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竖起脊梁担事,顶天立地做人——江苏省淮阴中学高品质示范高中实践探索
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作者 朱留明 《江苏教育》 2024年第42期35-39,共5页
江苏省淮阴中学牢牢树立“以人为本、生为首位”的理念,全面构建具有淮中特色的担当教育体系,致力于“完善人格、凝聚人心、启迪人智、培育人才、开发人力、幸福人生”,努力培养“竖起脊梁担事”的大写的“人”,努力把学校建设成为“办... 江苏省淮阴中学牢牢树立“以人为本、生为首位”的理念,全面构建具有淮中特色的担当教育体系,致力于“完善人格、凝聚人心、启迪人智、培育人才、开发人力、幸福人生”,努力培养“竖起脊梁担事”的大写的“人”,努力把学校建设成为“办学质量一流、具有国际视野、追求卓越教育”的高品质示范高中。 展开更多
关键词 担当教育 立德树人 全面发展 时代新人
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以体育课程基地建设推动学校体育改革发展——江苏省淮阴中学体育课程基地建设发展综述 被引量:1
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作者 于斌 《江苏教育》 2022年第59期57-59,共3页
江苏省淮阴中学自2019年被江苏省教育厅批准为“江苏省高中体育课程基地建设学校”以来,认真落实“立德树人”根本任务和“健康第一”的指导思想,不断发掘、整合、优化课程资源。通过构建体育课程体系、建设体育课程环境、改革体育课堂... 江苏省淮阴中学自2019年被江苏省教育厅批准为“江苏省高中体育课程基地建设学校”以来,认真落实“立德树人”根本任务和“健康第一”的指导思想,不断发掘、整合、优化课程资源。通过构建体育课程体系、建设体育课程环境、改革体育课堂教学、打造体育优质平台、整合体育社会资源、实施体育评价系统等措施完善体育课程基地的建设。 展开更多
关键词 体育课程基地 体育与健康课程 核心素养 教师专业成长
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激发内驱 学教磨研 成就卓越——江苏省淮阴中学数学教研组建设的实践探索 被引量:1
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作者 皇甫立同 《江苏教育》 2017年第54期14-15,18,共3页
数学教研曾经处于'被教研'状态,为此,学校确立了'激发内驱、学教磨研、成就卓越'行动指南和发展愿景,并在有效实现'内驱激发'和'学教磨研'教研改革上做出不少探索,为优质数学教研组的创建注入活力,努... 数学教研曾经处于'被教研'状态,为此,学校确立了'激发内驱、学教磨研、成就卓越'行动指南和发展愿景,并在有效实现'内驱激发'和'学教磨研'教研改革上做出不少探索,为优质数学教研组的创建注入活力,努力行走在追求卓越的发展道路上。 展开更多
关键词 教研困境 观念转折 内驱激发 学教磨研
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初中物理教学中学生逻辑思维的培养途径分析
4
作者 王洁 《数理化解题研究》 2025年第5期71-73,共3页
物理学作为一门探索自然现象和基本原理的学科,不仅需要学生记忆知识,更要理解、分析、解决问题.逻辑思维能力的培养有助于学生更深入地理解物理概念,提升解决复杂问题的能力,并为终身学习和未来的职业发展打下坚实基础.因此,探索有效... 物理学作为一门探索自然现象和基本原理的学科,不仅需要学生记忆知识,更要理解、分析、解决问题.逻辑思维能力的培养有助于学生更深入地理解物理概念,提升解决复杂问题的能力,并为终身学习和未来的职业发展打下坚实基础.因此,探索有效的教育策略和方法,在初中物理教育中培养学生的逻辑思维能力,已经成为教育工作者和研究人员关注的重点.基于此,本研究旨在分析和提出一系列切实可行的教学策略,以期改进当前的教学实践,促进学生逻辑思维能力的发展. 展开更多
关键词 初中 物理教育 逻辑思维
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江苏省淮安市于斌教育名师工作室
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作者 于斌 《江苏教育》 2023年第16期F0002-F0002,共1页
江苏省淮安市于斌教育名师工作室成立于2020年,现有成员20多人,是一支充满活力的体育教师团队。工作室聚焦教育研究、教学创新专业成长的发展目标,为体育教师搭建成长交流的舞台。
关键词 名师工作室 教师团队 江苏省淮安市 体育教师 教学创新 于斌 充满活力 成长
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基于文化传承的初中书法艺术教学思考
