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探究如何提高初中物理学习的水平
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作者 陆信东 《数理化解题研究》 2020年第20期55-56,共2页
物理是一门综合性的学科,它将物理原理和实验紧密的糅合在一起,因此给物理这门学科增加了一定的难度,也带来了很多的乐趣和挑战.对于初中生而言,学好初中物理是一项很艰巨的工作,充满了荆棘与挫折,如何走好这条路显得尤为重要.因此,在... 物理是一门综合性的学科,它将物理原理和实验紧密的糅合在一起,因此给物理这门学科增加了一定的难度,也带来了很多的乐趣和挑战.对于初中生而言,学好初中物理是一项很艰巨的工作,充满了荆棘与挫折,如何走好这条路显得尤为重要.因此,在物理教学中,教师的教学工作和学生的学习态度以及学习方法就起着决定性的作用.那么,如何提高初中生物理学习水平呢?本篇文章将围绕这个论点展开论述. 展开更多
关键词 初中生 物理学习 水平 方法
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让儿童插上想象的彩翼飞翔--李吉林老师《我是一棵蒲公英》习作教学赏析
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作者 祝禧 《江苏教育》 2020年第57期44-49,共6页
20世纪80年代初,李吉林老师就创造性地设计出想象性作文的范式,从根本上改变了传统作文教学的内容、形式和风格,让自然成为儿童学会观察、激发想象、表达真实感受、发展语言的真正源泉。《我是一棵蒲公英》便是李老师1981年执教的想象... 20世纪80年代初,李吉林老师就创造性地设计出想象性作文的范式,从根本上改变了传统作文教学的内容、形式和风格,让自然成为儿童学会观察、激发想象、表达真实感受、发展语言的真正源泉。《我是一棵蒲公英》便是李老师1981年执教的想象性作文的经典案例。生活、自然、儿童、语言、审美情趣、情感熏陶等语文教学的关键词语,在李老师的课堂上生动地呈现着。今天读来,依然给我们许多启迪。 展开更多
关键词 《我是一颗蒲公英》 习作教学 语言创造力
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