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题名小学语文挑战性学习任务的设计策略
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作者
夏颖
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2024年第8期14-15,共2页
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文摘
在以学习任务群的形式组织和呈现教学内容的理念指导下,设计富有挑战性的学习任务自然就成了语文教师必备的能力之一。在教学中,教师如何才能设计出能够激发学生好奇心、求知欲的挑战性学习任务呢?笔者结合教学实践,从以下几个方面设计贴近学生认知最近发展区的挑战性任务,让他们“跳一跳就能摘到果子”,激发他们的学习积极性和主动性,提升他们的语文能力和核心素养。
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关键词
核心素养
小学语文
最近发展区
语文能力
语文教师
教学内容
教学实践
学习任务的设计
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名微课,让小学音乐课堂更精彩
被引量:1
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作者
刘亚平
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《教育界》
2021年第13期52-53,共2页
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文摘
在当前小学音乐课堂教学中,教师往往不太关注学生音乐素养的形成,直接导致了课堂枯燥无趣,缺乏吸引力。小学生本处于热爱音乐的年纪,却因为课堂枯燥无趣而失去了对音乐学习的兴趣。文章从微课导入、微课介绍背景、微课创设情境和微课拓展等方面进行了深入的研究,意在使学生因微课而更爱音乐。
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关键词
微课小学音乐
情感
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名纵情“情境”,让小学语文课堂别开生面
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作者
闫云
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《教育界》
2021年第9期62-63,共2页
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文摘
依托情境展开的教学活动,能够打破传统灌输的教学形式,带给学生更为灵动的学习体验。在当前的小学语文教学中,教师可以通过合作活动、现代媒体技术的应用等,促进互动情境、直观情境的创建,从而让学生纵情于情境之中,感受到语文课堂的"别开生面"。
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关键词
情境
小学语文
游戏
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名开启合作模式,点亮小学美术精彩课堂
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作者
万颖
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《教育界》
2023年第5期50-52,共3页
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文摘
在新课改持续推进的背景下,小学美术教学也迎来新的变化。美术作为小学阶段的必修课之一,可以有效提升学生的审美素养及情趣,彰显学生的想象力和创造力。为了提升美术教学的效果,教师不妨开启合作模式,点亮小学美术精彩课堂,让学生在合作中探索美术世界的奥秘。
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关键词
小学美术
合作探索
教学策略
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名新加坡学校惩戒教育的现状及启示
被引量:6
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作者
缪国富
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《教育视界》
2019年第1期77-79,共3页
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文摘
新加坡的教育举世瞩目,其中一个重要的因素在于新加坡实行严厉的惩戒教育,它促进了新加坡学生向上向善。通过研究新加坡惩戒教育,借鉴新加坡惩戒教育的成功经验,或许可以推动我国制定惩戒法规,推行和实施学校惩戒教育。
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关键词
新加坡
惩戒教育
特点
启示
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分类号
G639.339
[文化科学—教育学]
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题名重视班级管理培养学生生命自觉意识探析
被引量:1
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作者
龚如军
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《成才之路》
2019年第12期15-15,共1页
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文摘
新的教育理念越来越强调提升学生的生命自觉意识,提高学生的自我学习和自我管理意识,使学生真正成为班级的主人。文章分析什么是生命自觉意识,探讨在班级管理中如何培养学生的生命自觉意识。
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关键词
班级管理
生命自觉意识
班级制度
学习习惯
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分类号
G625.1
[文化科学—教育学]
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题名巧用群文阅读优化语文阅读教学摭探
被引量:1
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作者
孙广丽
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《成才之路》
2020年第9期74-75,共2页
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文摘
群文阅读是近几年新出现的一种阅读模式,更注重文本阅读的质量以及多文本阅读为学生带来的思维品质和学习能力变化。这种阅读模式能提升学生的阅读速度,提高学生的阅读能力,培养学生良好的阅读习惯,还对培养学生的语文素养有帮助。文章分析群文阅读的意义,提出基于群文阅读教学模式的语文阅读教学优化方法。
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关键词
群文阅读
语文教学
阅读模式
语文素养
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Keywords
group reading
Chinese teaching
reading mode
Chinese accomplishment
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分类号
G623.23
[文化科学—教育学]
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题名巧用字理,让识字教学更高效
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作者
范生喜
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机构
江苏省海安市雅周镇中心小学
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出处
《语文世界(上旬刊)》
2023年第10期54-55,共2页
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文摘
在小学语文教学中,识字教学是低年级的一项重要内容,也是学生学习语文的基础与开端。汉字作为表意文字,具有形、音、义融为一体的特点。因此,在识字教学中,教师可以巧妙运用字理识字的方法,将识字学习化难为易,激发学生的识字兴趣,让识字教学更加高效。
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关键词
识字教学
字理识字
化难为易
识字兴趣
表意文字
巧妙运用
小学语文教学中
更高效
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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