以“教育立区”发展战略擘画区域教育新图景——江苏省泰州市姜堰区教育高质量发展探索

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作者 高杰 《今日教育》 2023年第7期18-21,共4页

江苏省泰州市姜堰区,地处苏中平原,历史悠久、文化底蕴深厚,素有“教育之乡”的美誉。在这片土地上,相继走出了“清代棋圣”黄龙士、“当代草圣”高二适等一大批文化名人,留下了古代“一门五都督、三科两状元”、当代“一门三院士”等... 江苏省泰州市姜堰区,地处苏中平原,历史悠久、文化底蕴深厚,素有“教育之乡”的美誉。在这片土地上,相继走出了“清代棋圣”黄龙士、“当代草圣”高二适等一大批文化名人,留下了古代“一门五都督、三科两状元”、当代“一门三院士”等故事。数百年来,姜堰纯朴的民风中崇文尚教的传统一直生生不息,并随着时间的流淌醇化为推动姜堰基础教育一路奔跑的强大动力。 展开更多

关键词 江苏省泰州市 基础教育 黄龙士 姜堰 新图景 文化名人

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信息技术助力教育教学管理的校本行动--以江苏省泰州市姜堰区东桥小学为例

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作者 沙华中 《江苏教育》 2022年第76期16-18,共3页

江苏省泰州市姜堰区东桥小学以信息技术赋能教育教学管理,开设选择性校本课程,推行反思式教学模式,开展多样化教研,建构扁平型组织,以此助推学校教学方式、育人方式的变革。

关键词 信息技术 教学管理 选择性课程 反思式教学 多样化教研 扁平型组织

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期待你,中国的“拉玛西亚”——泰州市姜堰区校园足球推广纪实

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作者 张贤志 钱小明 《教育视界》 2015年第Z1期138-140,共3页

泰州市姜堰区,因水而生,古时有长江、淮河、黄海三水在姜堰汇聚,故曾称"三水"。三水交汇,让姜堰多了几分灵动之气。近年来,富有激情的校园足球也因着姜堰的灵动,在这里蓬勃发展,风生水起。2015年7月27日,教育部公布了2015年... 泰州市姜堰区,因水而生,古时有长江、淮河、黄海三水在姜堰汇聚,故曾称"三水"。三水交汇,让姜堰多了几分灵动之气。近年来,富有激情的校园足球也因着姜堰的灵动,在这里蓬勃发展,风生水起。2015年7月27日,教育部公布了2015年全国青少年校园足球特色学校名单。江苏省入围的中小学共有618所,而作为江苏省校园足球起步比较早的地区。 展开更多

关键词 拉玛 特色学校 九年一贯制 三水 实验初中 系列培训 示范引导作用 梅西 中心小学 阿贾克斯

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教育写作为教师成长搭了一架向上的梯

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作者 高杰 《今日教育》 2024年第7期35-38,共4页

江苏省教育新闻工作者协会秘书长、江苏教育报刊总社原副总编丁昌桂先生在《名教师是写出来的?——基于专业发展的教育写作路径与方法》一书中指出,“反思与写作的确与教师专业成长关系密切”。他强调,“长期坚持教育写作,必然会对作者... 江苏省教育新闻工作者协会秘书长、江苏教育报刊总社原副总编丁昌桂先生在《名教师是写出来的?——基于专业发展的教育写作路径与方法》一书中指出,“反思与写作的确与教师专业成长关系密切”。他强调,“长期坚持教育写作,必然会对作者的知识总量与结构形态产生影响。” 展开更多

关键词 新闻工作者协会 江苏省教育 教师成长 教育写作 教师专业成长 教育报刊 副总编 路径与方法

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垫好师德师风的教育“基石”

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作者 武晓明 《教育家》 2017年第1期52-53,共2页

百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。良好的师德师风,对于形成和提升区域教育核心竞争力,实现区域教育的创新、协调、绿色、持续发展,具有十分重要的意义。鉴于此,近年来,姜堰区严格按照＂立德树人＂的总体要求,... 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。良好的师德师风,对于形成和提升区域教育核心竞争力,实现区域教育的创新、协调、绿色、持续发展,具有十分重要的意义。鉴于此,近年来,姜堰区严格按照＂立德树人＂的总体要求,始终坚持师德、师能并重,着力加强师德师风建设。如今,通过一系列精神熏陶和制度引领, 展开更多

