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生本教学观在小学语文教学中的贯彻与实施——评《基于核心素养的小学语文生本教育》
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作者 袁亚琴 《语文建设》 北大核心 2024年第10期I0002-I0002,共1页
语文教学不仅要教授学生知识和技能,还要激发学生的阅读兴趣和表达欲,要培育学生的核心素养,为学生的个性发展和综合素质的提高打下基础。小学语文教学实践确实存在诸多问题,教师面临多方面的挑战。近些年,生本教学观得到提倡,教师愈加... 语文教学不仅要教授学生知识和技能,还要激发学生的阅读兴趣和表达欲,要培育学生的核心素养,为学生的个性发展和综合素质的提高打下基础。小学语文教学实践确实存在诸多问题,教师面临多方面的挑战。近些年,生本教学观得到提倡,教师愈加关注“以学生为本、以生命为本、以发展为本”,在语文教学中如何有效地贯彻和落实生本教学观,真正满足学生个性化和多元化的学习需求,有必要进行理论探讨和实践探索。 展开更多
关键词 生本教学 核心素养 生本教育 小学语文 以学生为本 语文教学 表达欲 学生个性化
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小微学校“庭院式阅读”文化家园的构建
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作者 管奇峰 《教学与管理》 北大核心 2025年第17期16-18,22,共4页
在生态美学的观照下,构建“庭院式阅读”文化家园,把闲暇的时光还给儿童,把游戏的空间还给儿童,有利于将每一个儿童置于校园生活的中心,让儿童在绿色阅读、环境交融、生态审美中,释放特有的感受力、想象力和创造力;在阅读体验与创造中... 在生态美学的观照下,构建“庭院式阅读”文化家园,把闲暇的时光还给儿童,把游戏的空间还给儿童,有利于将每一个儿童置于校园生活的中心,让儿童在绿色阅读、环境交融、生态审美中,释放特有的感受力、想象力和创造力;在阅读体验与创造中启智增慧,涵养正气,塑造品格,培育求真、向善、崇美的精神。在儿童与自然、社会、自我的多维互动中,追求人伦之和,营造生态和谐、万“物”共生的校园文化情境,实现学校育人方式的新突破。 展开更多
关键词 小微学校 生态美学 庭院式阅读 文化家园
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如何有效提升语文课堂学习质量——评《语文这样学更高效》 被引量:1
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作者 袁亚琴 《语文建设》 北大核心 2023年第18期I0002-I0002,共1页
语文课堂是小学生学习语文的主要场所,也是培养语文核心素养的重要途径。然而,当前的语文课堂存在着一些普遍问题,如教师讲授过多,学生参与不足,忽视了对学生思维和情感的培养;教师采用传统的教学方法,忽视了学生的个性发展和创新能力... 语文课堂是小学生学习语文的主要场所,也是培养语文核心素养的重要途径。然而,当前的语文课堂存在着一些普遍问题,如教师讲授过多,学生参与不足,忽视了对学生思维和情感的培养;教师采用传统的教学方法,忽视了学生的个性发展和创新能力等。这些问题都可能制约学生语文综合能力和素养的提升。 展开更多
关键词 语文综合能力 语文课堂 小学生学习 语文核心素养 教师讲授 更高效 学生的个性 情感的培养
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