中学化学问题式学习方式的构建 被引量：1

1

作者 潘家永 刘同萍 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2012年第8期75-77,共3页

问题式学习，是指教师在教学过程中通过有效地设计问题，让学生通过思考、交流、讨论、展示、质疑、反馈和矫正等方式作用于问题，从而获得知识、提升能力的一种教学模式。问题式学习强调以学生的自主学习为主，让学习者置身于问题之中... 问题式学习，是指教师在教学过程中通过有效地设计问题，让学生通过思考、交流、讨论、展示、质疑、反馈和矫正等方式作用于问题，从而获得知识、提升能力的一种教学模式。问题式学习强调以学生的自主学习为主，让学习者置身于问题之中，从而使“学习”和“任务”、“问题”紧密联系在一起，有利于提高学生的认知能力。 展开更多

关键词 问题式学习 学习方式 中学化学 认知能力 设计问题 教学过程 教学模式 自主学习

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高中学生生涯规划课程实施策略 被引量：3

2

作者 孙登祥 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2014年第7期28-30,共3页

高中学生生涯规划课程是引导学生全面认识自我、树立高中学习目标、培养科学规划未来的能力,使学生们在道德、情感、知识、体魄、审美、能力等方面得到均衡、健康、和谐发展的课程。课程实施策略是首先要建设好符合学生实际需求和发展... 高中学生生涯规划课程是引导学生全面认识自我、树立高中学习目标、培养科学规划未来的能力,使学生们在道德、情感、知识、体魄、审美、能力等方面得到均衡、健康、和谐发展的课程。课程实施策略是首先要建设好符合学生实际需求和发展的生涯规划课程;其次是要厘清影响学生生涯规划制定和实施的主要因素,并根据学生的实际辅导学生对自我发展的重大问题进行深入思考后作出明确的选择;第三是要转变教育理念,充分发挥学生规划发展的自主性、生成性,实行交互式、探究式的教学策略。 展开更多

关键词 生涯规划课程 教学策略 高中学习 自我发展 教育理念 和谐发展 多元智能理论 个人兴趣爱好 实施活动 内驱力

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现阶段中学生道德素质的调查与思考

3

作者 孙宏碧 杨振江 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2006年第1期28-30,共3页

关键词 道德素质 中学生 调查与思考 社会主义市场经济 学校素质教育 集体主义思想 爱国主义情感 青少年成长 网络信息技术 德育工作

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Arcview在中学地理教学中的应用案例

4

作者 唐婉荣 蔡珍树 《地理教学》 2017年第2期58-60,共3页

本文利用2016年高考题目作为研究的素材,设计相关案例,探究地理信息系统中Arcview在培养学生地理核心素养上可以发挥出的独特作用。

关键词 GIS 地理核心素养

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语文新高考试题与新课标的一致性研究

5

作者 魏良婷 武琼 《教学与管理》 北大核心 2024年第28期68-71,共4页

高中语文课程标准是编写高中语文教材和指导教学的依据,也是高考命题的依据。语文高考依据课程标准突出语文知识运用能力的考核,重视学生语文核心素养的考核,因而在语文教学中应注重学生语文学习兴趣的培养和启发,关注高考命题趋势,进... 高中语文课程标准是编写高中语文教材和指导教学的依据,也是高考命题的依据。语文高考依据课程标准突出语文知识运用能力的考核,重视学生语文核心素养的考核,因而在语文教学中应注重学生语文学习兴趣的培养和启发,关注高考命题趋势,进而细读课标,明晰考点,培养学生适应新高考要求的能力。 展开更多

关键词 高中语文 课程标准 高考试题 一致性

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高中英语写作教学中的课程资源开发 被引量：9

6

作者 殷志勇 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2013年第12期56-60,共5页

英语写作一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。在对高中学生英语书面表达的现状和存在的问题的分析中，我们发现其中十分突出的一点是：面对写作题目，学生无话可说，好不容易写出的文章也是内容空洞、语言贫乏。英语写作能力是高中英... 英语写作一直是高中英语教学中的一个薄弱环节。在对高中学生英语书面表达的现状和存在的问题的分析中，我们发现其中十分突出的一点是：面对写作题目，学生无话可说，好不容易写出的文章也是内容空洞、语言贫乏。英语写作能力是高中英语教学培养的学生的重要语言技能之一，改变高中生英语写作能力低下的现状是刻不容缓的任务，必须成为新课程改革的重中之重。 展开更多

