浅谈中学语文阅读教学中对比的应用 被引量：1

1

作者 潘学明 《教师》 2011年第28期55-55,共1页

学习过程就是学习者旧有的知识体系在与新知识的对比中改造、调整和不断更新的一个过程。语文教师将这种对比的方法运用在阅读教学中就有了对比阅读。而对比阅读是提高学生良效阅读能力的重要途径和方法。

关键词 语文阅读教学 对比阅读 应用 中学 知识体系 学习过程 语文教师 阅读能力

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浅谈如何抓好中学课余田径训练

2

作者 席于刚 《教师》 2011年第28期127-127,共1页

学校课余田径训练是指利用课余时间,对部分田径基础较好的学生,通过运动队等形式进行训练,以达到发展身体、提高运动成绩的一种专门教育过程。开展学校课余田径训练,有利于学校开展群众性体育活动,抓好学校田径训练。

关键词 田径训练 课余时间 群众性体育活动 中学 教育过程 运动成绩 学校 运动队

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高中音乐特长生声乐教学方法分析

3

作者 陆晓涛 《新课程教学（电子版）》 2024年第7期85-87,共3页

在声乐艺考中,考试内容主要包括声乐、钢琴、视唱练耳以及乐理等。其中,声乐考试是非常重要的部分。为了保证学生能在艺考中取得好成绩,进入自己满意的学校,教师便需要对音乐特长生予以教育指导,并在方法层面予以创新。本篇文章主要探... 在声乐艺考中,考试内容主要包括声乐、钢琴、视唱练耳以及乐理等。其中,声乐考试是非常重要的部分。为了保证学生能在艺考中取得好成绩,进入自己满意的学校,教师便需要对音乐特长生予以教育指导,并在方法层面予以创新。本篇文章主要探究了高中音乐特长生声乐教学方法,并通过教学案例予以详细分析。 展开更多

关键词 音乐特长生 声乐教学 声乐表演 艺考

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校长的角色定位——基于薄弱普通高中内涵发展的思考 被引量：1

4

作者 陈伟国 《江苏教育》 2016年第42期70-71,共2页

提升薄弱普通高中教育质量,必须走内涵发展之路,这对促进基础教育发展意义重大。在此过程中,校长要准确定位,明确角色意识,生命与使命同行,做精神家园的缔造者;人本和精细齐驱,做改革发展的设计师;立德与修业兼容,做师生成长的领跑人;... 提升薄弱普通高中教育质量,必须走内涵发展之路,这对促进基础教育发展意义重大。在此过程中,校长要准确定位,明确角色意识,生命与使命同行,做精神家园的缔造者;人本和精细齐驱,做改革发展的设计师;立德与修业兼容,做师生成长的领跑人;探索与创新并举,做品牌立校的奠基石,才能使学校走出困境,实现可持续发展。 展开更多

关键词 普通高中 内涵发展 校长 角色定位

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微课在高中英语教学中的应用 被引量：10

5

作者 袁婷蓉 《英语广场（学术研究）》 2018年第10期155-156,共2页

微课作为一种新型的教学模式和学习方式,在当前的基础教育领域被广泛应用。微课教学时间短,信息容量大;教学内容少而精;主题突出,内容具体;制作容易,运用灵活。微课在高中英语教学的复习旧知、导入新课、自主学习和方法讲解中都可以应... 微课作为一种新型的教学模式和学习方式,在当前的基础教育领域被广泛应用。微课教学时间短,信息容量大;教学内容少而精;主题突出,内容具体;制作容易,运用灵活。微课在高中英语教学的复习旧知、导入新课、自主学习和方法讲解中都可以应用。微课重视对学生学习兴趣的培养,确立学生在教学过程中的主体地位;突出重点、细化难点,凸显知识学习的针对性;整合各种教学资源,实现优质资源共享,对高中英语课堂教学质量与教学效率的提升有促进作用。 展开更多

关键词 微课 高中英语教学 应用

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《圣教序》临帖心得

6

作者 朱怡冰 《江苏教育》 2017年第5期39-,共1页

身边经常有朋友问我,练好毛笔字对硬笔字到底有没有帮助?或者,怎样才能练好硬笔字?私以为,练好毛笔字对硬笔字一定是有帮助的,反之亦然。但前提是,你是否掌握了正确的学习方法。毛笔字和硬笔字在书写的时候存在很大的差异,这种差异主要... 身边经常有朋友问我,练好毛笔字对硬笔字到底有没有帮助?或者,怎样才能练好硬笔字?私以为,练好毛笔字对硬笔字一定是有帮助的,反之亦然。但前提是,你是否掌握了正确的学习方法。毛笔字和硬笔字在书写的时候存在很大的差异,这种差异主要是书写工具的不同所造成的。由于毛笔字所用工具的特殊性。 展开更多

