 课程群精神明亮; 分类号 G416 [文化科学—教育技术学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名致用与致美:“文学阅读与创意表达”任务群的价值探寻——以《陌生化表达的修辞艺术》课堂教学为例: 4; 作者张丽; 机构江苏省盐城市第一初级中学; 出处《江苏教育》 2023年第24期74-78,共5页; 文摘以关怀教育理念实施“文学阅读与创意表达”任务群,构建指向致用与致美价值功用的读写实践路径。关怀者运用“动机移位”分析学情,创设主题情境,具体实施过程中遵循真实性、目的性、进阶性和实效性等原则,设计因事应时的真实情境,指向文学艺术的本质功用,搭建由易到难的层级支架,建立“教—学—评”一体的评价机制,最终使被关怀者产生“接受、确认和反馈”的情感认同和自我实现的心理需要。; 关键词关怀教育致用致美文学阅读与创意表达; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名初中数学课堂教学探究性学习案例简析被引量：3: 5; 作者朱利霞; 机构江苏省盐城市响水县第一初级中学; 出处《数理化解题研究》 2020年第17期47-48,共2页; 文摘在长期的教学实践之中,初中教育一直都是重要的阶段之一,初中数学学科教学活动的开展关系着学生对于数学本身的理解以及掌握,是对数学更深层次的理解,也是作为一门基础性的学科存在的,因此有关于数学学科教学活动的开展也受到广大教育工作者的重视,提升课堂教学效果尤为重要,将探究性学习内容逐渐传递给学生,成为现阶段广大教育工作者顺应教学体制改革所作出的有益举措,也是本文所重点探究的一项内容.; 关键词初中数学课堂教学探究性学习案例; 分类号 G632 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈初中地理中考复习策略被引量：1: 6; 作者陈小堂; 机构江苏省盐城市第一初级中学; 出处《中学政史地（初中适用）》 2023年第10期83-86,共4页; 基金盐城市教育科学“十四五”规划2021年度一般课题(课题编号:2021-L-209) 盐城市教育学会“十四五”教育科研课题(课题编号:2021A-165)的研究成果。; 文摘一、知识点的整理与复习初中地理学科知识内容较多,我们在复习时可以先将地理学科的知识点按照不同的主题进行整理,例如地球与地形、天气与气候、水文与水资源、人口与城市等,然后将每个主题下的知识点逐一列出,形成清晰的知识框架。【例1】什么是自然资源?自然资源包括哪些?请列举一种自然资源的分类方法。解析:自然资源是存在于自然界、能为人类提供福利的物质与能量。自然资源主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源、海洋资源等。; 关键词初中地理知识框架自然资源矿产资源地理学科海洋资源生物资源水文与水资源; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名以《澳大利亚》一课相关试题为例谈地理核心素养的考查情况: 7; 作者陈小堂; 机构江苏省盐城市第一初级中学; 出处《中学政史地（初中适用）》 2023年第7期97-100,共4页; 文摘《澳大利亚》的相关内容属于区域地理知识,涉及澳大利亚的地理位置、生物特征、养羊业的发展,以及大量的地图等。下面笔者结合一组考查《澳大利亚》相关知识的试题,谈谈地图在考查初中学生地理核心素养中的运用。; 关键词地理核心素养生物特征《澳大利亚》澳大利亚区域地理知识地图养羊业试题; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	冷战后的世界格局	顾中霞	《中学政史地(初中适用)》	2025	0	在线阅读下载PDF 职称材料
2	手握五彩莲,畅谈同伴情——初中同伴关系主题心理活动课	张颖	《中小学心理健康教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
3	指向学生精神明亮的“四生教育”课程群	徐璟安王宇杨菁菁	《江苏教育》	2024	0	在线阅读下载PDF 职称材料
4	致用与致美:“文学阅读与创意表达”任务群的价值探寻——以《陌生化表达的修辞艺术》课堂教学为例	张丽	《江苏教育》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料
5	初中数学课堂教学探究性学习案例简析	朱利霞	《数理化解题研究》	2020	3	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈初中地理中考复习策略	陈小堂	《中学政史地（初中适用）》	2023	1	在线阅读下载PDF 职称材料
7	以《澳大利亚》一课相关试题为例谈地理核心素养的考查情况	陈小堂	《中学政史地（初中适用）》	2023	0	在线阅读下载PDF 职称材料