关键词 高中英语教学 英语写作教学 课程资源开发 英语写作能力 英语书面表达 高中学生 新课程改革 写作题目

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氯丙基取代的杯芳烃衍生物的合成 被引量：1

7

作者 朱建国 朱晓红 武家荣 《河南科技大学学报（自然科学版）》 CAS 2006年第1期92-95,共4页

以对叔丁基杯[n]芳烃1a-1c(n=4,6,8)和间苯二酚杯芳烃1d-1e(R=C6H5,p-HOC6H4)为原料,在碳酸钾存在下以丙酮为溶剂与1-溴-3-氯丙烷反应,得到下缘为氯丙基取代的杯芳烃衍生物2a-2e。进一步以2b-2d为原料,在碳酸钾存在下以丙酮为溶剂与咔... 以对叔丁基杯[n]芳烃1a-1c(n=4,6,8)和间苯二酚杯芳烃1d-1e(R=C6H5,p-HOC6H4)为原料,在碳酸钾存在下以丙酮为溶剂与1-溴-3-氯丙烷反应,得到下缘为氯丙基取代的杯芳烃衍生物2a-2e。进一步以2b-2d为原料,在碳酸钾存在下以丙酮为溶剂与咔唑反应,得到丙基桥连的杯芳烃咔唑衍生物3a-3c。通过红外光谱,核磁共振氢谱等确定了上述产物的结构。 展开更多

关键词 杯芳烃 氯丙基 烃基化反应 取代

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传统文化融入思政课教学的误区与实践路径 被引量：4

8

作者 王林 蒋红娟 《教学与管理》 2021年第15期102-104,共3页

传统文化是中华文化的瑰宝,传统文化融入思想政治课教学必须走出形式单一、途径单一的误区,必须紧密联系社会实际和学生的思想实际,将传统文化教育与培育社会主义核心价值观结合起来。在传统文化教育中融入时代精神教育,推动传统文化的... 传统文化是中华文化的瑰宝,传统文化融入思想政治课教学必须走出形式单一、途径单一的误区,必须紧密联系社会实际和学生的思想实际,将传统文化教育与培育社会主义核心价值观结合起来。在传统文化教育中融入时代精神教育,推动传统文化的创造性转化和创新性发展,为思想政治教育提供丰厚的文化资源,实现传统文化融入思想政治教育的价值意旨与本质回归。 展开更多

关键词 传统文化 思想政治课教学 社会主义核心价值观

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英语阅读中的文化障碍突破 被引量：10

9

作者 殷志勇 《中小学英语教学与研究》 北大核心 2009年第9期31-35,共5页

阅读是一个人的语言知识、文化背景知识以及其它专业知识共同起作用的过程。阅读的目的是获取信息，它体现了读者与作者之间的双向的思想交流。阅读本身就是一种交际活动，而文化知识是影响阅读中交际实现的一个重要因素。

关键词 英语阅读 文化障碍 文化背景知识 交际活动 语言知识 专业知识 获取信息 思想交流

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形成性评价在高中英语写作教学中的实践 被引量：8

10

作者 殷志勇 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第10期63-65,共3页

新颁布的《普通高中英语课程标准》要求：根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础之上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，应特别注... 新颁布的《普通高中英语课程标准》要求：根据高中学生认知能力发展的特点和学业发展的需求，高中英语课程应强调在进一步发展学生综合语言运用能力的基础之上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析和解决问题的能力，应特别注重学生用英语进行思维和表达的能力。因此，如何运用科学有效、多元化的评价方案提高学生的写作能力，是新课程标准下高中英语教学的重要课题，也是英语教师面临的巨大挑战。 展开更多

