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在历史教学中落实科学发展观
1
作者
张秀巧
《教师》
2010年第34期121-121,共1页
历史教学的任务是传授给学生历史知识，使学生理解历史的真谛，真正做到理解过去、把握现在、指导未来，就必须通过课堂教学深入开展情感和价值观教育。党提出的构建和谐社会的理念和树立科学发展观的思想是继往开来的战略举措，关系到...
历史教学的任务是传授给学生历史知识，使学生理解历史的真谛，真正做到理解过去、把握现在、指导未来，就必须通过课堂教学深入开展情感和价值观教育。党提出的构建和谐社会的理念和树立科学发展观的思想是继往开来的战略举措，关系到中华民族的盛衰成败。因此引导学生形成科学发展观，以科学的眼光看待历史，把握现在，是当前历史教学的使命。在历史教学中进行科学发展观教育，可从多角度人手。
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关键词
科学发展观教育
历史教学
构建和谐社会
引导学生
价值观教育
历史知识
课堂教学
中华民族
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职称材料
题名
在历史教学中落实科学发展观
1
作者
张秀巧
机构
江苏省淮安市楚州区实验中学
出处
《教师》
2010年第34期121-121,共1页
文摘
历史教学的任务是传授给学生历史知识，使学生理解历史的真谛，真正做到理解过去、把握现在、指导未来，就必须通过课堂教学深入开展情感和价值观教育。党提出的构建和谐社会的理念和树立科学发展观的思想是继往开来的战略举措，关系到中华民族的盛衰成败。因此引导学生形成科学发展观，以科学的眼光看待历史，把握现在，是当前历史教学的使命。在历史教学中进行科学发展观教育，可从多角度人手。
关键词
科学发展观教育
历史教学
构建和谐社会
引导学生
价值观教育
历史知识
课堂教学
中华民族
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
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作者
出处
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1
在历史教学中落实科学发展观
张秀巧
《教师》
2010
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