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谈中等美术职业教育对学生创新能力的培养被引量：1: 1; 作者蒋瑞明《美术大观》 2009年第10期144-144,共1页; 创新能力的培养是教育的目标和任务，中等美术职业教育必须重新构建完善的教学体系，遵循艺术教育的规律，从内容、方法和培养模式上加以变革，努力培养学生的创新能力；进而形成符合专业要求的知识技能和个性品质，以适应社会和学生未... 展开更多; 关键词能力的培养学生创新职业教育美术教学体系艺术教育培养模式创新能力; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈民族声乐演唱技巧和情感表达的把握被引量：2: 2; 作者李姝《北方音乐》 2015年第15期15-15,21,共2页; 发声技巧是民族演唱的基础,情感表达是民族演唱的核心。演唱者不仅要掌握一定的发声技巧,更要把握歌曲的情感。在演唱一首民族歌曲之前,演唱者不仅要去了解歌曲的创作背景,还要了解其思想内容。对于歌词的内容、曲风、节奏、速度、旋律... 展开更多; 关键词民族声乐演唱技巧情感表达; 在线阅读下载PDF 职称材料

论声乐教学中情感培养的重要性被引量：1: 3; 作者李姝《音乐时空》 2015年第5期149-150,共2页; 声乐的教学是一个很复杂的心理情感过程,在这个过程中,情感心理是声乐教学最重要的过程,培养了学生优秀的情感体验,让情感能够推动声乐技能的提高,进而提高声乐教学的艺术水平。以整个声乐教学过程为着眼点,情感在声乐教学过程中具有独... 展开更多; 关键词情感培养声乐教学重要性; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈歌唱中的呼吸: 4; 作者李姝《北方音乐》 2009年第10期54-55,共2页; 呼吸的概念，认识呼吸的重要性意见训练正确的呼吸方法，清楚横膈膜的重要性及如何正确的训练，了解正确的呼吸方法，错误的呼吸方法产生的不良现象，如何培养正确的呼吸方法。; 关键词横膈膜胸腹式联合呼吸法歌唱训练; 在线阅读下载PDF 职称材料

谈声乐歌唱中的“呼吸”: 5; 作者李姝《北方音乐》 2015年第11期64 66-,66,共2页; 声乐演唱的学习从来都不是一蹴而就的,什么事一天、两天、二十天甚至……就能学会,一个人一定要有意志力和信心,去学会自己不会的事,既然别人能做到,那我也能学会,不管是用一年、两年。还是十年甚至。就歌唱而言,无论是什么唱法,什么流... 展开更多; 关键词声乐呼吸训练重要性运用; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈声乐教学的基本要点: 6; 作者王艮芳《北方音乐》 2009年第12期20-21,共2页; 声乐的教学只有符合科学的发声方法，才能建立起科学的发声状态。它需要经过复杂而又温长的过程，也是实践过程和成效的体现。下面简要的淡淡声乐教学的基本要点。; 关键词声乐教学发声方法发声状态实践过程科学; 在线阅读下载PDF 职称材料

中职音乐欣赏切点探寻: 7; 作者徐芹《北方音乐》 2017年第8期188-188,共1页; 中职学生的音乐认知有自身特点，其学力基础呈现较大差距。教师要有分层教学意识，在教法运用上体现差异性。引导学生课前充分自主学习，为课堂欣赏学习活动提供便利条件。优化欣赏引导方式，能够顺利传授欣赏技巧方法。整合音乐欣赏资... 展开更多; 关键词中职音乐欣赏切点探寻; 在线阅读下载PDF 职称材料

精巧设计提升中职学生视唱能力: 8; 作者徐芹《教师》 2017年第25期68-68,共1页; 视唱是音乐教学重要手段,也是学生学习感知的学法运用。通过视唱,可以对乐谱进行准确再现,引导学生获得音乐直观感知体验。中职学生音乐基础存在个体差异,其视唱能力普遍较弱,教师要正视学生学力实际,以学生专业为视唱教学设计的出发点... 展开更多; 关键词音乐基础视唱教学个体差异音乐素质直观感知音乐课堂教学教学优化表演活动阿里郎个性表现; 在线阅读下载PDF 职称材料

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