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题名“分层培带制”,青年教师专业成长的助推器
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作者
于颖泓
刘党桦
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《教育视界》
2015年第23期54-55,共2页
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文摘
笔者所在的区域地处江苏苏北农村,有120万人口,中小学校115所(不含教学点),教职工近万名,每年都有一批年轻老师充实到教师队伍中来,他们素质的高低,直接影响着素质教育的推进和教学质量的提高。作为教师培训机构,让上岗的青年老师适应角色的转变,尽快成长为业务骨干,是我们义不容辞的责任和义务。近几年我们在青年教师培训中采用了"
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关键词
青年教师
教师培训机构
江苏苏北
甘为人梯
系列培训
焦虑感
教师自我发展
内容和形式
工作初期
研究型教师
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分类号
G451
[文化科学—教育技术学]
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题名减负增效教师要常思“三度”
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作者
刘党桦
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《四川教育》
2014年第2期47-47,共1页
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文摘
“思”课堂学生的兴趣度我们平时的课堂教学存在的一大问题：理性太足，感性太弱、主要表现在：一是目标意识太强，以至目标淹没了过程；二是太重理性方法的力量，以至理性方法效力微弱；兰是太重教师的“导”与“引”，以至学生思维凝滞，最终僵化。出现上述问题的原因足多方丽的，主要的是老师没有想方设法调动学生的语文学习兴趣，有的即使调动了，也没有采取措施让学生保持住，使得学生的兴趣稍纵即逝。
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关键词
减负增效
老师
学生思维
语文学习兴趣
教学存在
目标意识
主要表现
理性
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分类号
G451.6
[文化科学—教育技术学]
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题名为县域名师工作室建设把脉助推
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作者
于颖泓
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《教育视界》
2015年第5期30-31,共2页
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文摘
2009年11月份,我所在的地区教育局成立了由特级教师和市级学科带头人为代表的名师工作室,当时设立名师工作室规定了四项任务:一是为教师的成长搭建沟通交流的平台,形成教师研究团队,促进教师群体的形成;二是指导教师进行教学实践研究,解决我区实施素质教育中的一些重点难点问题,推进我区基础教育的整体发展;三是组织教师总结成功教学经验,协助教师梳理教学思想,促进教师专业快速发展;
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关键词
教学实践研究
学科带头人
行动研究
课堂教学
教学研究工作
小班化教学
作室
起始年级
汇报课
理论专著
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名成才视域下素质教育与美术教学中的智力培养
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作者
朱明
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《成才之路》
2013年第31期14-15,共2页
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基金
2012-2013学年校级课题
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文摘
为了配合江苏省教育厅《学科教学与素质教育》的总课题实验，淮安区教师进修学校教务处根据目前全区学科教学的实际情况成立了相应的课题小组。由笔者负责的美术课题组根据本学科的教学特点，制定了《素质教育与美术教学中智力培养现状的调查研究》方案。方案围绕2011年《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》中的“树立科学的质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准；树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展”的要求，对淮安区城乡范围内开展美术学科实施素质教育的现状进行调查与研究。
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关键词
素质教育
美术教学
智力培养
视域
成才
学科教学
江苏省教育厅
教师进修学校
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分类号
G40-012
[文化科学—教育学原理]
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题名假如走满6小时
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作者
孙亮成
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
2015年第10期11-12,共2页
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文摘
【题目】甲、乙两车以4：3的速度分别从A、B两地同时出发相向而行，6小时后相遇在C点。如果甲车速度不变，乙车每小时多行5km，且两车仍分别从A、B两地同时出发相向而行，
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关键词
小学生
数学学习
阅读知识
课外阅读
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分类号
G623.5
[文化科学—教育学]
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题名中学历史课堂教学标准定位初探
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作者
马光明
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《教师》
2014年第24期109-109,共1页
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文摘
如何上好一堂历史课？这是历史教师一直探索的问题,伴随着社会的发展,历史课堂教学标准也不断被改革,但老师真正操作起来并不简单,因为标准是死的,学生和老师是活的,只有完美地将两者结合起来才能实现目标,准确定位。本人从多年的教学实践中总结一些体会,主要从学习效果、学习途径、学习潜力等方面谈谈什么样的历史课是好课。
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关键词
中学历史
课程标准
个性教学
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分类号
G633.51
[文化科学—教育学]
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题名一道让人对数学感兴趣的题目
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作者
孙亮成
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机构
江苏省淮安市淮安区教师进修学校
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出处
《数学小灵通（启蒙版）（学龄前）》
2012年第7期13-14,共2页
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文摘
有容积为8升、5升和3升的三个桶,其中8升的桶里装满了牛奶,其余2个桶是空的。请利用这三个桶将8升的牛奶平均分成两份。
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关键词
数学
平均分
牛奶
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分类号
G633.6
[文化科学—教育学]
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