关键词 《圣教序》 毛笔字 硬笔字

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高中物理教学如何培养学生的解题能力分析 被引量：1

7

作者 蔡大化 《数理化解题研究》 2020年第30期43-44,共2页

在高中阶段的课程体系当中,物理是一门非常重要的学科.但是,对于绝大多数学生来说,都认为物理知识比较抽象,尤其在解答物理习题时,这一问题则暴露得更加明显.在这种情况下,不但给高中物理教学工作带来较大的阻碍,还会给高中生参与升学... 在高中阶段的课程体系当中,物理是一门非常重要的学科.但是,对于绝大多数学生来说,都认为物理知识比较抽象,尤其在解答物理习题时,这一问题则暴露得更加明显.在这种情况下,不但给高中物理教学工作带来较大的阻碍,还会给高中生参与升学考试造成较大的心理压力.为此,本文针对如何提高学生物理习题解析能力进行了专项研究,并提出了一些措施建议. 展开更多

关键词 高中物理教学 学生解题能力 培养策略

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浅谈地理教学中的数学思维 被引量：1

8

作者 干国军 《教师》 2012年第3期98-98,共1页

地理在中学归为文科，一直以来大家都认为地理是一门靠记忆就可以学好的学科，而学科的思维价值受到质疑。其实，真正接触过地理的人都有这样一种体会：仅仅用文科的方法来学地理是不行的，这样会导致很多知识点无法掌握，甚至根本不懂... 地理在中学归为文科，一直以来大家都认为地理是一门靠记忆就可以学好的学科，而学科的思维价值受到质疑。其实，真正接触过地理的人都有这样一种体会：仅仅用文科的方法来学地理是不行的，这样会导致很多知识点无法掌握，甚至根本不懂。这就说明了地理学习需要理科的思维，尤其是数学思维。 展开更多

关键词 地理教学 数学思维 思维价值 学习需要 知识点 文科 学科 中学

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在化学教学中进行多元知识的渗透

9

作者 翟海英 《教师》 2013年第18期91-91,共1页

新版初中化学教材，在追求学科知识体系严谨、完整、富有逻辑等优势的同时，更关注学生生活以及观代社会和科技发展的联系。因此，我们在实际教学中要关注学生的学习兴趣和生活经验，努力体现时代的特点，关注学生获得多元知识的过程，... 新版初中化学教材，在追求学科知识体系严谨、完整、富有逻辑等优势的同时，更关注学生生活以及观代社会和科技发展的联系。因此，我们在实际教学中要关注学生的学习兴趣和生活经验，努力体现时代的特点，关注学生获得多元知识的过程，提高分析问题和解决问题的能力．以及交流与合作的能力，从而全面提高学生的科学素养。那么，如何利用教材资源，实现对学生进行多元科学知识的渗透呢？ 展开更多

关键词 元知识 化学教学 解决问题的能力 学生生活 初中化学教材 学科知识体系 科技发展 生活经验

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文言文教学中的“激趣”教学

10

作者 高鸿 《教师》 2012年第19期52-52,共1页

文言文教学，不仅是中学语文教学的重要组成部分．还是一个教学难点。由于它在教学内容和语言形式上都与现代语文存在时代差异，所以学生对文言文也是似懂非懂，不感兴趣。那么怎样才能让学生对文言文感兴趣并学好它呢？

关键词 文言文教学 “激趣” 中学语文教学 教学难点 时代差异 现代语文 语言形式 教学内容

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优化教学环节,提升英语教学效益

11

作者 卢慧 《教师》 2012年第13期48-48,共1页

在初中英语教学中,优化课堂教学,提高课堂教学效益,是实施素质教育的主渠道。然而,要实现最优化的英语课堂,就要求我们每位教师在教学环节上做到优化,特别是教学目标的制定、课堂过程的设计、教学方法的整合等,只有做到课堂教学环节的优... 在初中英语教学中,优化课堂教学,提高课堂教学效益,是实施素质教育的主渠道。然而,要实现最优化的英语课堂,就要求我们每位教师在教学环节上做到优化,特别是教学目标的制定、课堂过程的设计、教学方法的整合等,只有做到课堂教学环节的优化,才能真正达到提升英语教学效益的目的。 展开更多

关键词 优化课堂教学 课堂教学环节 初中英语教学 课堂教学效益 素质教育 英语课堂 教学方法 主渠道

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班主任工作中的沟通艺术探究 被引量：1

12

作者 宋蔓 《成才之路》 2019年第8期8-8,共1页

班主任在班级管理工作中合理运用沟通艺术,能建立良好的师生关系,创设和谐的班级氛围,增强学生的凝聚力,让学生实现更高层面的发展。班主任要与学生平等沟通,认真聆听学生的心声,与学生用心交流,培养学生的健全人格。

关键词 班主任 初中生 班级管理工作 沟通艺术 平等沟通 倾听 健全人格

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基于核心素养的高中物理教学策略研究 被引量：1

13

作者 蔡大化 《成才之路》 2021年第2期60-61,共2页

在新一轮的课程改革中,核心素养培养成为教师的重要教学任务。在高中物理教学中,物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任这四个维度为学生的当前及未来的发展提出了明确要求。文章从物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责... 在新一轮的课程改革中,核心素养培养成为教师的重要教学任务。在高中物理教学中,物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任这四个维度为学生的当前及未来的发展提出了明确要求。文章从物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任这四个维度出发,对核心素养理念下高中物理教学的实施策略进行研究。 展开更多

