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题名小学高年级声乐课教学现状分析与对策
被引量：1
- 1
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作者
黄金花
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《教师》
2014年第16期86-86,共1页
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文摘
随着时代的发展和教育的进步,素质教育越来越受到社会、学校、家长的重视.音乐能够愉悦身心,提高学生的素养,对青少年塑造人格、提高审美能力有重要的作用,声乐教育更是将音乐教育从单纯“欣赏”的层面提高到了“演唱”的实践层面,在小学教育中的重要性愈发凸显.小学高年级虽然接受了几年的音乐教育,有了一定的音乐素养,但在音乐课堂教学中,高年级的声乐课的教学仍存有很大的难度,本文基于教学实际和相关调查结果,结合小学生现在的学习和心理特点,并根据小学声乐课堂教学特点,对小学高年级学生声乐课的教学现状进行分析,以期促进小学高年级声乐课教学和小学生素质的提高和发展.
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关键词
小学高年级
声乐课教学
教学现状
音乐课堂教学
音乐教育
素质教育
音乐素养
高年级学生
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分类号
G652
[文化科学—教育学]
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题名浅谈如何优化小学体育教学
- 2
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作者
李铭
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《教育界》
2022年第16期65-67,共3页
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文摘
随着教育改革的不断推进,国家越来越重视学生身心的同步健康发展,要求学生既要有良好的文化素养,也要有强健的体魄。然而,目前小学的体育教学仍存在许多问题,如没有受到足够的重视,存在被占课的现象;教师的教学方法过于陈旧,学生不感兴趣等。如何更新教学观念、创新教学手段,优化小学体育教学,是当下体育教育工作者需要思考的问题。
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关键词
小学体育
教学策略
教学创新
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名体育游戏中的德育渗透探究
被引量：5
- 3
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作者
李铭
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机构
江苏省盐城市亭湖区盐马路小学
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出处
《成才之路》
2016年第1期16-16,共1页
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文摘
在体育教学过程中,应注重挖掘体育游戏中的德育因素,在体育游戏过程中渗透德育,根据不同年龄阶段选择恰当的游戏,创设一定的生活情境进行德育,提高德育的针对性和实效性。
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关键词
体育游戏
渗透
德育
激发
学习热情
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分类号
G621
[文化科学—教育学]
G623.8
[文化科学—教育学]
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题名提高英语课堂教学艺术性的研究
被引量：2
- 4
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作者
蔡丽
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2017年第10期82-82,共1页
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文摘
英语教师要把英语授课过程当作一种艺术，让学生对英语学习产生兴趣，能把精力集中到学习上。文章从创新教学方法、创设对话情境、开发课堂趣味性三方面入手，研究提高英语教学艺术性的措施，从而提高课堂教学效率。
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关键词
英语
课堂教学
教学艺术
教学方法
对话情境
趣味性
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名英语教学中高质量习题的设计研究
被引量：1
- 5
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作者
王金玉
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2017年第12期82-82,共1页
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文摘
学习英语不但要多读、多听、多说,还需要进行一定量的习题训练。英语教师应遵循循序性、层次性以及着重训练原则,延伸知识,提高训练的有效性,增加学生的知识面,从而使学生获得高质量的习题训练。
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关键词
习题训练
英语教学
设计策略
知识面
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分类号
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名信息技术在数学教学中的作用研究
- 6
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作者
孙翠英
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2017年第12期62-62,共1页
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文摘
数学是一门研究事物抽象的量及其关系的特殊学科,在教学中应用信息技术,可以辅助教师教学,帮助学生理解抽象的知识。文章从激发学生的学习兴趣、辅助教师进行数学教学、帮助学生建立数学知识网络三方面,研究信息技术在数学教学中的作用。
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关键词
信息技术
数学教学
学习情趣
辅助教学
知识网络
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
G434
[文化科学—教育技术学]
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题名美术情感教育与留守儿童教育的有效对接刍论
- 7
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作者
许春
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2020年第35期134-135,共2页
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文摘
农村留守儿童是一种特殊群体,他们在关键成长期没有得到应有的至亲关爱,普遍患有或多或少的“留守儿童综合症”,往往集中体现在情感饥渴上。教师应予以留守儿童更多的关注、关爱和关心,加强思想沟通和情感教育工作,促进他们健康成长。文章从美术情感教育与留守儿童教育有效对接的角度,对留守儿童的教育问题进行论述。
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关键词
小学美术
情感教育
留守儿童教育
有效对接
健康成长
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名优化英语口语教学的策略探讨
- 8
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作者
张伟
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2017年第22期46-46,共1页
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文摘
小学阶段是学生学习英语发音的黄金时期,培养学生的英语口语能力应该成为小学英语的主要教学目标之一。文章从增加词汇量的积累、运用口语仿说教学模式、注重多媒体口语教学等方面,研究优化英语口语教学的相关策略。
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关键词
英语教学
口语教学
教学策略
能力培养
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分类号
G421
[文化科学—课程与教学论]
G623.31
[文化科学—教育学]
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题名美术课堂融入故事教学刍探
- 9
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作者
许春
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2018年第11期97-97,共1页
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文摘
美术故事使得美术作品更加生动形象,感情更加饱满丰富,从而提高学生的美术文化修养,培养学生高尚的道德品质。文章从扎根美术教材、多样化运用,深入学生生活、激发兴趣,投入作品创作、培养创作能力几方面进行研究。
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关键词
小学美术
故事教学
文化修养
课堂气氛
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分类号
G623.75
[文化科学—教育学]
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题名基于语文素养培养的写话教学策略摭探
- 10
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作者
徐玲
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机构
江苏省盐城市盐马路小学
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出处
《成才之路》
2019年第4期76-76,共1页
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文摘
写话教学是语文学习中比较重要的也是比较基础的一项教学内容,目前写话教学还存在着教学内容过难、教学目标不明确、教师对学生情感关注不够等问题。教师要注重训练学生的语言表达能力,注重学生的情感表达;把握学生形象思维的特点,采用多样化的教学方式。
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关键词
小学语文
低年级
写话教学
形象思维
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分类号
G623.24
[文化科学—教育学]
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