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探索小学语文教学实施素质教育的新途径被引量：1: 1; 作者郭根福《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第5期45-48,41,共5页; 小学语文教学如何从“应试教育”向素质教育转轨,是当前小学语文教改中值得深入研究的新课题。本文就探索语文教学实施素质教育新途径的角度谈几点粗浅的认识。; 关键词小学语文教学语文课程结构实施素质教育活动课程新途径隐性课程选修课程语文教材必修课程教学目标; 在线阅读下载PDF 职称材料

对中小学英语写作教学研究现状的调查与思考——基于《中小学英语教学与研究》2002-2011年刊载论文的统计与分析被引量：8: 2; 作者蒋建华《中小学英语教学与研究》北大核心 2012年第6期19-25,共7页; 一、研究背景英语课程标准指出听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进（教育部，2001）。写作是英语交际形式之一，是语言学习的重要内容。写作教学是帮助学生运用所学知识，开展英... 展开更多; 关键词《中小学英语教学与研究》英语写作统计与分析刊载论文教学研究英语课程标准表达技能调查; 在线阅读下载PDF 职称材料

构词法学习与文本理解并行的教学探究被引量：1: 3; 作者蒋建华《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第12期15-19,共5页; 一、引言英语词汇是衡量英语水平的重要标准之一，也是英语学习的基础（田欣，2015）。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）在语言技能五级目标“读”的分级标准中提出：学生“能根据上下文和构词法推断、理解生词... 展开更多; 关键词英语学习构词法教学探究文本理解英语课程标准并行英语水平英语词汇; 在线阅读下载PDF 职称材料

例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点被引量：1: 4; 作者蒋建华《中小学英语教学与研究》北大核心 2014年第11期26-31,共6页; 一、引言英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道，以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语，直接体验语言及运用语言（教育部，2011）。修订后的译林版初中英语教材题材更加丰富，增加了文学作品、童话故事和诗歌等，... 展开更多; 关键词诗歌教学初中英语例析运用语言英语教学直接体验英语教材文学作品; 在线阅读下载PDF 职称材料

高三年级人文地理复习的思考被引量：1: 5; 作者贺丹君《地理教学》 2007年第3期23-25,共3页; 人文地理一直是高考的重点内容，从近几年的高考试题来看，往往选用最新的国内外素材，结合区域地理，综合考查自然地理和人文地理相关的知识，关注区域人文特征和区域发展，强调理论联系生产生活实际问题，人文地理的分数比重明显增加... 展开更多; 关键词人文地理复习高三高考试题自然地理区域地理区域发展生活实际; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈生物学新授课的评课策略被引量：2: 6; 作者王建华丁留松《生物学教学》 2012年第9期8-9,共2页; 传统的课堂教学评价主要是从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素质等方面进行评价，本文从新课程标准下“情境、探究、问题、结构”四个角度入手，就一定的案例谈谈对新课程下中学生物新授课的评课的一些看法，也为新授课... 展开更多; 关键词新授课生物学新课程标准教学目标教学评价教学内容教学方法教学效果; 在线阅读下载PDF 职称材料