关键词 师德师风建设 教育为本 区域教育 核心竞争力 百年大计 教师为本 教师素质 持续发展

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用阅读拓展校园景深,以书香提升教育品位

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作者 武晓明 《教育视界》 2016年第24期65-68,共4页

泰州市姜堰区位于江苏中部，人口79万，现有中小学、幼儿园99所，在校学生8万多人，在职教师7000多人。泰州学派创始人王艮的乐学思想为这片水乡沃土注入了崇文重教的文化基因，浇灌出了领跑泰州、全省一流的基础教育高地。近年来，我... 泰州市姜堰区位于江苏中部，人口79万，现有中小学、幼儿园99所，在校学生8万多人，在职教师7000多人。泰州学派创始人王艮的乐学思想为这片水乡沃土注入了崇文重教的文化基因，浇灌出了领跑泰州、全省一流的基础教育高地。近年来，我区积极策应全民阅读、书香城市建设，以“大阅读”行动为抓手，结合区域实际，科学谋划、有序推进，从涵养阅读文化、建设阅读课程、推进全民阅读等方面精心打造“书香伴成长”姜堰阅读品牌，以书香提升教育品位，促进我区教育文化生态高位发展。我们的主要做法有： 展开更多

关键词 基础教育 阅读 品位 景深 校园 文化基因 在校学生 城市建设

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教育应该是一片原野

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作者 林忠玲 《江苏教育》 2020年第82期1-1,共1页

最近,笔者读到了当代哲学家陈嘉映先生写下的这样一段文字:“我梦想的国土不是一条跑道,所有人都向一个目标狂奔,差别只在名次有先有后。我梦想的国土是一片原野,容得下跳的、跑的、采花的、在溪边濯足的,容得下什么都不干就躺在草地上... 最近,笔者读到了当代哲学家陈嘉映先生写下的这样一段文字:“我梦想的国土不是一条跑道,所有人都向一个目标狂奔,差别只在名次有先有后。我梦想的国土是一片原野,容得下跳的、跑的、采花的、在溪边濯足的,容得下什么都不干就躺在草地上晒太阳的。”读完这段文字,作为教育人,笔者心中猛然一惊:我们所期待的理想教育也应当是原野,而不是跑道! 展开更多

关键词 有先有后 原野 当代哲学家 梦想 教育 跑道 文字

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教育博客:为灵魂安家

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作者 林忠玲 《教育家》 2017年第4期71-71,共1页

有这样一则寓言故事：一只拉磨的驴和一只赶集的驴晚上聚在了一起。拉磨的驴问赶集的驴：

关键词 教育博客 灵魂 寓言故事 赶集

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深入推进“教育立区”,聚力办好人民满意的教育

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作者 申海峰 《江苏教育》 2023年第49期44-47,共4页

江苏省泰州市姜堰区教育系统深入推进“教育立区”发展战略,不断创新机制,多措并举推动教育内涵式发展,着力构建区域教育高质量发展体系,全力办好人民满意的教育。

关键词 教育立区 创新机制 内涵建设 高质量发展

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美国基础教育新认识

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作者 武晓明 《江苏教育（教育管理）》 2015年第9期74-74,共1页

我曾先后在纽约、波士顿、华盛顿等东部州郡以及洛杉矶、旧金山等西部州郡培训学习了13天。贴地研修，让我在美国教育现场深呼吸，并有了新的认识。1.美国的基础教育，行政对学校干预少。美国实行的是联邦政府、州政府和学区三级管理体... 我曾先后在纽约、波士顿、华盛顿等东部州郡以及洛杉矶、旧金山等西部州郡培训学习了13天。贴地研修，让我在美国教育现场深呼吸，并有了新的认识。1.美国的基础教育，行政对学校干预少。美国实行的是联邦政府、州政府和学区三级管理体制。教育部是教育政策研究和咨询的机构，通过教育立法、经费调拨等方式管理教育。州教育厅对全州教育事业发展有较大的统筹权，但是不介入学校的行政管理。在州以下的教育行政机构是学区。学区教育委员会由本地居民民主选举产生，最高行政长官是学监。学区、学校的所有大事，如学监、校长、教师聘任、经费使用、课程设置等，都由教育委员会决定。当下，中国的中小学校长普遍反映，来自于教育行政主管部门的干预太多，学校自主办学的空间太小。我以为，可以借鉴美国的基础教育管理模式，加快简政放权的步伐。 展开更多

关键词 教育公平 课程实施 继续教育

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警惕教育的“假沸”现象

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作者 高杰 《教育家》 2019年第13期37-37,共1页