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作者 周磊 《美术教育研究》 2025年第1期176-178,共3页
《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》强调推进书法进校园,切实把中华优秀传统文化传承发展工作摆上重要日程。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中也提到艺术学科的重要性。相关部门以行政手段推动书法艺术教育的发... 《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》强调推进书法进校园,切实把中华优秀传统文化传承发展工作摆上重要日程。《中华优秀传统文化进中小学课程教材指南》中也提到艺术学科的重要性。相关部门以行政手段推动书法艺术教育的发展,对开展中小学书法教育具有重要的指导意义。开展书法艺术教学有助于提升学生的综合素养等,在初中阶段的书法艺术课程中,教师应该依据校本课程的实际情况,调整教学内容和进度,使书法艺术教育发挥应有的文化传承作用。 展开更多
关键词 文化传承 书法艺术 初中教学
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中学内部财务控制现状及其对策研究 被引量:4
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作者 周清波 《行政事业资产与财务》 2016年第13期53-54,共2页
随着我国社会主义市场建设的不断推进,教育改革步步深化,尤其体现在国家对基础教育的政策重视和大力投入上。我国广大中学校在致力于全面提升教育教学水平的基础上,还需要逐步提高财务、师资、基础设施等方面的管理水平,以便为教学提供... 随着我国社会主义市场建设的不断推进,教育改革步步深化,尤其体现在国家对基础教育的政策重视和大力投入上。我国广大中学校在致力于全面提升教育教学水平的基础上,还需要逐步提高财务、师资、基础设施等方面的管理水平,以便为教学提供坚实保障。目前,中学财务管理工作的意义已经凸显,内部财务控制成为重点领域,已经成为中学提高财务管理工作水平的关键内容。 展开更多
关键词 中学 财务管理 内部控制
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中学音乐教学模式初探
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作者 王子铭 吴琼 《北方音乐》 2017年第17期142-142,146,共2页
音乐作为艺术教学的重要组成,在影响学生基础认知、提升艺术涵养方面发挥着重要的作用。新时期教育背景下,音乐教学在教学目标、课程设计以及教学模式等方面有了很大的变化,基础教育作为音乐教育的启蒙阶段,其教学模式的有效性受到了越... 音乐作为艺术教学的重要组成,在影响学生基础认知、提升艺术涵养方面发挥着重要的作用。新时期教育背景下,音乐教学在教学目标、课程设计以及教学模式等方面有了很大的变化,基础教育作为音乐教育的启蒙阶段,其教学模式的有效性受到了越来越多研究人员的重视。本文以此为立足点,研究当前基础教育阶段的音乐教学模式,分析相应的现状和弊端,并结合国内外先进管理经验提出相关调整措施。 展开更多
关键词 基础教育 音乐教学 现状弊端
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初中历史教学中德育渗透策略探究
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作者 沈韬 《教育界》 2025年第6期26-28,共3页
在学科教学中渗透德育理念,是德育工作的主要形式。文章立足新课标,从素养导向、学生为本和理实结合三个方面,总结在初中历史教学中实施德育渗透的基本原则,以部编版初中历史八年级上册第16课“毛泽东开辟井冈山道路”为例,从导入热点... 在学科教学中渗透德育理念,是德育工作的主要形式。文章立足新课标,从素养导向、学生为本和理实结合三个方面,总结在初中历史教学中实施德育渗透的基本原则,以部编版初中历史八年级上册第16课“毛泽东开辟井冈山道路”为例,从导入热点、搭建支架、拓展学习等方面,探究初中历史教学中渗透德育理念的有效策略,以期创建“德育+”的育人模式,彰显历史学科的育人功能。 展开更多
关键词 初中历史 德育渗透 立德树人
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基于数学素养的中学生创新能力培养的教学研究 被引量:1
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作者 张颖 《数学之友》 2016年第16期38-40,共3页