试论语言训练中的几个辨证关系: 7; 作者郭根福《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第4期45-49,共5页; 试论语言训练中的几个辨证关系江苏省溧阳市教育局教研室郭根福“语言训练”的问题，看起来是个“简单明了”的问题，《义务教育小学语文教学大纲（试用）》明确指出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字... 展开更多; 关键词语言训练小学语文教学语言文字训练阅读教学 “到位” 语言知识言语形式教学目标语言能力 “越位”; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈高中地理选修模块教学的策略: 8; 作者贺丹君《地理教学》 2008年第9期23-24,25,共3页; 随着高中新课程改革的不断深入，选修课程的教学，是一个值得探讨的问题。专家在《对新一轮普通高中课程改革的几点认识》提出“要顺利推进这样一场复杂的变革，必然要在各种因素之问，在新与旧、快与慢、破与立、传统与现代、理想与现... 展开更多; 关键词模块教学高中地理新课程改革选修课程普通高中行为方式思维方式简单化; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名探索小学语文教学实施素质教育的新途径被引量：1: 1; 作者郭根福; 机构江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1993年第5期45-48,41,共5页; 文摘小学语文教学如何从“应试教育”向素质教育转轨,是当前小学语文教改中值得深入研究的新课题。本文就探索语文教学实施素质教育新途径的角度谈几点粗浅的认识。; 关键词小学语文教学语文课程结构实施素质教育活动课程新途径隐性课程选修课程语文教材必修课程教学目标; 分类号 G63 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名对中小学英语写作教学研究现状的调查与思考——基于《中小学英语教学与研究》2002-2011年刊载论文的统计与分析被引量：8: 2; 作者蒋建华; 机构江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2012年第6期19-25,共7页; 文摘一、研究背景英语课程标准指出听和读是理解的技能，说和写是表达的技能；这四种技能在语言学习和交际中相辅相成、相互促进（教育部，2001）。写作是英语交际形式之一，是语言学习的重要内容。写作教学是帮助学生运用所学知识，开展英语思维，掌握书面表达技能的主要途径。课程标准对各学段写作能力有具体的分级达标要求，课程标准实施以来，学生的听读技能得到了提高，而写作能力的提高相对滞后。凶此，要教好英语写作，还是应从头抓起，循序渐进，不能等到学生语言能力发展到一定的阶段再去重视写作教学。; 关键词《中小学英语教学与研究》英语写作统计与分析刊载论文教学研究英语课程标准表达技能调查; 分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名构词法学习与文本理解并行的教学探究被引量：1: 3; 作者蒋建华; 机构江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2015年第12期15-19,共5页; 文摘一、引言英语词汇是衡量英语水平的重要标准之一，也是英语学习的基础（田欣，2015）。《义务教育英语课程标准（2011年版）》（教育部，2012）在语言技能五级目标“读”的分级标准中提出：学生“能根据上下文和构词法推断、理解生词的含义”，; 关键词英语学习构词法教学探究文本理解英语课程标准并行英语水平英语词汇; 分类号 G633.41 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点被引量：1: 4; 作者蒋建华; 机构江苏省常州市初中英语名教师工作室江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《中小学英语教学与研究》北大核心 2014年第11期26-31,共6页; 文摘一、引言英语教学的特点之一是要使学生尽可能多地通过不同渠道，以不同形式来学习真实、鲜活、实用的英语，直接体验语言及运用语言（教育部，2011）。修订后的译林版初中英语教材题材更加丰富，增加了文学作品、童话故事和诗歌等，能让学生感受经典语言的魅力。英语诗歌是一种极富教学潜力的教学资源，对于学生语言知识的内化和语言产出技能的培养具有十分积极的作用（林景鸿，2007）。; 关键词诗歌教学初中英语例析运用语言英语教学直接体验英语教材文学作品; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名高三年级人文地理复习的思考被引量：1: 5; 作者贺丹君; 机构江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《地理教学》 2007年第3期23-25,共3页; 文摘人文地理一直是高考的重点内容，从近几年的高考试题来看，往往选用最新的国内外素材，结合区域地理，综合考查自然地理和人文地理相关的知识，关注区域人文特征和区域发展，强调理论联系生产生活实际问题，人文地理的分数比重明显增加。而学生在学习地理时普遍感觉是“自然地理较难，但规律性强；人文地理理解不难，但内容散，不容易抓住重点，需要记忆内容多。”阅卷情况也反映出学生答题时都能得点分，但得分率不高，考试得分差异不明显。; 关键词人文地理复习高三高考试题自然地理区域地理区域发展生活实际; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈生物学新授课的评课策略被引量：2: 6; 作者王建华丁留松; 机构江苏省溧阳市南渡高级中学江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《生物学教学》 2012年第9期8-9,共2页; 文摘传统的课堂教学评价主要是从教学目标、教学内容、教学方法、教学效果、教师素质等方面进行评价，本文从新课程标准下“情境、探究、问题、结构”四个角度入手，就一定的案例谈谈对新课程下中学生物新授课的评课的一些看法，也为新授课的教学提供参考。; 关键词新授课生物学新课程标准教学目标教学评价教学内容教学方法教学效果; 分类号 G633.91 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名试论语言训练中的几个辨证关系: 7; 作者郭根福; 机构江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心 1996年第4期45-49,共5页; 文摘试论语言训练中的几个辨证关系江苏省溧阳市教育局教研室郭根福“语言训练”的问题，看起来是个“简单明了”的问题，《义务教育小学语文教学大纲（试用）》明确指出：“小学语文教学的目的，是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”。但实质上却是一个非常复杂的理论...; 关键词语言训练小学语文教学语言文字训练阅读教学 “到位” 语言知识言语形式教学目标语言能力 “越位”; 分类号 G633.3 [文化科学—教育学]; 在线阅读下载PDF 职称材料

题名浅谈高中地理选修模块教学的策略: 8; 作者贺丹君; 机构江苏省溧阳市教育局教研室; 出处《地理教学》 2008年第9期23-24,25,共3页; 文摘随着高中新课程改革的不断深入，选修课程的教学，是一个值得探讨的问题。专家在《对新一轮普通高中课程改革的几点认识》提出“要顺利推进这样一场复杂的变革，必然要在各种因素之问，在新与旧、快与慢、破与立、传统与现代、理想与现实之间寻求新的平衡。任何简单化、单一化、排他性的激进思维方式和行为方式，; 关键词模块教学高中地理新课程改革选修课程普通高中行为方式思维方式简单化; 分类号 G633.55 [文化科学—教育学] G423 [文化科学—课程与教学论]; 在线阅读下载PDF 职称材料

	题名	作者	出处	发文年	被引量	操作
1	探索小学语文教学实施素质教育的新途径	郭根福	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1993	1	在线阅读下载PDF 职称材料
2	对中小学英语写作教学研究现状的调查与思考——基于《中小学英语教学与研究》2002-2011年刊载论文的统计与分析	蒋建华	《中小学英语教学与研究》北大核心	2012	8	在线阅读下载PDF 职称材料
3	构词法学习与文本理解并行的教学探究	蒋建华	《中小学英语教学与研究》北大核心	2015	1	在线阅读下载PDF 职称材料
4	例析有效开展初中英语诗歌教学的切入点	蒋建华	《中小学英语教学与研究》北大核心	2014	1	在线阅读下载PDF 职称材料
5	高三年级人文地理复习的思考	贺丹君	《地理教学》	2007	1	在线阅读下载PDF 职称材料
6	浅谈生物学新授课的评课策略	王建华丁留松	《生物学教学》	2012	2	在线阅读下载PDF 职称材料
7	试论语言训练中的几个辨证关系	郭根福	《课程．教材．教法》 CSSCI 北大核心	1996	0	在线阅读下载PDF 职称材料
8	浅谈高中地理选修模块教学的策略	贺丹君	《地理教学》	2008	0	在线阅读下载PDF 职称材料