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题名新课改背景下小学科学高效课堂教学模式分析
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作者
秦彩艳
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机构
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团淮海校区
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出处
《新课程教学（电子版）》
2024年第3期36-38,共3页
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文摘
随着新课程改革的推进,小学科学教学也面临着新的挑战和机遇。在新课程改革的背景下,小学科学的课堂教学模式需要更加注重培养学生的科学思维能力和实践能力,让学生在实际操作中主动探索、发现问题和解决问题,从而提高学生的学习兴趣和学习效果。基于此,本文展开小学科学高效课堂教学模式分析,可以为小学科学教育的发展提供有力的支持。
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关键词
新课程改革
小学科学
高效课堂
教学模式
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分类号
G63
[文化科学—教育学]
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题名浅谈小学音乐中器乐教学的运用
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作者
张明娥
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机构
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团
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出处
《黄河之声》
2019年第21期115-115,共1页
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文摘
器乐教学一直以来在音乐教学中有着举足轻重的地位,器乐教学同样也是小学音乐教学中的重要组成部分,要想取得小学音乐的教学成绩,就必须重视器乐教学。小学生在生涯初期学习器乐时,需注重体验和理解音乐,表达和享受音乐,才能做到提升学生对音乐的乐趣,培养学习器乐的兴趣。所以,如何培养小学生对音乐器乐的感悟是教学中最重要的问题。
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关键词
小学生
音乐
器乐教学
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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题名本真圆融:我的教学主张与追求
被引量：1
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作者
陈志明
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机构
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团
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出处
《教育视界》
2018年第23期46-48,共3页
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文摘
语文,应回归本真,生活味、语文味、发展味是本真语文教学的内核;语文,应追求圆融,在融通、融合、圆满的灵动中实现言、意、情的和谐统一。诗意的语文课堂应该是在以"语言"为核心的言语实践活动中师生生命彼此敞开、融合、体验、顿悟、成长的过程,是学生在语言学习过程中从内心涌起的亲近语言的愉悦、运用语言的快乐以及在和谐、融洽的课堂师生关系中教师给予学生的人文关怀和生命成长的观照。
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关键词
本真
圆融
诗意
语文
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名不要让语文课变成“要素”的求证索引课
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作者
葛来林
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机构
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团康华校区
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出处
《教育视界》
2019年第18期65-66,共2页
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文摘
统编教材开创性地采用"双线"组织单元内容,即以宽泛的人文主题将单元课文组织在一起,同时,这组单元课文都具有相同的语文训练要素。所谓语文要素,就是平常所说的语文知识与能力以及学习方法与学习习惯,一般明示于统编教材各单元导语页的下方,给教师教学提供抓手。近期,我校教科室鲁主任被选中,要在区级专题研讨培训活动中展示一节语文阅读教学课。作为学校分管教育教学的负责人,笔者带领语文教学团队参与磨课。鲁老师选择的课文是三年级上册第四单元童话单元的首篇课文——《总也倒不了的老屋》。
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关键词
阅读材料
师生共读
感情朗读
童话故事
统编教材
工具性与人文性
人文熏陶
拓展延伸
联系生活实际
小练笔
看图说话
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名校长要编好学校管理“习题集”
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作者
秦咏中
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机构
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团
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出处
《江苏教育》
2020年第2期70-71,共2页
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文摘
学校管理中有不少典型案例,成功的可资借鉴,失败的需要谨记。校长不妨遴选这些案例,将其编成学校管理“习题集”,供管理人员和教师分享借鉴、研判反思,以扬长补短,避免重蹈覆辙,从而提升学校管理工作质态。将各类案例“习题”编印成册,交流分享“编”在心中,对改进学校管理实践具有重要意义。
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关键词
学校管理
习题集
典型事件
借鉴反思
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分类号
G471.2
[文化科学—教育技术学]
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题名跟着课文学写游记
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作者
鲁小兰
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机构
江苏省泰州市姜堰区第二实验小学教育集团康华校区
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出处
《语文世界（上旬刊）》
2023年第2期4-5,共2页
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文摘
统编教材中的课文《记金华的双龙洞》堪称游记中的典范作品,编者将其安排在“学习按游览顺序写景物”的习作单元中,因而最适宜作为学生学习写游记的范例。明确目标,让学习更精准游记不像旅游过程中在不同景点拍照,每一张照片只要看上去有人物、有景色就很美,即使把所有游程中的照片按照游览顺序排列起来。
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关键词
统编教材
顺序排列
游记
习作
《记金华的双龙洞》
课文
照片
游览
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分类号
G62
[文化科学—教育学]
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