2000年颁布的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》以国家文件的方式第一次提出了“数学素养”这一新概念,其中指出“使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民素质,为培养社会主义建设人才奠定... 2000年颁布的《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用修订版)》以国家文件的方式第一次提出了“数学素养”这一新概念,其中指出“使学生受到必要的数学教育,具有一定的数学素养,对于提高全民素质,为培养社会主义建设人才奠定基础是十分必要的.”2006年,《全日制义务教育数学课程标准(修改稿)》则提出:“数学是人类文化的重要组成部分,数学素养是现代社会每个公民所必备的基本素养.” 展开更多
关键词 创新能力培养 数学素养 中学生 教学研究 九年义务教育 社会主义建设 数学课程标准 教学大纲
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让学生喜欢地理——中学地理课堂教学的现实追求 被引量:1
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作者 朱留明 《地理教学》 2012年第20期49-51,共3页
一、问题的提出 "学生的学习是永远不能被他人替代的,哪怕是最好的老师。所谓教学变革应该统整教的变革与学的变革,不能只变革教而不变革学,否则就不是完整的教学变革。如果教学变革没有聚焦和落实到学生的学上来,所有的努力都将付之... 一、问题的提出 "学生的学习是永远不能被他人替代的,哪怕是最好的老师。所谓教学变革应该统整教的变革与学的变革,不能只变革教而不变革学,否则就不是完整的教学变革。如果教学变革没有聚焦和落实到学生的学上来,所有的努力都将付之东流。"[1]"教要皈依学,让生命自己行动"[2],在当前地理教学"学校不重视,老师不积极,学生不喜欢"的"三不"状态下, 展开更多
关键词 地理课堂教学 学生 中学 地理教学 老师
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新课程背景下高中物理教学中学生人文精神的培养策略分析 被引量:4
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作者 张树锋 《数理化解题研究(高中版)》 2016年第11X期55-56,共2页
笔者深入思考了如何发现、利用和培养高中物理教学中的人文精神问题.本文从在高中物理教学中渗透人文精神的意义出发,探究人文精神的内容以及其在教学实践中的培养策略.
关键词 新课程 高中物理 人文精神 策略
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中学音乐课堂中的互动式创新——以律动式教学与多媒体技术的结合为例 被引量:5
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作者 翟其林 《北方音乐》 2017年第4期182-182,共1页
随着我国社会科技和文化的快速发展,传统的音乐教学方式已经不能满足现代中学对素质教育的需求,以及当代中学生对日益丰富多元音乐的需求。因此,互动式创新在中学音乐课堂中的应用成为新课改形势下的新型教学方式,让学生充分地融入音乐... 随着我国社会科技和文化的快速发展,传统的音乐教学方式已经不能满足现代中学对素质教育的需求,以及当代中学生对日益丰富多元音乐的需求。因此,互动式创新在中学音乐课堂中的应用成为新课改形势下的新型教学方式,让学生充分地融入音乐课堂,提高课堂的学习效率。本文介绍了律动式教学与多媒体技术在中学音乐教学中起到的重要作用,能够“玩”和“看”音乐,通过参与相关的音乐实践活动,培养学生对音乐的审美能力以及团队协作和创新意识。此外,本文还结合中学音乐教学中的实例对互动式创新在中学音乐教学中的运用进行了分析。 展开更多
关键词 互动 律动 多媒体 中学教学
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新课程背景下中学化学校本课程开发的研究
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作者 徐静 杨涛 《化学教与学》 2012年第1期55-57,共3页
文章在作者开设化学校本课程的实践活动的基础上讨论了化学校本课程开发的原则、流程与策略等问题,提出要准确开发校本课程来激发学生学习兴趣,更为有效的掌握知识。
关键词 国家课程 化学校本课程 行动研究法
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浅析初中物理教学中学生创新能力的培养 被引量:1
15
作者 张妍 《数理化解题研究》 2022年第17期77-79,共3页
随着新课程改革的不断推进,中学物理的教育教学已不仅仅拘泥于书本,而更需要培养灵活和创新能力的新一代接班人.初中物理知识在现实生活中的运用也在不断地增多,创新能力对初中物理教学起着很大的帮助,因此,本文以培养学生的创新能力为... 随着新课程改革的不断推进,中学物理的教育教学已不仅仅拘泥于书本,而更需要培养灵活和创新能力的新一代接班人.初中物理知识在现实生活中的运用也在不断地增多,创新能力对初中物理教学起着很大的帮助,因此,本文以培养学生的创新能力为出发点,着重探讨在初中物理教学课堂中发展学生创新意识与创造能力的实施路径与具体策略,以进一步提升物理课堂教学的有效性. 展开更多
