期刊导航
期刊开放获取
上海教育软件发展有限公..
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
初中英语教师专业发展的实情分析与改善路径
1
作者
孙小磊
《英语教师》
2025年第7期117-119,共3页
从英语教师专业发展的核心地位出发,深入分析教师知识结构与专业技能、教师专业成长的支持系统、教师面临的挑战与困难。提出初中英语教师专业发展的改善路径,即提升教师的语言能力和教学能力、加强教师的跨文化交际能力、构建支持性的...
从英语教师专业发展的核心地位出发,深入分析教师知识结构与专业技能、教师专业成长的支持系统、教师面临的挑战与困难。提出初中英语教师专业发展的改善路径,即提升教师的语言能力和教学能力、加强教师的跨文化交际能力、构建支持性的教师专业成长环境、利用科技工具促进教师专业发展。认为英语教师专业发展是教育改革和提高教学质量的关键。
展开更多
关键词
初中英语
教师专业发展
跨文化交际
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
初中英语教师专业发展的实情分析与改善路径
1
作者
孙小磊
机构
江苏省
灌南县
惠泽
高级中学
(
初
中部
)
出处
《英语教师》
2025年第7期117-119,共3页
文摘
从英语教师专业发展的核心地位出发,深入分析教师知识结构与专业技能、教师专业成长的支持系统、教师面临的挑战与困难。提出初中英语教师专业发展的改善路径,即提升教师的语言能力和教学能力、加强教师的跨文化交际能力、构建支持性的教师专业成长环境、利用科技工具促进教师专业发展。认为英语教师专业发展是教育改革和提高教学质量的关键。
关键词
初中英语
教师专业发展
跨文化交际
分类号
G63 [文化科学—教育学]
在线阅读
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
初中英语教师专业发展的实情分析与改善路径
孙小磊
《英语教师》
2025
0
在线阅读
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部