关键词 核心素养 高中物理 物理观念 科学思维 实验探究 科学态度与责任

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浅谈对高中音乐欣赏课快乐教学的认识与教学体验 被引量：1

14

作者 申依璇 《黄河之声》 2015年第22期28-28,共1页

高中音乐教学的教学主体应是全体学生,并充分尊重学生个体,努力营造愉悦的课堂氛围,从而在快乐中实施高效教学。本文主要将高中音乐教学作为研究对象,并探讨快乐教学模式下构建的音乐欣赏课的教学认识与体验。

关键词 高中音乐 快乐教学 认识 体验

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对书法高考中隶书教学的探析

15

作者 戚娇娇 《江苏教育》 2019年第53期51-54,共4页

随着教育制度的改革,书法备受重视,更多的高校申报了书法学这一专业。许多文化基础薄弱的高中生将在高二上学期以升学为目的选择书法专业。在这样的背景下催生了大批“高压锅”式的学生,需要在短期内掌握五种书体临摹及至少两种书体的... 随着教育制度的改革,书法备受重视,更多的高校申报了书法学这一专业。许多文化基础薄弱的高中生将在高二上学期以升学为目的选择书法专业。在这样的背景下催生了大批“高压锅”式的学生,需要在短期内掌握五种书体临摹及至少两种书体的创作。想要这些零基础的考生利用不到两年的时间,便可以在书法高考激烈的竞争中脱颖而出,这给书法高考班的教师出了很大的难题。书法高考一线的教师应善于总结经验与不足,提炼与创新有效的教学方法,力求让书法高考生的专业水平与艺术修养达到新的高度。 展开更多

关键词 书法高考 隶书 分析 创新

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以高考为例谈学生书法学习兴趣的培养

16

作者 戚娇娇 《江苏教育》 2017年第13期75-77,共3页

随着教育制度的改革,书法专业课程日渐增多,更多的高校开设了书法专业,充分显示了书法专业广阔的发展前景。许多文化基础薄弱的高考生以升学为目的盲目扎进书海,这种背景催生了考生急功近利地加入了应付考试的机械化训练中,从而抹杀了... 随着教育制度的改革,书法专业课程日渐增多,更多的高校开设了书法专业,充分显示了书法专业广阔的发展前景。许多文化基础薄弱的高考生以升学为目的盲目扎进书海,这种背景催生了考生急功近利地加入了应付考试的机械化训练中,从而抹杀了学生的学习兴趣以及书法艺术本身应该具备的创作力和艺术思维的能力。因此对书法高考生集训中学习兴趣的培养进行分析和探讨是十分必要的。 展开更多

关键词 书法高考 学习兴趣 教育

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新课改背景下提高物理教学效率的思考

17

作者 陈金孚 《教师》 2011年第28期107-107,共1页

教学后的反思能使教学经验理论化,在课堂教学实践后及时反思,不仅能发现问题,找出原因以及解决问题的办法,使教师总结经验,同时有利于提高教学的水平,使教师的认识上升到一个新的理论高度。通过一段时间的教学实践,我对高一物理教学做... 教学后的反思能使教学经验理论化,在课堂教学实践后及时反思,不仅能发现问题,找出原因以及解决问题的办法,使教师总结经验,同时有利于提高教学的水平,使教师的认识上升到一个新的理论高度。通过一段时间的教学实践,我对高一物理教学做了下列几个方面的反思： 展开更多

关键词 高一物理教学 教学效率 课改背景 课堂教学实践 教学经验 总结经验 理论化 反思

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用好手中资料,建设自主课堂

18

作者 肖从兵 《教师》 2017年第12期97-97,共1页

一、引言 新课程改革到2017年已经是第六个年头了,如果再加上之前的课程改革应该是十六个年头,但是我们的课堂怎么样,新课改精神体现怎么样,每一节课所体现出来的,也不尽相同.我们中学历史课堂当前的处境,除了应付的统测与中考,已经没... 一、引言 新课程改革到2017年已经是第六个年头了,如果再加上之前的课程改革应该是十六个年头,但是我们的课堂怎么样,新课改精神体现怎么样,每一节课所体现出来的,也不尽相同.我们中学历史课堂当前的处境,除了应付的统测与中考,已经没有什么激情.这根“鸡肋”常令我们觉得是一种负担,又不得不硬着头皮去应付.为了改变这种局面当然需要各方面的共同努力： 展开更多

关键词 自主课堂 新课程改革 中资 历史课堂 课改 中学 中考

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高三有机化学复习策略

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作者 左万永 《新课程教学（电子版）》 2021年第11期110-111,共2页

作为高中化学的重要组成部分,有机化学在高考中占有较大分值。在高三复习有机化学的过程中,教师应引导学生运用化学思维,遵循化学学习规律,进行循序渐进、按部就班的学习,以此确保在高考中发挥出最好水平。

关键词 高三 有机化学 专题复习

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