检索结果-维普期刊中文期刊服务平台

期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

共找到9篇文章

< 1 >

每页显示 20 50 100

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

显示方式：

文摘详细列表

相关度排序被引量排序时效性排序

高中生物学课本实验的拓展被引量：3: 1; 作者王国顺《生物学教学》北大核心 2008年第5期44-45,共2页; 高中生物学课本中安排了许多实验，对这些实验进行适当拓展，培养学生的实验设计创新能力和对实验理论、方法迁移应用的能力，从而达到“能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用”的要求。; 关键词实验理论生物学课本高中创新能力实验设计综合运用培养; 在线阅读下载PDF 职称材料

浅谈高中生物学中经典实验的教学被引量：2: 2; 作者王国顺《生物学教学》北大核心 2008年第9期48-49,共2页; 新编高中生物学课本介绍了许多科学家的经典实验，在教学中如何深入挖掘这些经典实验中所蕴含的知识和智慧，激发学生的求知欲，培养学生的创新精神、创新能力呢？下面介绍笔者的一些探索。1“六问提纲”; 关键词生物学实验教学高中创新精神创新能力科学家求知欲; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物学教学中值得注意的几个问题被引量：1: 3; 作者王国顺《生物学教学》北大核心 2010年第8期76-77,共2页; 1 神经节只位于传入神经上吗？神经节中只存在感觉神经元的细胞体吗？现行的高中生物学教材中，在“人和动物生命活动调节”一节的反射弧模式图中，绘制的神经节都位于传入神经上，其中存在的细胞体都是感觉神经元的细胞体，因此许多... 展开更多; 关键词生物学教学高中感觉神经元中值传入神经神经节生物学教材生命活动; 在线阅读下载PDF 职称材料

高中生物学教学中要注意的几个特例: 4; 作者王国顺《生物学教学》北大核心 2008年第12期63-63,共1页; 1等位基因一定是在减数分裂第一次分裂过程中随着同源染色体的分离而分开的吗？等位基因通常确实是在减数分裂第一次分裂过程中随着同源染色体的分离而分开的，但是也存在一些特殊情况，例如：在减数分裂过程中，由于在四分体时期发... 展开更多; 关键词生物学教学姐妹染色单体同源染色体分裂过程减数分裂等位基因特例高中; 在线阅读下载PDF 职称材料

“体内受精和早期胚胎发育”一节疑难问题解析: 5; 作者王国顺《生物学教学》北大核心 2009年第4期65-65,共1页; “胚胎工程”是高中《生物》新增加的选修内容，其基本原理是“体内受精和早期胚胎发育”的规律。现对教材内容作如下补充与解析。; 关键词早期胚胎发育体内受精解析《生物》胚胎工程教材内容; 在线阅读下载PDF 职称材料

“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验应注意的几个问题被引量：3: 6; 作者张昊《生物学教学》北大核心 2010年第10期30-32,共3页; 本文对“探究培养液中酵母菌种群数量变化”实验中的几个细节作了阐释，这些细节对实验成功起着关键作用。; 关键词酵母菌种群数量菌体计数; 在线阅读下载PDF 职称材料

生物学用语中错别字的成因被引量：2: 7; 作者张昊《生物学教学》 2012年第5期67-68,共2页; 本文依据汉字的特点,结合生物学用字常见的错误,分析了生物学用语错别字的成因,包括误写、不规范用字和笔划不正确等。; 关键词生物学用语错别字成因; 在线阅读下载PDF 职称材料

对一份百年前生物学教案的赏析: 8; 作者张昊《生物学教学》北大核心 2006年第9期43-44,共2页; 关键词生物学教案教学设计教学发展植物学系统化; 在线阅读下载PDF 职称材料

例析利用来路与去路的对比模式判断相关量的变化: 9; 作者张昊《生物学教学》 2013年第5期66-67,共2页; 本文通过建立物质来路与去路对比简易思维模型，以实例对生物学中物质量的变化进行分析判断。; 关键词物质的量判断实例对比模式分析; 在线阅读下载PDF 职称材料

已选择0条

导出题录引用分析

统计分析

上一页 1 下一页到第页

使用帮助返回顶部