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户外混龄玩绳游戏促进幼儿身心发展的实践研究——以H幼儿园为例探讨改进策略
被引量:
1
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作者
丁妞园
《东方娃娃(保育与教育)》
2019年第3期14-17,共4页
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到,幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,发育良好的身体、强健的体魄、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。由此可见,促...
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到,幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,发育良好的身体、强健的体魄、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。由此可见,促进儿童身心健康发展是幼儿园的首要任务,也是促进幼儿全面发展的基础。
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关键词
幼儿身心发展
幼儿阶段
儿童身心健康
幼儿全面发展
幼儿园
身体发育
学习与发展
改进策略
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题名
户外混龄玩绳游戏促进幼儿身心发展的实践研究——以H幼儿园为例探讨改进策略
被引量:
1
1
作者
丁妞园
机构
江苏省淮安市外国语实验小学幼儿园
出处
《东方娃娃(保育与教育)》
2019年第3期14-17,共4页
文摘
《3-6岁儿童学习与发展指南》中提到,幼儿阶段是儿童身体发育和技能发展极为迅速的时期,发育良好的身体、强健的体魄、协调的动作、良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志,也是其他领域学习与发展的基础。由此可见,促进儿童身心健康发展是幼儿园的首要任务,也是促进幼儿全面发展的基础。
关键词
幼儿身心发展
幼儿阶段
儿童身心健康
幼儿全面发展
幼儿园
身体发育
学习与发展
改进策略
分类号
G61 [文化科学—学前教育学]
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题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
户外混龄玩绳游戏促进幼儿身心发展的实践研究——以H幼儿园为例探讨改进策略
丁妞园
《东方娃娃(保育与教育)》
2019
1
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