期刊文献+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
共找到1篇文章
< 1 >
每页显示 20 50 100
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
显示方式：
动作发展秩序视角下的幼儿园体育课程体系重构
1
作者 裴仁志 高蒙蒙 《东方娃娃(保育与教育)》 2025年第1期36-37,共2页
幼儿时期是动作发展的关键期,科学合理的体育课程对幼儿动作技能的发展至关重要。基于动作发展秩序理论,我们从课程体系设计原则、课程内容设计、课程评价方案三方面进行了课程体系重构。重构后的课程体系遵循幼儿成长发育规律和动作发... 幼儿时期是动作发展的关键期,科学合理的体育课程对幼儿动作技能的发展至关重要。基于动作发展秩序理论,我们从课程体系设计原则、课程内容设计、课程评价方案三方面进行了课程体系重构。重构后的课程体系遵循幼儿成长发育规律和动作发展秩序,注重科学性、系统性和阶段性,同时强调多元化评价,旨在促进幼儿动作技能的全面发展,从而为幼儿的身心健康发展奠定基础。 展开更多
关键词 多元化评价 体育课程 课程内容设计 幼儿成长 幼儿园体育 动作技能 课程体系设计 课程体系重构
在线阅读 下载PDF
已选择0条
导出题录 引用分析
参考文献
引证文献
 统计分析
检索结果
已选文献
上一页 1 下一页 到第 页
关于我们 | 版权声明 | 联系我们 | 帮助中心| 意见反馈
主办单位：上海市教育委员会
技术支持：重庆维普资讯有限公司
渝公网安备 50019002500403号
使用帮助 返回顶部