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指向文化传承的慢语文阅读教学方式的研究——评《语文阅读教学的文化价值研究》
被引量：
1
1
作者
潘胜
季昌梅
《语文建设》
北大核心
2023年第16期I0003-I0003,共1页
语文阅读教学是培养学生人文素养的重要途径,也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要手段。当下该如何有效地开展语文阅读教学,让学生真正享受阅读的乐趣,感受阅读的意义,体会阅读的价值,是每一位语文教育工作者都要面临的问题。
关键词
文化传承
语文阅读教学
阅读的意义
语文教育工作者
弘扬中华优秀传统文化
阅读的乐趣
阅读的价值
学生人文素养
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职称材料
题名
指向文化传承的慢语文阅读教学方式的研究——评《语文阅读教学的文化价值研究》
被引量：
1
1
作者
潘胜
季昌梅
机构
江苏省
灌云县
洋桥农场
小学
江苏省灌云县朝阳实验小学
出处
《语文建设》
北大核心
2023年第16期I0003-I0003,共1页
文摘
语文阅读教学是培养学生人文素养的重要途径,也是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要手段。当下该如何有效地开展语文阅读教学,让学生真正享受阅读的乐趣,感受阅读的意义,体会阅读的价值,是每一位语文教育工作者都要面临的问题。
关键词
文化传承
语文阅读教学
阅读的意义
语文教育工作者
弘扬中华优秀传统文化
阅读的乐趣
阅读的价值
学生人文素养
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
指向文化传承的慢语文阅读教学方式的研究——评《语文阅读教学的文化价值研究》
潘胜
季昌梅
《语文建设》
北大核心
2023
1
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