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初中英语教师专业发展的实情分析与改善路径
1
作者
孙小磊
《英语教师》
2025年第7期117-119,共3页
从英语教师专业发展的核心地位出发,深入分析教师知识结构与专业技能、教师专业成长的支持系统、教师面临的挑战与困难。提出初中英语教师专业发展的改善路径,即提升教师的语言能力和教学能力、加强教师的跨文化交际能力、构建支持性的...
从英语教师专业发展的核心地位出发,深入分析教师知识结构与专业技能、教师专业成长的支持系统、教师面临的挑战与困难。提出初中英语教师专业发展的改善路径,即提升教师的语言能力和教学能力、加强教师的跨文化交际能力、构建支持性的教师专业成长环境、利用科技工具促进教师专业发展。认为英语教师专业发展是教育改革和提高教学质量的关键。
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关键词
初中英语
教师专业发展
跨文化交际
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职称材料
题名
初中英语教师专业发展的实情分析与改善路径
1
作者
孙小磊
机构
江苏省
灌南县
惠泽
高级中学
(
初
中部
)
出处
《英语教师》
2025年第7期117-119,共3页
文摘
从英语教师专业发展的核心地位出发,深入分析教师知识结构与专业技能、教师专业成长的支持系统、教师面临的挑战与困难。提出初中英语教师专业发展的改善路径,即提升教师的语言能力和教学能力、加强教师的跨文化交际能力、构建支持性的教师专业成长环境、利用科技工具促进教师专业发展。认为英语教师专业发展是教育改革和提高教学质量的关键。
关键词
初中英语
教师专业发展
跨文化交际
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
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1
初中英语教师专业发展的实情分析与改善路径
孙小磊
《英语教师》
2025
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