智慧育人环境的建设与应用研究——以省级智慧校园示范校清浦开明中学为例

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作者 刘锋 薛静 《江苏教育》 2021年第51期46-49,共4页

智慧时代需要智慧教育,智慧教育必须构建智慧学习环境,智慧教室则是智慧育人环境的重要阵地。对学校智慧育人环境的建设理念和建设思路进行分析与阐释,并对学校智慧育人环境,尤其是智慧教室的应用效果做一研究介绍,以期对智慧育人环境... 智慧时代需要智慧教育,智慧教育必须构建智慧学习环境,智慧教室则是智慧育人环境的重要阵地。对学校智慧育人环境的建设理念和建设思路进行分析与阐释,并对学校智慧育人环境,尤其是智慧教室的应用效果做一研究介绍,以期对智慧育人环境建设提供可借鉴与反思的路径。实践证明,智慧育人环境,尤其是智慧教室对师生成长、学校发展均有良好的支持和促进作用,能够涵养与培育人的智慧,支撑智慧教育。 展开更多

关键词 智慧育人环境 智慧教室 智慧教育

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中学音乐教学模式初探

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作者 王子铭 吴琼 《北方音乐》 2017年第17期142-142,146,共2页

音乐作为艺术教学的重要组成,在影响学生基础认知、提升艺术涵养方面发挥着重要的作用。新时期教育背景下,音乐教学在教学目标、课程设计以及教学模式等方面有了很大的变化,基础教育作为音乐教育的启蒙阶段,其教学模式的有效性受到了越... 音乐作为艺术教学的重要组成,在影响学生基础认知、提升艺术涵养方面发挥着重要的作用。新时期教育背景下,音乐教学在教学目标、课程设计以及教学模式等方面有了很大的变化,基础教育作为音乐教育的启蒙阶段,其教学模式的有效性受到了越来越多研究人员的重视。本文以此为立足点,研究当前基础教育阶段的音乐教学模式,分析相应的现状和弊端,并结合国内外先进管理经验提出相关调整措施。 展开更多

关键词 基础教育 音乐教学 现状弊端

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陶行知生活教育理论在初中数学教学中的应用探析

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作者 王静 《成才之路》 2024年第3期105-108,共4页

陶行知生活教育理论强调教育以生活为前提,没有生活就没有教育。数学教学与生活息息相关,将两者紧密联系起来极其重要,能让学生感受数学与生活的联系,更好地理解数学知识、应用数学知识。陶行知生活教育理论在初中数学教学中的应用,可... 陶行知生活教育理论强调教育以生活为前提,没有生活就没有教育。数学教学与生活息息相关,将两者紧密联系起来极其重要,能让学生感受数学与生活的联系,更好地理解数学知识、应用数学知识。陶行知生活教育理论在初中数学教学中的应用,可采取以下策略:课前,收集信息,设计课堂教学活动;课中,应用知识,为教学活动提效;课后,注重生活实践,优化学生知识结构。 展开更多

关键词 陶行知 生活教育理论 初中数学 教学活动 知识应用

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艺术教育中音乐实践教学的定位与改革思路

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作者 吴琼 王子铭 《北方音乐》 2017年第17期141-141,144,共2页

音乐作为传统艺术的典型代表,对公民的审美意识、文化理念和基本技能的培养都有明显的促进作用。新时期教学理念倡导创新教学模式,把素质教育渗透到音乐教学中去,全面发挥学科价值,本文以当前高等艺术职业院校的教学现状为立足点,对教... 音乐作为传统艺术的典型代表,对公民的审美意识、文化理念和基本技能的培养都有明显的促进作用。新时期教学理念倡导创新教学模式,把素质教育渗透到音乐教学中去,全面发挥学科价值,本文以当前高等艺术职业院校的教学现状为立足点,对教学革新策略进行了探索与分析。 展开更多

关键词 高等教育 音乐 教学策略 改进

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初中历史教学中德育渗透策略探究

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作者 沈韬 《教育界》 2025年第6期26-28,共3页

在学科教学中渗透德育理念,是德育工作的主要形式。文章立足新课标,从素养导向、学生为本和理实结合三个方面,总结在初中历史教学中实施德育渗透的基本原则,以部编版初中历史八年级上册第16课“毛泽东开辟井冈山道路”为例,从导入热点... 在学科教学中渗透德育理念,是德育工作的主要形式。文章立足新课标,从素养导向、学生为本和理实结合三个方面,总结在初中历史教学中实施德育渗透的基本原则,以部编版初中历史八年级上册第16课“毛泽东开辟井冈山道路”为例,从导入热点、搭建支架、拓展学习等方面,探究初中历史教学中渗透德育理念的有效策略,以期创建“德育+”的育人模式,彰显历史学科的育人功能。 展开更多

