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找准发展支点 打造亮丽名片——江苏省海安县城南实验小学教研组特色建设的实践探索
1
作者
高小娣
《江苏教育》
2017年第54期19-20,共2页
江苏省海安县城南实验小学提出教研组特色建设。特色建设包含两个部分:一是特色活动,教研组每学期要开展一次有意义、有价值的学科活动;二是特色课程,教研组结合学科、年级、学生的特点,研发特色课程。教研组特色建设必须远离包装,走内...
江苏省海安县城南实验小学提出教研组特色建设。特色建设包含两个部分:一是特色活动,教研组每学期要开展一次有意义、有价值的学科活动;二是特色课程,教研组结合学科、年级、学生的特点,研发特色课程。教研组特色建设必须远离包装,走内涵发展的道路:重视优秀教研组长的作用,形成组内专业学习共同体,秉持'向内看'的教学观。基于特色的创新,是教研组特色建设可持续发展的动力源泉。
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关键词
教研组建设
特色品牌
内涵发展
持续动力
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找准发展支点 打造亮丽名片——江苏省海安县城南实验小学教研组特色建设的实践探索
1
作者
高小娣
机构
江苏省海安县城南实验小学科研处
出处
《江苏教育》
2017年第54期19-20,共2页
文摘
江苏省海安县城南实验小学提出教研组特色建设。特色建设包含两个部分:一是特色活动,教研组每学期要开展一次有意义、有价值的学科活动;二是特色课程,教研组结合学科、年级、学生的特点,研发特色课程。教研组特色建设必须远离包装,走内涵发展的道路:重视优秀教研组长的作用,形成组内专业学习共同体,秉持'向内看'的教学观。基于特色的创新,是教研组特色建设可持续发展的动力源泉。
关键词
教研组建设
特色品牌
内涵发展
持续动力
分类号
G627.2 [文化科学—教育学]
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出处
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1
找准发展支点 打造亮丽名片——江苏省海安县城南实验小学教研组特色建设的实践探索
高小娣
《江苏教育》
2017
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