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题名生物科学史教育中的问题透视
被引量：4
- 1
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作者
俞丽萍
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2012年第16期57-59,共3页
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基金
泰州师范高等专科学校重点课题"HPS视野下生物课程教学研究"(项目编号2010-ASL-12)成果之一
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文摘
科学史在融入生物课程教学实践的过程中出现了一些偏差,主要表现在:对科学史上的错误理论没有给予理性的评价;将科学家描述成道德品质的典范、完美无缺的神人;科学的发现过于简化,缺少科学发展的艰难曲折过程;仅利用科学史提高学习兴趣、强化科学知识的传授。剖析与纠正这些问题,对充分发挥科学史的教育功能具有重要的意义。
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关键词
生物科学史教育科学精神
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分类号
Q-4
[生物学]
G642.4
[文化科学—高等教育学]
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题名高中生物科学史教学中的科学本质教育
被引量：2
- 2
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作者
俞丽萍
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校科研处
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出处
《生物学教学》
北大核心
2009年第10期16-18,共3页
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文摘
科学本质的教育是提高学生科学素养的核心内容。本文结合高中生物学教材中的科学史，阐明了科学本质的内涵，以及如何在教学中发展学生的科学本质观。
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关键词
生物学教学
生物科学史
科学本质
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名白芨中性多糖抗氧化作用的实验研究
被引量：56
- 3
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作者
芮海云
吴国荣
陈景耀
章浩
陆长梅
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校
南京师范大学生命科学学院
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出处
《南京师大学报（自然科学版）》
CAS
CSCD
2003年第4期94-98,共5页
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文摘
研究本实验室提取分离的白芨中性多糖体外清除氧自由基 (ROS)的作用、对H2 O2 诱导的红细胞溶血的作用 ,以及对D 半乳糖衰老模型小鼠体内超氧物歧化酶 (SOD)活性的影响 .实验结果表明 ,白芨中性多糖体外能有效清除羟自由基 (·OH) ,并呈量效关系 ;在NBT光化还原的反应体系中 ,未显示清除超氧阴离子 (O2 ·)的作用 ;低浓度抑制H2 O2 诱导的红细胞溶血 ;对D 半乳糖所致小鼠体重负增长和体内SOD活性下降有显著抑制作用 .
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关键词
白芨中性多糖
抗氧化作用
超氧物歧化酶
活性氧
植物药
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Keywords
Bletilla striata, neutral polysaccharide, ROS, anti-oxidant activity
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分类号
R282.5
[医药卫生—中药学]
Q946.3
[生物学—植物学]
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题名我国中小学教师专业化建设中的问题及对策
被引量：4
- 4
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作者
刁维国
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校教学督导室
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第11期37-39,共3页
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文摘
改革开放以来,我国中小学教师专业化建设已经取得很大进展,但也存在着“应试教育”的消极影响、“工程化”替代“专业化”的管理思维模式、“功利主义”和“形式主义”的教师培训倾向。针对这些问题,应解除“应试教育”对教育素质发展的束缚;以“发展性”评价取代教育评估中的“终结性”评价;完善教师进修制度,加强对在职教师培训过程的全面监控与督导。
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关键词
教师专业化
教师专业素质
发展性教育评估
教师专业化督导
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分类号
G635.1
[文化科学—教育学]
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题名谈中国小学数学教育之走势
被引量：2
- 5
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作者
邓友祥
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机构
江苏省泰州师范专科学校
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出处
《上海师范大学学报（哲学社会科学版）》
北大核心
2000年第5期66-70,共5页
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文摘
对我国小学数学教育应作出新的思考。当前，小学数学教育在人才培养观念、数学教育内容、数学教材编排、教学模式、教学手段和数学教学评价等方面都有重大改革。
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关键词
中国
小学数学教育
改革
教育手段
教学评价
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分类号
G622.56
[文化科学—教育学]
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名生态伦理观简介
被引量：2
- 6
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作者
俞丽萍
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机构
江苏省泰州师范专科学校泰兴校区
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出处
《生物学教学》
北大核心
2001年第11期41-41,共1页
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关键词
生态伦理观
人
社会
自然环境
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分类号
X24
[环境科学与工程—环境科学]
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题名多糖类生物活性研究简介
被引量：1
- 7
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作者
芮海云
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机构
江苏省泰州师范专科学校泰兴校区
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出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第11期33-34,共2页