关键词 初中历史 德育渗透 立德树人

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平面几何探索题的解题策略

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作者 严夏连 《数理化解题研究》 2024年第20期43-45,共3页

平面几何中的探索问题,是历年中考的热点问题,对学生而言也是难点.根据图形分类,常见的题型主要有矩形中的探索问题、三角形中的探索问题、平行四边形中的探索问题和抛物线中的探索问题等.根据问题特征分类,主要有探索结论、探索条件、... 平面几何中的探索问题,是历年中考的热点问题,对学生而言也是难点.根据图形分类,常见的题型主要有矩形中的探索问题、三角形中的探索问题、平行四边形中的探索问题和抛物线中的探索问题等.根据问题特征分类,主要有探索结论、探索条件、探索存在、探索规律四个类型.文章结合具体例题,给出平面几何中探索问题的常见题型及其解题策略. 展开更多

关键词 中考 平面几何 探索题 解题策略

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英语课程中的情感化教学研究 被引量：2

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作者 张晶晶 《成才之路》 2016年第17期61-61,共1页

在英语教学中,如果采取情感化的教学手段,不仅能改变课堂教学现状,还能让学生在英语学习的过程中增强情感体验,提高他们的综合素质.因此,初中英语教师要注重情感教学,培养学生积极情感,激发学生英语学习兴趣,从而实现良好教学效果.

关键词 初中英语 情感教学 学习兴趣 教学效果

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提升初中英语教学的灵活性策略研究 被引量：1

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作者 杨乐乐 《成才之路》 2016年第18期74-74,共1页

初中英语教学在学生的成长过程中起着举足轻重的作用,英语教师需要从激发学生的学习兴趣,灵活运用课堂教学的导入艺术和课堂语言艺术,巧妙设置教学情境以优化课堂教学方式等角度入手,改进初中英语教学方式.文章从借助多样化的教学方式... 初中英语教学在学生的成长过程中起着举足轻重的作用,英语教师需要从激发学生的学习兴趣,灵活运用课堂教学的导入艺术和课堂语言艺术,巧妙设置教学情境以优化课堂教学方式等角度入手,改进初中英语教学方式.文章从借助多样化的教学方式展开教学、借助课堂练习来提高学生的运用知识的能力、注重词汇教学,促进学生的潜能开发三方面,研究提升初中英语灵活性教学的策略. 展开更多

关键词 初中英语 课堂教学 灵活性教学 策略

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在一般性问题解决中培养计算思维--以“表格数据处理”为例 被引量：2

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作者 王芳 陈仕洪 《江苏教育》 2022年第76期72-75,共4页

2022年公布的《义务教育信息科技课程标准》将计算思维作为核心素养的重要组成之一,且已有研究表明,中小学信息技术课程中非程序设计课程内容存在大量计算思维培养的核心要素。以表格数据处理为例阐述一般性问题的解决,旨在培养中小学... 2022年公布的《义务教育信息科技课程标准》将计算思维作为核心素养的重要组成之一,且已有研究表明,中小学信息技术课程中非程序设计课程内容存在大量计算思维培养的核心要素。以表格数据处理为例阐述一般性问题的解决,旨在培养中小学生的计算思维。 展开更多

关键词 计算思维 一般性问题 表格数据处理

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提高音乐教学质量 培养学生音乐能力

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作者 王子铭 吴琼 《黄河之声》 2015年第15期40-40,共1页

音乐这门学科是义务阶段素质教育的重要内容,音乐教学对于培养学生的道德情操与审美情趣有着不可替代的作用。文章从让学生感受音乐之美、创设审美情境、激发学生的想象力、促成师生有效互动、培养学生的审美情趣五个方面阐述音乐学科... 音乐这门学科是义务阶段素质教育的重要内容,音乐教学对于培养学生的道德情操与审美情趣有着不可替代的作用。文章从让学生感受音乐之美、创设审美情境、激发学生的想象力、促成师生有效互动、培养学生的审美情趣五个方面阐述音乐学科对学生健康成长的作用。 展开更多

关键词 音乐 灵感 情操 教学

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部编版初中语文现代诗歌教学策略研究

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作者 陈海霞 《教育界》 2023年第18期47-49,共3页

现代诗歌教学是初中语文教学不可或缺的一部分。学生学习现代诗歌,可以获取知识,陶冶性情,提高审美能力和理解能力,进而提升语文素养。文章从初中语文现代诗歌教学现状、学习现代诗歌的意义、初中语文现代诗歌的教学路径三个方面进行论... 现代诗歌教学是初中语文教学不可或缺的一部分。学生学习现代诗歌,可以获取知识,陶冶性情,提高审美能力和理解能力,进而提升语文素养。文章从初中语文现代诗歌教学现状、学习现代诗歌的意义、初中语文现代诗歌的教学路径三个方面进行论述,旨在探讨初中语文现代诗歌的教学策略。 展开更多

关键词 初中语文 现代诗歌 教学

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