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小学英语课堂板书设计的再思考
1
作者
费玉华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第10期11-13,18,共4页
板书设计是指教师根据教学的需要，在黑板上用书面语言、线条、图形、符号等再现和突出教学内容。好的板书不仅能展示课堂的重点、难点和疑点，还能启发学生的思维（梁巧华，2015）。作为一线教师，笔者觉得教师们并非不重视板书设计，...
板书设计是指教师根据教学的需要，在黑板上用书面语言、线条、图形、符号等再现和突出教学内容。好的板书不仅能展示课堂的重点、难点和疑点，还能启发学生的思维（梁巧华，2015）。作为一线教师，笔者觉得教师们并非不重视板书设计，而是在面临多媒体教学与板书的使用时，有太多的尴尬与彷徨。
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关键词
板书设计
英语课堂
小学
一线教师
教学内容
多媒体教学
书面语言
学生
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职称材料
浅说低年级小学生自我教育的“三步曲”
2
作者
陈玉英
《教学与管理（中学版）》
2000年第7期35-35,共1页
关键词
低年级
小学生
自我教育
教育方法
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职称材料
“契机”与“情境”——幼儿园德育课程资源的发现与整合
被引量：
1
3
作者
胡晓花
《学前教育研究》
北大核心
2004年第9期14-14,共1页
我国许多教育工作者已经清楚地意识到:我们现在所面临的挑战不仅是经济或学术上的,它更与我们在道德和品质上的一些缺陷有关。如果我们从“课程理解的范式”去思考的话,德育至少应该成为早期教育课程对话的一个部分。也许幼儿间所有的...
我国许多教育工作者已经清楚地意识到:我们现在所面临的挑战不仅是经济或学术上的,它更与我们在道德和品质上的一些缺陷有关。如果我们从“课程理解的范式”去思考的话,德育至少应该成为早期教育课程对话的一个部分。也许幼儿间所有的活动都有其道德含义,也许幼儿园所有的课程都拥有一种道德文本。然而,这些德育资源都需要教育者去发现和整合,幼儿只有去体验、理解和实践后才能将德育融入自己的生活世界,在面临不同道德情境时做出及时合适的行为举措。
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关键词
幼儿园
德育
课程资源
教学情境
生活方式
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职称材料
数学网络课《百分数》单元教学的思考
4
作者
马金花
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期25-25,26,共2页
关键词
数学网络课
《百分数》
单元教学
教学情境
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职称材料
题名
小学英语课堂板书设计的再思考
1
作者
费玉华
机构
江苏省溧阳市实验小学
出处
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015年第10期11-13,18,共4页
文摘
板书设计是指教师根据教学的需要，在黑板上用书面语言、线条、图形、符号等再现和突出教学内容。好的板书不仅能展示课堂的重点、难点和疑点，还能启发学生的思维（梁巧华，2015）。作为一线教师，笔者觉得教师们并非不重视板书设计，而是在面临多媒体教学与板书的使用时，有太多的尴尬与彷徨。
关键词
板书设计
英语课堂
小学
一线教师
教学内容
多媒体教学
书面语言
学生
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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题名
浅说低年级小学生自我教育的“三步曲”
2
作者
陈玉英
机构
江苏省溧阳市实验小学
出处
《教学与管理（中学版）》
2000年第7期35-35,共1页
关键词
低年级
小学生
自我教育
教育方法
分类号
G625.5 [文化科学—教育学]
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题名
“契机”与“情境”——幼儿园德育课程资源的发现与整合
被引量：
1
3
作者
胡晓花
机构
江苏省溧阳市实验小学
幼儿园
出处
《学前教育研究》
北大核心
2004年第9期14-14,共1页
文摘
我国许多教育工作者已经清楚地意识到:我们现在所面临的挑战不仅是经济或学术上的,它更与我们在道德和品质上的一些缺陷有关。如果我们从“课程理解的范式”去思考的话,德育至少应该成为早期教育课程对话的一个部分。也许幼儿间所有的活动都有其道德含义,也许幼儿园所有的课程都拥有一种道德文本。然而,这些德育资源都需要教育者去发现和整合,幼儿只有去体验、理解和实践后才能将德育融入自己的生活世界,在面临不同道德情境时做出及时合适的行为举措。
关键词
幼儿园
德育
课程资源
教学情境
生活方式
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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题名
数学网络课《百分数》单元教学的思考
4
作者
马金花
机构
江苏省溧阳市实验小学
出处
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002年第8期25-25,26,共2页
关键词
数学网络课
《百分数》
单元教学
教学情境
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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1
小学英语课堂板书设计的再思考
费玉华
《中小学英语教学与研究》
北大核心
2015
0
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职称材料
2
浅说低年级小学生自我教育的“三步曲”
陈玉英
《教学与管理（中学版）》
2000
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职称材料
3
“契机”与“情境”——幼儿园德育课程资源的发现与整合
胡晓花
《学前教育研究》
北大核心
2004
1
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职称材料
4
数学网络课《百分数》单元教学的思考
马金花
《中国电化教育》
CSSCI
北大核心
2002
0
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