煮过豆浆的人都知道,当锅中的豆浆第一次沸腾时,并不是真正熟了。即便沸腾翻滚,也需要用工具继续搅动,直至再次沸腾,如此重复三四次才是真正煮开。出现这种现象的原因在于锅底的豆渣经不住高温扰动,进而带动了豆浆,这就是豆浆的'假... 煮过豆浆的人都知道,当锅中的豆浆第一次沸腾时,并不是真正熟了。即便沸腾翻滚,也需要用工具继续搅动,直至再次沸腾,如此重复三四次才是真正煮开。出现这种现象的原因在于锅底的豆渣经不住高温扰动,进而带动了豆浆,这就是豆浆的'假沸'现象。教育领域,同样存在着诸如此类虚假的'沸腾',即'教育的假沸'。我们经常听到一个词某某活动'进校园'。 展开更多

关键词 敬老院

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以思路求出路:中小学教师教科研意识的再提升 被引量：1

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作者 高杰 《今日教育》 2020年第12期59-61,共3页

教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出,教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。在实际教学工作中,我们也常有"教而不研则浅,研而不教则空"的认识。应该说,在基础教育领域,教研是一项具有"源动... 教育部《关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》明确指出,教研工作是保障基础教育质量的重要支撑。在实际教学工作中,我们也常有"教而不研则浅,研而不教则空"的认识。应该说,在基础教育领域,教研是一项具有"源动力"作用的工作。无论是对学科教学、学校管理、教师发展、学生成长、教育生态的改善以及教育政策的制定与执行,其作用都是不言而喻的。 展开更多

关键词 教研工作 基础教育质量 基础教育领域 中小学教师 源动力 实际教学 制定与执行 学科教学

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最怕“习惯成自然”

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作者 潘双林 《教育视界》 2023年第32期1-1,共1页

最近听了一些课,有些课还是满堂讲、满堂灌、满堂问,甚至有教师站在讲台的某个位置,口若悬河,滔滔不绝,从上课铃响起到下课铃响起,几乎未动!课后交流,问之为何,答曰:“一直觉得,师生互动拖拖拉拉,浪费时间,还不如我自己讲呢!时间长了,... 最近听了一些课,有些课还是满堂讲、满堂灌、满堂问,甚至有教师站在讲台的某个位置,口若悬河,滔滔不绝,从上课铃响起到下课铃响起,几乎未动!课后交流,问之为何,答曰:“一直觉得,师生互动拖拖拉拉,浪费时间,还不如我自己讲呢!时间长了,习惯成自然。”唉,最怕“习惯成自然”!这种现象在教育界并不鲜见。比如,对理论话语的天然抗拒,认为理论是专家该研究的. 展开更多

关键词 上课铃 满堂问 习惯成自然 理论话语 师生互动 课后交流 满堂灌 满堂讲

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高三阅读教学摭谈

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作者 王书月 《语文建设》 北大核心 2014年第12期34-36,共3页

一、警惕“伪阅读”现象 1．高考素材阅读积累的“趋时”“趋同”化 每年我们都会让学生阅读积累大量的作文素材，其中很多是当年的素材，如感动中国人物的事迹颁奖辞等。这样的积累往往“碎片化”，缺少深度，不成系统，因此高考作文... 一、警惕“伪阅读”现象 1．高考素材阅读积累的“趋时”“趋同”化 每年我们都会让学生阅读积累大量的作文素材，其中很多是当年的素材，如感动中国人物的事迹颁奖辞等。这样的积累往往“碎片化”，缺少深度，不成系统，因此高考作文中大家干篇一律引用某人某事，反而会造成视觉疲劳，而且从写作记叙文（小小说）这类文体看，这类材料基本无用，因为其故事构成元素都显得十分特别，很难形成让人感动的真实故事。 展开更多

关键词 阅读教学 作文素材 阅读积累 高考作文 “碎片化” “趋同” 感动中国 视觉疲劳

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思辨性:“双减”背景下语文课堂的显性特征

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作者 高杰 《今日教育》 2022年第6期59-61,共3页

由中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)落地以来,教育生态发生了显著变化,学校教育的“主阵地”作用日益突出。《意见》明确提出“提升课堂教学... 由中共中央办公厅和国务院办公厅联合印发的《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称《意见》)落地以来,教育生态发生了显著变化,学校教育的“主阵地”作用日益突出。《意见》明确提出“提升课堂教学质量”,要求教育部门指导学校“健全教学管理规程,优化教学方式,强化教学管理,提升学生在校学习效率”。就语文课堂教学而言,提升效率的落脚点应在提高学生的语文综合学习素养上,通过课堂教学,优化学生思维品质,并以增强课堂“思辨性”为显性特征,发展其“高阶思维”。 展开更多

