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题名高中语文诗歌教学中渗透美育的意义与策略
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作者
缪紫玲
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机构
江苏省淮安市金湖县第二中学
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出处
《作文(高中版)》
2025年第1期55-56,共2页
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文摘
美育是高中语文教学目标之一,在诗歌教学中渗透美育是提高语文教学效果和培养学生审美能力的有效途径。在诗歌教学中,教师可以通过诵读和情境设置等方式带领学生深度感悟和体会诗人的情感及思想,进而激发其审美情趣,提高其审美能力。
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关键词
高中语文
诗歌教学
美育
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名从代数恒等式到代数不等式
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作者
胡坚
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机构
江苏省淮安市金湖县第二中学
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出处
《数理化解题研究》
2024年第1期48-50,共3页
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文摘
恒等式与不等式有着紧密的联系,由恒等式可以得到不等式,也可以通过构造恒等式来证明不等式.文章先给出生成恒等式的几种方法,然后举例说明构造恒等式在证明不等式中的应用.
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关键词
恒等式
不等式
构造
SOS方法
应用
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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题名试论高中音乐教学中“自主”与“合作”的有效融合
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作者
杨磊
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机构
江苏省淮安市金湖县第二中学
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出处
《北方音乐》
2016年第8期113-113,共1页
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文摘
现代社会中,传统的高中音乐教学模式已逐渐不能满足当前教育的要求。面对新的要求,音乐教学要体现学生的主体地位,让学生从被动变为主动。本文中,笔者就高中音乐教学中＂自主＂与＂合作＂的有效融合做了如下阐述。
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关键词
高中
音乐教育
自主
合作
融合
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分类号
G636.951
[文化科学—教育学]
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题名对一道高考比较大小试题的深度探究
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作者
胡坚
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机构
江苏省淮安市金湖县第二中学
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出处
《数理化解题研究》
2023年第36期56-58,共3页
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文摘
2022年高考全国甲卷理科第12题,题干简洁,内涵丰富.文章先给出试题的三种解法,然后给出试题的背景分析、课本溯源与变式训练.
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关键词
2022年高考
三角函数
比较大小
推广
变式
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分类号
G632
[文化科学—教育学]
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