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LEARNS健康教育干预对2型糖尿病患者的护理效果及对患者生活质量评分的影响 被引量：5
1
作者 童蕊 苗佳 高静静 《中国医药导报》 CAS 2024年第16期68-71,共4页
目的观察LEARNS健康教育干预对2型糖尿病患者的护理效果及对患者生活质量评分的影响。方法选择江苏省淮安市第一人民医院2020年7月至2023年6月收治的89例2型糖尿病患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(44例)与试验组(45例)。... 目的观察LEARNS健康教育干预对2型糖尿病患者的护理效果及对患者生活质量评分的影响。方法选择江苏省淮安市第一人民医院2020年7月至2023年6月收治的89例2型糖尿病患者为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(44例)与试验组(45例)。对照组按2型糖尿病常规健康教育模式进行宣教,试验组在对照组基础上加用LEARNS健康教育。干预后对两组疾病不确定感评分、自我效能评分、血糖控制测评指标、生活质量进行比较。结果护理后,两组疾病不确定感评分低于护理前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组自我效能评分得分高于护理前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组空腹血糖水平、餐后2小时血糖水平及糖化血红蛋白值低于护理前,且试验组低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);两组生活质量评分高于护理前,且试验组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论于2型糖尿病患者中引入LEARNS健康教育机制,有利于其疾病不确定感的减低、自我效能的提升、血糖控制成效的提高,及生活质量的优化。 展开更多
关键词 LEARNS健康教育 2型糖尿病 生活质量
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手部皮肤撕脱伤皮瓣移植术的护理 被引量：1
2
作者 汤婵昌 《淮海医药》 2003年第4期324-324,共1页
关键词 手部皮肤撕脱伤 皮瓣移植术 临床护理 心理护理 术前准备
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