关键词 高阶思维 语文课堂 显性特征 校外培训 课堂教学质量 提升效率 中共中央办公厅 作业负担

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那一轮明月

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作者 高杰 《今日教育》 2018年第9期2-2,共1页

故事《小偷与月亮》里讲道，良宽惮师住存山脚下一所茅屋里．生活过得极简单.一天晚上,在他外出时，一个小偷“光顾”了他的茅庐，结果发现没有一样东西值得偷。弹师回来时，小偷正要离去.

关键词 阳光教育 南川 快乐成长 小学校 重庆市 沐浴 课堂教学模式 文化积淀

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青年教师应练好“盘功”

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作者 高杰 《江苏教育》 2019年第70期76-77,共2页

2019年初,网络上出现了一个热词——“盘”。因其形象化的表述方式,得到了许多青年人的认同,“盘他”已成为不少人的口头禅。“盘”字最早出现在文玩圈,意思是通过人手反复摩擦捏压文玩的外部让其包浆或者转色,使其更加光滑、更有质感... 2019年初,网络上出现了一个热词——“盘”。因其形象化的表述方式,得到了许多青年人的认同,“盘他”已成为不少人的口头禅。“盘”字最早出现在文玩圈,意思是通过人手反复摩擦捏压文玩的外部让其包浆或者转色,使其更加光滑、更有质感、更有价值的一种玩法。对于玩物来说,往往被“盘”的时间越长,价值也就越高。可以说,“盘”这个词,包含着时间和精力的付出。 展开更多

关键词 青年教师 形象化 青年人 口头禅 价值 时间 摩擦 玩法

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“加减乘除”写好作业改革文章

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作者 高杰 《今日教育》 2021年第10期14-15,共2页

网络上有个段子:“不辅导作业,父(母)慈子孝;一辅导作业,鸡飞狗跳。”在传统的教育理念中,“家庭作业”是学习的“标配”,其对学生成长的重要性不言而喻。只是,随着教育竞争的激烈、教育“内卷”的突出和教育领域“剧场效应”的凸显,学... 网络上有个段子:“不辅导作业,父(母)慈子孝;一辅导作业,鸡飞狗跳。”在传统的教育理念中,“家庭作业”是学习的“标配”,其对学生成长的重要性不言而喻。只是,随着教育竞争的激烈、教育“内卷”的突出和教育领域“剧场效应”的凸显,学生作业问题已经成为关乎学生健康成长、家庭幸福的重要民生问题。 展开更多

关键词 加减乘除 作业改革 家庭幸福 学生作业 家庭作业 教育理念 民生问题 剧场效应

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具身学习:语文课堂中“儿童立场”的可见性表达

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作者 高杰 《今日教育》 2021年第6期56-58,共3页

在2020年10月举行的"东钱湖教育论坛"上,华东师范大学终身教授袁振国阐述了自己对未来学习方式变革的深度思考。在回答"教育方式与学习方式会有怎样的变革"这一问题时,他指出"随着将来虚拟世界和实体世界同样... 在2020年10月举行的"东钱湖教育论坛"上,华东师范大学终身教授袁振国阐述了自己对未来学习方式变革的深度思考。在回答"教育方式与学习方式会有怎样的变革"这一问题时,他指出"随着将来虚拟世界和实体世界同样发挥重要作用,具身性学习在学习当中也会变得越来越重要"。 展开更多

关键词 深度思考 学习方式变革 袁振国 儿童立场 终身教授 可见性 东钱湖 虚拟世界

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学术型教师:教师专业成长的进阶性追求

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作者 高杰 《江苏教育》 2022年第54期78-80,共3页

2022年4月,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》,着力推动教师教育振兴发展,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍。笔者以为,广大教师特别是骨干教师,要想站稳三尺讲台,就要聚焦研究力、影响力、辐射力的提高... 2022年4月,教育部等八部门联合印发《新时代基础教育强师计划》,着力推动教师教育振兴发展,努力造就新时代高素质专业化创新型中小学教师队伍。笔者以为,广大教师特别是骨干教师,要想站稳三尺讲台,就要聚焦研究力、影响力、辐射力的提高,努力做“学术型”教师,并将其作为专业成长的进阶性追求。 展开更多

关键词 学术型 专业成长 研究力 影响力 辐射力

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