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1
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江苏省清河中学 李善中 |
李善中
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《江苏教育》
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2020 |
0 |
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2
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做中学:“天文学基础”选修模块的教法选择 |
李善中
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《地理教学》
北大核心
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2019 |
1
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3
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江苏高考英语任务型阅读的命题特点与教学建议 |
王芳
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《英语教师》
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2013 |
3
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4
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中学生怎样学好语文 |
李文军
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《教师》
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2010 |
0 |
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5
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浅谈多元智能理论观照下的中学语文教学 |
张正喜
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《教师》
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2010 |
0 |
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6
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素养导向下的高中语文单元学习任务设计 |
于秀权
杨帆
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《语文教学与研究》
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2024 |
1
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7
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大概念视角下的高中英语大单元阅读教学策略研究 |
陈琳琳
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《英语教师》
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2024 |
0 |
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8
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高中地理问题式教学设计流程的模式建构 |
李善中
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《江苏教育》
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2021 |
7
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9
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高中英语语言点教学课的教学探究 |
王芳
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2015 |
3
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10
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基于“对话”的地理专题练习讲评课教学设计——以《地球与地图》专题练习讲评课为例 |
李善中
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《江苏教育》
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2020 |
2
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11
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小学英语课内外融合阅读策略探索——以“4融4分”阅读策略为例 |
丁海英
袁素平
王芳
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《英语学习》
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2023 |
1
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12
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与文本阅读并行的词汇教学策略 |
王芳
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2015 |
3
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13
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高中英语写作教学的误区、应然诉求和教学应对 |
孙勇
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2013 |
4
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14
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驾驭英语教材的几种有效做法 |
卞永成
孙勇
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2013 |
0 |
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15
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有机“融”合,有序“分”解——评丁海英老师“4融4分”课内外阅读策略及其教学运用 |
王芳
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《教育视界》
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2023 |
0 |
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16
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英语名师“好课”观 |
孙勇
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《江苏教育》
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2019 |
0 |
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17
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地理教学中故事资源的开发与利用 |
李善中
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《江苏教育》
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2023 |
0 |
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18
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创新学习方式 培育核心素养——以一节地理社团公开课为例 |
李善中
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《江苏教育》
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2018 |
0 |
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“穿墙而过的分子”:技术支持下的实验迭代改进 |
戴乐
王礼风
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《化学教与学》
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2023 |
0 |
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20
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高中英语教师参与课题研究的现状调查 |
孙勇
卞永成
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《山东师范大学外国语学院学报（基础英语教育）》
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2013 |
0 |
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