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集体磨课的内容及意义
被引量：
4
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作者
潘新峰
《教学与管理》
北大核心
2019年第19期33-35,共3页
集体磨课以学科教师为主体,以学科教研组或备课组为单位,以一节课例或教学片段为抓手,以研磨教育教学理念和课堂教学为载体,教师结合自身实践的感悟、总结和提升,逐渐形成自己的教学智慧,促进教师专业化发展。
关键词
集体磨课
磨课的内容
教师专业化发展
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题名
集体磨课的内容及意义
被引量：
4
1
作者
潘新峰
机构
江苏省海安市实验中学
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第19期33-35,共3页
文摘
集体磨课以学科教师为主体,以学科教研组或备课组为单位,以一节课例或教学片段为抓手,以研磨教育教学理念和课堂教学为载体,教师结合自身实践的感悟、总结和提升,逐渐形成自己的教学智慧,促进教师专业化发展。
关键词
集体磨课
磨课的内容
教师专业化发展
分类号
G632.4 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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1
集体磨课的内容及意义
潘新峰
《教学与管理》
北大核心
2019
4
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