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小学综合实践课程的探索与思考
被引量：
17
1
作者
许新海
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000年第12期11-15,共5页
第三次全国教育工作会议已明确提出，要调整和改革课程体系、结构和内容，建立新的基础教育课程体系，改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况，加强课程的综合性和实践性，培养学生实际操作能力。可见，课程...
第三次全国教育工作会议已明确提出，要调整和改革课程体系、结构和内容，建立新的基础教育课程体系，改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况，加强课程的综合性和实践性，培养学生实际操作能力。可见，课程的价值取向已由以知识为中心转移到学生的全面发展上，强调学习书本知识与学生生活、社会实践的联系。
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关键词
综合实践课程
教育工作会议
基础教育课程
书本知识
学生实际
学生生活
小学
强调
中国
联系
全文增补中
题名
小学综合实践课程的探索与思考
被引量：
17
1
作者
许新海
机构
江苏省海门市东洲实验小学
出处
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000年第12期11-15,共5页
文摘
第三次全国教育工作会议已明确提出，要调整和改革课程体系、结构和内容，建立新的基础教育课程体系，改变课程过分强调学科体系、脱离时代和社会发展以及学生实际的状况，加强课程的综合性和实践性，培养学生实际操作能力。可见，课程的价值取向已由以知识为中心转移到学生的全面发展上，强调学习书本知识与学生生活、社会实践的联系。
关键词
综合实践课程
教育工作会议
基础教育课程
书本知识
学生实际
学生生活
小学
强调
中国
联系
分类号
G623 [文化科学—教育学]
G40 [文化科学—教育学原理]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学综合实践课程的探索与思考
许新海
《课程．教材．教法》
CSSCI
北大核心
2000
17
全文增补中
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