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跨媒介阅读视域下学生阅读力培养的实施路径 被引量:2
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作者 王跃江 马占军 《语文建设》 北大核心 2021年第2期66-69,共4页
全媒体时代阅读方式日益多元化,时代发展呼唤跨媒介阅读。跨媒介阅读与交流成为语文课程建设新的重点、难点,也是语文课程改革的一项重要内容。本文在分析跨媒介阅读与交流在语文教育中的功能与呈现形式,及其融入语文教学面临的挑战与... 全媒体时代阅读方式日益多元化,时代发展呼唤跨媒介阅读。跨媒介阅读与交流成为语文课程建设新的重点、难点,也是语文课程改革的一项重要内容。本文在分析跨媒介阅读与交流在语文教育中的功能与呈现形式,及其融入语文教学面临的挑战与可行性,提出了跨媒介阅读与交流在语文教学中推动阅读力发展的基本路径。 展开更多
关键词 语文教育 跨媒介阅读与交流 基本路径
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例析生物学原创性试题的设计 被引量:2
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作者 张永兵 《生物学教学》 北大核心 2009年第3期42-45,共4页
本文以具体实例,介绍了不同类型的生物学原创性试题的设计。
关键词 生物学原创试题 设计 例析
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2008年诺贝尔生理学或医学奖与高中生物学知识的链接 被引量:1
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作者 张永兵 《生物学教学》 北大核心 2009年第5期68-69,共2页
1背景资料 2008年10月6日瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡医学院宣布,将2008年诺贝尔生理学或医学奖的一半奖给德国科学家豪森(Harald zur Hausen),因为他发现了引发妇女宫颈癌的病原体——人类乳头瘤病毒(HPV);另一半奖给两名法国科... 1背景资料 2008年10月6日瑞典斯德哥尔摩卡罗林斯卡医学院宣布,将2008年诺贝尔生理学或医学奖的一半奖给德国科学家豪森(Harald zur Hausen),因为他发现了引发妇女宫颈癌的病原体——人类乳头瘤病毒(HPV);另一半奖给两名法国科学家巴尔·西诺西(Francoise Barrie Sinoussi)和吕克·蒙塔尼(Luc Montagnier),因为他们发现了艾滋病的病原体——人类免疫缺陷病毒(HIV)。 展开更多
关键词 诺贝尔生理学或医学奖 生物学知识 人类免疫缺陷病毒 德国科学家 链接 高中 斯德哥尔摩 乳头瘤病毒
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高中生物学教材中涉及的常用化学抑菌剂的抑菌原理及应用 被引量:2
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作者 张永兵 张芹 《生物学教学》 2013年第10期65-67,共3页
本文概述了高中生物学教材中出现涉及的化学抑菌剂的主要成分、配制方法和抑菌原理,说明了各种抑菌剂的应用和注意事项。
关键词 化学抑菌剂 原理 应用 注意事项
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常见的颜色反应及原理
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作者 张永兵 《生物学教学》 北大核心 2009年第4期43-45,共3页
笔者在平时的教研工作中,经常有教师询问生物学实验中各种颜色反应的原理,本文总结归纳了高中教材中涉及的各种颜色反应及其原理,供教师教学时参考。
关键词 颜色反应 原理 生物学实验 教研工作 教师
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散文教学支柱:主题挖掘,语言品味
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作者 卞绍月 《中学语文教学》 北大核心 2014年第8期67-67,共1页
今天阅读了夏熔亮老师的《散步》教学设计,眼前为之一亮。 该设计的最大亮点是挖掘了文本的核心价值,强化了“生命”意识,从主标题“初春田野上的生命追逐”即可看出端倪。夏老师在“模拟对话”环节中,设计了“从这段对话中,
关键词 主题挖掘 散文教学 支柱 品味 语言 教学设计 “生命” 《散步》
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