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关键词
多糖类
生物活性
免疫调节
抗病毒作用
抗氧化作用
抑瘤作用
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分类号
Q53
[生物学—生物化学]
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题名信息时代艺术设计理念面临的挑战和转变
被引量：1
- 8
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作者
季良平
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校
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出处
《电影评介》
北大核心
2006年第18期68-69,共2页
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文摘
艺术起源于生产劳动,设计是一种现代物质文明、艺术与科学相结合的产物。信息时代数字技术不断发展,给艺术设计领域带来了新的挑战。面对新的挑战,艺术设计要转变理念才能适应时代的要求。本文从个性化、人性化、交融性和拓展创意空间四方面探讨了构建信息时代的设计理念。
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关键词
信息时代
艺术设计理念
转变
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分类号
J50
[艺术—艺术设计]
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题名教学过度:一个沉重的话题
- 9
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作者
李如齐
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校实验教育系
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出处
《当代教育科学》
北大核心
2007年第3期40-43,共4页
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文摘
教学过度是当今普遍存在的一种教育现象,其弊端首先是对学生的身心造成危害,同时对师生关系、亲子关系和教师的专业成长均有消极影响。教学过度的成因是复杂的:直接原因是源于实践教学层面,其更深层次的原因源于理论、制度和观念;在社会转型时期,利益刺激也是重要因素之一。对教学过度的矫正应从修订、完善教育目的和改革社会用人和高考制度入手。
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关键词
教学过度
成因分析
矫正建议
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分类号
G420
[文化科学—课程与教学论]
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题名“肾脏的结构与功能”的体验性学习
- 10
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作者
俞丽萍
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机构
江苏省泰州师范专科学校泰兴校区
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出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第4期10-11,共2页
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关键词
肾脏
结构
功能
体验性学习
教学设计
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名三处星空 三种心情——品读巴金《繁星》
- 11
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作者
沈滨
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校人文学院
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出处
《中学语文教学》
北大核心
2012年第5期45-46,共2页
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文摘
巴金是中国现代文学史上享有世界声誉的重要小说家和散文家。他的散文洋溢着热烈的爱国主义精神和社会改革理想．感情浓郁而真挚，笔调自然、平易而畅达。他的散文具有一种催人奋起的思想光芒和亲切动人的艺术感染力。他在《作家靠读者养活——关于传记及某些文艺现象与徐开垒谈话》里谈道：“我写了几十年，想了几十年，
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关键词
《繁星》
巴金
中国现代文学史
品读
心情
爱国主义精神
艺术感染力
社会改革
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分类号
G634.3
[文化科学—教育学]
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题名精心设计,使教学内容情感化
- 12
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作者
俞丽萍
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机构
江苏省泰州师范专科学校泰兴校区
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出处
《生物学教学》
北大核心
2002年第1期18-19,共2页
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关键词
中学教师
教学设计
情感因素
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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题名高尔基《海燕》朗读设想
被引量：2
- 13
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作者
孙琴
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校
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出处
《语文建设》
北大核心
2011年第2期75-76,共2页
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文摘
高尔基的《海燕》，是一篇传统课文，教学这篇课文，朗读很重要。下面笔者谈几点朗读设想。
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关键词
《海燕》
高尔基
朗读
课文
教学
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分类号
G633.3
[文化科学—教育学]
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题名IHVs教学策略在生物学教学中的运用
被引量：2
- 14
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作者
俞丽萍
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机构
江苏省泰州师范高等专科学校
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出处
《生物学教学》
2012年第4期32-34,共3页
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文摘
介绍了IHVs的涵义和IHVs运用于课堂教学的操作要点。以＂血液循环的发现＂为例,说明如何设计IHVs促进学生对科学本质内涵的理解。
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关键词
IHVs
教学策略
科学本质
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分类号
G633.91
[文化科学—教育学]
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