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浸润模式下幼小衔接课程架构与活动安排
1
作者
李琛琛
吕畅
《东方娃娃(保育与教育)》
2025年第2期36-38,共3页
2021年教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,科学幼小衔接工作在政策引领下朝着深化、细化、科学化迈进。但当下,幼小衔接活动方案与实施方法繁多,质量参差不齐,还存在照搬照抄、缺乏针对性等问题。在此背景下...
2021年教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,科学幼小衔接工作在政策引领下朝着深化、细化、科学化迈进。但当下,幼小衔接活动方案与实施方法繁多,质量参差不齐,还存在照搬照抄、缺乏针对性等问题。在此背景下,如何合理架构课程体系,让幼儿实现心理与能力的顺畅过渡,成为科学幼小衔接工作的关键。
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关键词
幼小衔接
照搬照抄
课程体系
幼儿园
科学衔接
大力推进
科学化
政策引领
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题名
浸润模式下幼小衔接课程架构与活动安排
1
作者
李琛琛
吕畅
机构
江苏省淮阴市淮阴师范学院第一附属小学幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2025年第2期36-38,共3页
文摘
2021年教育部印发了《关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》,科学幼小衔接工作在政策引领下朝着深化、细化、科学化迈进。但当下,幼小衔接活动方案与实施方法繁多,质量参差不齐,还存在照搬照抄、缺乏针对性等问题。在此背景下,如何合理架构课程体系,让幼儿实现心理与能力的顺畅过渡,成为科学幼小衔接工作的关键。
关键词
幼小衔接
照搬照抄
课程体系
幼儿园
科学衔接
大力推进
科学化
政策引领
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
浸润模式下幼小衔接课程架构与活动安排
李琛琛
吕畅
《东方娃娃(保育与教育)》
2025
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