关键词 《普通高中英语课程标准》 英语写作教学 形成性评价 综合语言运用能力 解决问题的能力 学生认知 实践 高中英语教学

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高中数学探究式学习 被引量：5

11

作者 徐进勇 《教学与管理（中学版）》 北大核心 2011年第9期52-54,共3页

探究式学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探究问题的学习方式，具体地，是学生围绕着一定的问题、文本或材料，在教师的帮助或支持下，仿照科学研究的过程来学习科学内容，从而在掌握科学内... 探究式学习（inquiry learning）是一种积极的学习过程，主要指的是学生在科学课中自己探究问题的学习方式，具体地，是学生围绕着一定的问题、文本或材料，在教师的帮助或支持下，仿照科学研究的过程来学习科学内容，从而在掌握科学内容的同时体验、理解和应用科学研究方法，掌握处理解决问题能力的一种学习方式。 展开更多

关键词 探究式学习 高中数学 科学研究方法 解决问题能力 学习方式 科学内容 学习过程 探究问题

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关于语文导学案应用研究的文献综述 被引量：6

12

作者 乔本师 《语文建设》 北大核心 2013年第11Z期9-10,共2页

为学生的不同发展倾向提供更为广阔的学习空间,将语文教学置于开放的、多元化的文化背景之下。加之语文课程内容与目标、学习方式和评价方式的变革,以及学情的发展,在教学中,教师更需要倡导学生进行探究式学习,启发学生多角度、多元化... 为学生的不同发展倾向提供更为广阔的学习空间,将语文教学置于开放的、多元化的文化背景之下。加之语文课程内容与目标、学习方式和评价方式的变革,以及学情的发展,在教学中,教师更需要倡导学生进行探究式学习,启发学生多角度、多元化解读文本,才能为其终身学习和个性化发展奠定基础。上个世纪末,洋思经验、杜郎口模式风行以来,学案导学模式的发展已较为成熟。但是,对语文"导学案"这一载体或媒介的研究还显得粗糙了些,希望通过研究使之得到各级领导和广大语文教育工作者进一步的认可和推广。 展开更多

关键词 语文 导学案 应用研究 文献综述

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细胞周期与细胞同步化 被引量：4

13

作者 顾文波 《生物学教学》 北大核心 2011年第6期54-55,共2页

本文主要从细胞周期的时长、细胞周期的调控与时长测定、细胞同步化的方法及其应用等方面论述了细胞周期与细胞同步化。

关键词 细胞周期 调控 细胞同步化

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新课标下高中语文传统文化教学的转型 被引量：2

14

作者 乔本师 李晓莹 《教学与管理》 2023年第4期33-36,共4页

语文教学承担着培养学生高尚情操、厚植学生文化底蕴的责任。优秀传统文化具有情趣性、思辨性、人文性等特性,依托传统文化,落实新课标,转变教学观念,构建语文课堂新文化;依托传统文化特性,赋能课堂变革;沉浸体验式语文课堂,促进文化融... 语文教学承担着培养学生高尚情操、厚植学生文化底蕴的责任。优秀传统文化具有情趣性、思辨性、人文性等特性,依托传统文化,落实新课标,转变教学观念,构建语文课堂新文化;依托传统文化特性,赋能课堂变革;沉浸体验式语文课堂,促进文化融合。提高学生的民族文化素养,坚守民族文化自信,弘扬优秀传统文化。 展开更多

关键词 传统文化融合 语文教学 课堂变革

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高中语文课堂焦虑的成因及对策 被引量：1

15

作者 乔本师 《教学与管理》 北大核心 2019年第25期53-55,共3页

重新审视学生的情感困惑,从营造课堂气氛入手,沟通和谐融洽的课堂交际关系,如何控制课堂焦虑适合程度,这是一线语文教师必须面对的问题。教师对课堂气氛与学生心理焦虑关系应有一个比较清晰的认识,它对改善或变革课堂环境,促进语文老师... 重新审视学生的情感困惑,从营造课堂气氛入手,沟通和谐融洽的课堂交际关系,如何控制课堂焦虑适合程度,这是一线语文教师必须面对的问题。教师对课堂气氛与学生心理焦虑关系应有一个比较清晰的认识,它对改善或变革课堂环境,促进语文老师教学反思,选用多样化教学手段和方法,降低课堂焦虑,具有一定的借鉴和指导意义。 展开更多