关键词 初中物理 实验探究 创新能力
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高中学生人格培养案例及分析
16
作者 刘璇 《教师》 2015年第10期13-13,共1页
案例阮X,男,17岁,高二学生。他性格孤僻,不能跟老师、同学和睦相处;学习习惯差,基础薄弱,成绩倒数;目标意识淡薄,动力不足,缺乏自信心。另外他还存在一个不能被人理解和接受的问题:喜欢在厕所偷窥女同学。因此在班级,同学们都不愿意跟... 案例阮X,男,17岁,高二学生。他性格孤僻,不能跟老师、同学和睦相处;学习习惯差,基础薄弱,成绩倒数;目标意识淡薄,动力不足,缺乏自信心。另外他还存在一个不能被人理解和接受的问题:喜欢在厕所偷窥女同学。因此在班级,同学们都不愿意跟他接触,一段时间后,他变得更加沉默寡言,时常发呆。家庭情况:该生5岁时,父母离异,之后跟随父亲、后妈生活,经济条件不好。一、主要问题该生不仅是学习上的特困生,而且在心理、思想、行为、 展开更多
关键词 目标意识 人格培养 高二学生 父母离异 小组讨论 里外夹攻 不如意 主题班会 教育工作者 教育理念
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良好的开端 成功的一半——浅议中学语文课堂导入
17
作者 梁瀚月 《教师》 2013年第10期31-31,共1页
课堂导入是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,导人的时间很短,一般在3-4分钟之内。由于语文独特的学科性质,在教学中所使用的导人类型千差万别。这里列出几种常见的导人方法。一、激疑法 古代学者陈献... 课堂导入是一堂课的开场白,是将学生由非学习状态转入本堂课学习的准备阶段,导人的时间很短,一般在3-4分钟之内。由于语文独特的学科性质,在教学中所使用的导人类型千差万别。这里列出几种常见的导人方法。一、激疑法 古代学者陈献章说过:“疑者,觉悟之机也。”亚里士多德也曾说过:“思维自疑问和惊奇始。”激疑法是教师不立即给出答案的设问。 展开更多
关键词 课堂导入 中学语文 成功 学习状态 亚里士多德 学科性质 导人方法 开场白
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如何构建中学化学高效课堂
18
作者 朱丽 《成才之路》 2012年第31期22-22,共1页
高效课堂作为时下课堂学习的主流,怎样才能让学生在有限的化学课上更好地完成学习任务?怎样才能提高化学课的课堂效率和学习效率?这些都是化学老师应该深思的问题。化学课是一门自然科学,它要求老师不能机械地教,学生也不能机械地学... 高效课堂作为时下课堂学习的主流,怎样才能让学生在有限的化学课上更好地完成学习任务?怎样才能提高化学课的课堂效率和学习效率?这些都是化学老师应该深思的问题。化学课是一门自然科学,它要求老师不能机械地教,学生也不能机械地学。化学知识一部分是通过学习获得,但更主要的还是通过实验和社会生活习得的。 展开更多
关键词 高效课堂 中学化学 课堂学习 化学课 学习任务 学习效率 课堂效率 自然科学
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浅析高中学生英语写作能力的培养
19
作者 于陶 《教师》 2014年第6期47-47,共1页
英语学习包括听、说、读、写四个方面,多数学生对于听、说、渎都能轻松地驾驭,但是一说到写,他们就皱起眉头,觉得闲难,不愿意花时间、花精力去写。可是商考的指挥棒在那儿,不写怎么可以呢?因此,我们要让学生愿意去写,就要挑起... 英语学习包括听、说、读、写四个方面,多数学生对于听、说、渎都能轻松地驾驭,但是一说到写,他们就皱起眉头,觉得闲难,不愿意花时间、花精力去写。可是商考的指挥棒在那儿,不写怎么可以呢?因此,我们要让学生愿意去写,就要挑起他们的兴趣,教给他们写作的方法,这样他们才能慢慢地克服惧怕的心理。那么,在高中英语教学中,我们该如何去指导学生写作呢? 展开更多
关键词 高中学生 英语写作 能力的培养 高中英语教学 英语学习 学生写作 指挥棒 驾驭
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浅析中学生双手前抛实心球技术特点与教学
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作者 张威雪 《教师》 2013年第21期115-115,共1页
双手前抛实心球是投掷类基础项日,是发展身体肌肉的有效方式,有助于培养学生健康健壮的体魄以及充沛的体力。促进学生身心健康发展。经过教学实践研究,笔者总结了一些可以提高实心球学习效率的教学方法和手段。
关键词 教学实践研究 实心球 中学生 技术 学生身心健康 学生健康 教学方法 学习效率
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