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基于核心素养的五年高职生物理学习能力培养分析
1
作者
彭敏玲
《新课程教学（电子版）》
2020年第4期7-8,共2页
目前,随着我国素质教育的实施,在五年制高职物理教学中,培养学生的核心素养是新课改的核心内容。物理是五年高职教育的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要课程。本文以培养学生的核心素养为中心,就学科核心素养对策与案例进行全...
目前,随着我国素质教育的实施,在五年制高职物理教学中,培养学生的核心素养是新课改的核心内容。物理是五年高职教育的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要课程。本文以培养学生的核心素养为中心,就学科核心素养对策与案例进行全面分析,以此来为五年高职教育提供借鉴和参考。
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关键词
核心素养
五年高职物理
学习能力
培养分析
在线阅读
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职称材料
融入数学文化的五年制高职数学教学设计探析——以《集合》章为例
被引量：
1
2
作者
刘艳鲜
《数理化解题研究》
2020年第15期19-20,共2页
将HPM及文本阅读等数学文化渗透到高职数学教学中,利用HPM学习推动全民阅读,既可促进课堂教学质量的提升,也推动学生数学核心素养的养成.笔者从教学一线课堂出发,通过本教学方法在课堂的实践检验,推动了教学改革的有效实施.
关键词
HPM
阅读
教学设计
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职称材料
题名
基于核心素养的五年高职生物理学习能力培养分析
1
作者
彭敏玲
机构
江苏省淮安市江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
出处
《新课程教学（电子版）》
2020年第4期7-8,共2页
文摘
目前,随着我国素质教育的实施,在五年制高职物理教学中,培养学生的核心素养是新课改的核心内容。物理是五年高职教育的重要组成部分,也是培养学生核心素养的重要课程。本文以培养学生的核心素养为中心,就学科核心素养对策与案例进行全面分析,以此来为五年高职教育提供借鉴和参考。
关键词
核心素养
五年高职物理
学习能力
培养分析
分类号
O4-4 [理学—物理]
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
融入数学文化的五年制高职数学教学设计探析——以《集合》章为例
被引量：
1
2
作者
刘艳鲜
机构
江苏省淮安市江苏联合职业技术学院淮安生物工程分院
出处
《数理化解题研究》
2020年第15期19-20,共2页
基金
江苏省职业教育教学改革研究立项课题《STEM视阈下提升五年制高职学生数学学习兴趣的实践研究》(立项号:ZCZ46)
江苏省职教学会立项课题《适合教育背景下五年制高职数学TRL三维教学实践研究》(立项号:XHYBLX2019073)研究论文。
文摘
将HPM及文本阅读等数学文化渗透到高职数学教学中,利用HPM学习推动全民阅读,既可促进课堂教学质量的提升,也推动学生数学核心素养的养成.笔者从教学一线课堂出发,通过本教学方法在课堂的实践检验,推动了教学改革的有效实施.
关键词
HPM
阅读
教学设计
分类号
G632 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
基于核心素养的五年高职生物理学习能力培养分析
彭敏玲
《新课程教学（电子版）》
2020
0
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职称材料
2
融入数学文化的五年制高职数学教学设计探析——以《集合》章为例
刘艳鲜
《数理化解题研究》
2020
1
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职称材料
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