关键词 高中语文 课堂焦虑 成因对策

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英语作文评改模式的探索与思考 被引量：8

16

作者 殷志勇 《中小学英语教学与研究》 2008年第6期51-55,共5页

一、问题的提出 英语写作教学在高中英语教学中占有十分重要的地位，它是学生英语词汇、语言结构与功能、技能等的运用的一个综合表现。高中英语新课程标准对写作提出了更高的要求，八级要求为“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根... 一、问题的提出 英语写作教学在高中英语教学中占有十分重要的地位，它是学生英语词汇、语言结构与功能、技能等的运用的一个综合表现。高中英语新课程标准对写作提出了更高的要求，八级要求为“能根据所读文章进行转述或写摘要；能根据用文字及图表提供的信息写短文或报告；能写出连贯且结构完整的短文，叙述事情或表达观点和态度；能在写作中做到文体规范、语句通顺”。 展开更多

关键词 评改模式 英语作文 英语写作教学 高中英语教学 语言结构 新课程标准 英语词汇 综合表现

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高中英语教学中开展报刊阅读的实践与思考 被引量：4

17

作者 殷志勇 《中小学英语教学与研究》 2008年第2期19-21,26,共4页

阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此，提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式，各级各类英语测试中阅读理解的... 阅读是人们获取信息的一种重要途径，也是人类社会文化交流的一种重要形式。因此，提高中学生的阅读理解能力是中学英语教学的一个主要目标和要求。英语阅读理解是考查和测试学生英语能力的一种主要形式，各级各类英语测试中阅读理解的题量逐年增多、知识面逐年拓宽、难度逐年增大。这充分说明，教育界已经改变原来只侧重对语法和语言知识的教学、 展开更多

关键词 高中英语教学 报刊阅读 阅读理解能力 实践 社会文化交流 中学英语教学 英语阅读理解 高中学生

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英语手机短信缩略趣谈

18

作者 吴洪亮 杨湘云 《中小学英语教学与研究》 2006年第1期61-61,共1页

手机短信因其快速、简洁和经济而成为大众化的通讯方式。在英语手机短信中，为了快捷，不得不用很多的缩略形式。本文拟对常用的缩略形式作简单介绍并对其特点作简要的归纳和分析。

关键词 手机短信 缩略形式 英语 通讯方式 大众化 归纳

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营造预设与生成相平衡的地理新课堂

19

作者 王玉瑾 《地理教学》 2012年第8期53-54,共2页

＂人们无法预料教学所产生的成果的全部范围。没有预料不到的成果,教学也就不成为一种艺术了。＂教育家布卢姆的这席话告诉了我们：地理教学过程中的＂生成＂是永恒的。

关键词 地理 相平衡 教学过程 课堂 教育家

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论新课程背景下教研组的建设

20

作者 殷志勇 《中小学英语教学与研究》 2008年第8期2-4,共3页

教研组的建设是各所学校发展过程中不可忽视的任务。当前，基础教育课程改革的深入发展对教师专业化水平的提升提出了越来越高的要求。作为学校教学管理的基层单位，作为开展校本教研的基本组织，作为促进教师专业化发展，打造学习型、... 教研组的建设是各所学校发展过程中不可忽视的任务。当前，基础教育课程改革的深入发展对教师专业化水平的提升提出了越来越高的要求。作为学校教学管理的基层单位，作为开展校本教研的基本组织，作为促进教师专业化发展，打造学习型、研究型教师队伍的核心力量，教研组如何更好地发挥作用？笔者结合我校英语教研组的一些做法，就“教研组如何通过校本教研促进教师专业成长”的话题展开讨论。 展开更多

关键词 教研组 新课程背景 教师专业化发展 基础教育课程改革 学校教学管理 教师专业成长 校本教研 专业化水平

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